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除了想把女儿培养成"淑女"外, 我更想让女儿成为"学霸", 我们这代人认同"唯有读书高", 特别是我们这些学院子弟, 把读书当成出路。 家长的心总是随着孩子的成绩上下波动。 可是女儿从小学到大学毕业都没混上“学霸”，有时拿个第一，我刚刚激动一下她又恢复常态。她的常态是喜欢的就花时间学，不喜欢的就混。女儿喜欢什么呢？我知道的就是宠物医生或动漫游戏类的，偏偏对数理化没兴趣，我也不能免俗，考试前送她去恶补数学，临阵磨了下刀，倒考个优良级的成绩出来，让我心里又生出希望，也许她是个数理化人才？以后说不定后发制人？       女儿第一个大学 就这样不知不觉女儿长大了，没去学宠物医生，在大学学的是类似的专业，成绩还是一般，还闹着转专业，我们没同意，闹情绪，读书懒散，有时还缺课。一直闹着要去日本学她真正想学的。 回国后，我脱离了那个不省心的单位，有机会细想了女儿的话，下决心帮她实现她的愿望。在她爸爸的支持下，女儿终于如愿以偿，去日本学动漫游戏了。  这时我已经不在意“学霸”不“学霸”的事了，她父亲和我更希望她尽快成家。 没想到女儿这时突然成学霸了， 上课不再懒散，雷打不动，一直保持全勤。一年语言过关，学专业课更是全优成绩。并且她还回顾了在新西兰大学学的内容，发现她曾经不喜欢的课恰好是目前学习的基础，她说她现在深刻地理解了曾经的和现在的学习内容。 女儿为我解释了日本动漫的学习，有一种很强的“工匠”精神， 细致到一个完全不会的人也能用分解动作做出来，而新西兰的传统教学更重视理论基础，甚至有些老师接受不了“另类”的画法... 听着女儿侃侃而谈，我发现她真的是喜欢，“学霸”只是副产品而已。这种“学霸”是真实的也是另类的，和我们一直设定的不一样。女儿的同屋也是这号“学霸”， 她们志同道合。那个姑娘比女儿大几岁，她喜欢的是日语“声优”的工作。 刚在国内读大学时学的是电脑，完全提不起精神，成绩更提不起来，后转到日语专业，如鱼得水。毕业后当了几年日语老师，还是在该成家的年龄跑到日本学习，一入校就成了优等生，代表留学生发言，日本人说完全听不出她是中国人。 这个专业一般没有奖学金，她却拿到了奖学金，毕业后学校还给了她工作，薪水也好。一个中国姑娘，去日本一两年就被日本学校聘用，说明她真的学得好。出乎意料的是她拒绝了，为了“声优”梦，她到处找为“路人甲”配音，为广告配音的工作，收入很少，每天忙10几个小时... 她说这就是她的理想，她的喜欢，不行她就回国。 女儿也是如此想法，宁愿少拿钱，也要做自己喜欢的事情， 和我们当年一切为了工作，为了生活不一样，这代人有点任性，我不知应该高兴还是担忧... |
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