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（一）教师和家长的榜样作用是一种隐藏的教育。凡是要求孩子做到的，教师、家长也要作到。 （二）对学生的习惯行为要给予及时的评价。要做到七结合：行为考试和书面答卷相结合；校内和校外相结合；学校和家庭相结合；平时和期末相结合；班主任和科任相结合；自我评估和小组评价相结合；教师和学生相结合。 （三）开展各种竞赛活动，诸如尊师、友爱、遵纪、劳动、学习、作业等竞赛活动。 （四）对孩子的行为习惯进行具体指导，如怎样扫地、怎样擦玻璃等等。 （五）单靠书本说教不行，需经长期严格训练。习惯是练出来的，不是说出来的。 （六）这也是形成习惯的后盾。必要的惩罚也是应该的。凡有制度和规定，都要经过孩子讨论、认同。 （七）要给孩子创造一个良好的物质环境和精神环境。教室、走廊地面发光见影，学生自然就不会随地吐谈或乱扔纸屑。 （八）创设具体情境，让学生实践体察形成正确的行为习惯。 （九）开展各种生动活泼的活动，培养小学生的行为习惯。 |
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