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题主说的不对，物理里任何一个问题都可以追问，而且是必须要追问。如果不问为什么，物理学不会发展到今天这个样子。小编记得小学时代的语文课上有一篇文章，文章大致内容是讲英国物理学家艾萨克·牛顿小时候的故事。这个故事的真实性这里按下不谈，单单说说故事中传达的一种思想——凡事多问为什么。牛顿是近代科学之父，是物理学的奠基人，到今天为止我们的物理学体系都是建立在牛顿体系之上的。虽然我们突，破了牛顿体系的局限性，也形成了新的力学体系——量子理论体系，但是牛顿体系的影响力却仍然存在。 而牛顿之所以成为牛顿，就是他对问题充满了的好奇。牛顿虽然没有建立电磁理论，也没有提出相对论，更没有建立量子理论，但是他的钻研精神值得学习。题主现在正值学习能力、创造能力最强的时代，如果题主现在就自绝自己的创造之路，那么小编要替题主悲哀了。爱因斯坦十六岁产生了追光的想法，这为他日后建立狭义相对论提供了想象空间。量子力学的建立过程中，几乎所有对量子力学有贡献的物理学家都是在二十多岁时候做出了举世瞩目的工作。就连霍金也是青年时代研究出了当时物理学家们没有想出的'黑洞辐射'。题主现在就想着“物理学中哪些东西是不能被追问的”，实在是令人咋舌。 题主列举的问题并非不可追问，只是需要题主学习更多的东西。光速不变需要题主学习电动力学；自旋也可以追问，只是题主要量子理论；连大爆炸模型也可以问，大爆炸之前是什么？这些问题问多了都是很难回答的问题，不仅涉及到专业性，还涉及到信念。这里不深入介绍。小编希望题主多去问几个为什么，而且还要多去解决几个为什么。 |
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