八年级上册英语语法、短语和知识点总结
Unit1Wheredidyougoonvacation?
本单元的话题：谈论假期活动内容，复习一般过去时。
本单元的语法：1.复习一般过去时；2.学习不定代词和不定副词的用法。
语法：1.本单元出现的动词不规则过去式有：
is\am---was是are--were是go---went去buy—bought买take---took拿走，do\does—didfeed—fed喂see—saw看见eat—ate吃have\has—had有，吃
feel—felt感觉ride—rode骑get—got到达,得到can—could能，会forget—forgot忘记drink—drank喝find—found找到
2.不定代词和不定副词的用法：
somebody
anyone
everything
nowhere（疑问副词）
不定代词和不定副词
（1）左边的some、any、every、no与右边的body、one、thing构成不定代词，some、any、every、no与右边的疑问副词where构成不定副词；
（2）一般情况下以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句；以no开头的不定代词和不定副词表示否定含义（noone为两个单词）；
（3）不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。
Hehassomethingimportanttodo.他有重要的事情要做。（肯定句用something，形容词important放后）
Didyoubuyanythingspecial?（一般疑问句用anything，形容词special放后）
Didyougoanywhereinterestinglastmonth?上个月你去令人感兴趣的地方了吗？
(一般疑问句用不定副词anywhere，形容词interesting放后)
（4）不定代词和不定副词做主语时，后面的动词用单数形式。Everoneisheretoday.今天每个人都在这里。
本单元的短语和知识点：
1.(P1，图片)goonvacation去度假gotothemountains上山/进山stayathome呆在家studyfortests为考试而学习\备考goout出去
4.(P2，2d)quiteafew相当多,不少（后跟可数名词复数）
Hehasquiteafewfriends.他有不少朋友。takephotos照相mostofthetime大部分时间
5.（P3,语法表格3行)buysthforsb=buysbsth为某人买某物Mymotherboughtmeasweater=Mymotherboughtasweaterforme.我妈妈给我买了一件毛衣。
6.（P3,语法表格4行)tastegood.尝起来很好
taste（尝起来）、look（看起来）、sound（听起来）为感官动词，后跟形容词
Thefoodtastesdelicious.这食品尝起来非常可口。
TheT-shirtlooksbeautiful.这件体恤衫看起来很漂亮。
Thesongssoundbeautiful.这些歌曲听起来很优美。
7.（P3,语法表格5行)haveagood\great\funtime过得高兴，玩得愉快（=enjoyoneself）
Theyhadagoodtimeyesterday.=Theyenjoyedthemselvesyesterday.他们昨天玩得很开心。8.(P3,3a)goshopping去购物
9.(P3,3b,4行)nothing…but+动词原形：除了……之外什么都没有
Hehadnothingtodoathomebutreadyesterday.昨天他在家除了读书无事可做。
10.(P3,3b,5行)seemtodosth:好像…Iseemtoknowhim.我好像认识他。
seem+（tobe）+形容词：看起来…Theworkseems（tobe）easy.这工作看起来很容易。
11.（P3,3c）keepadiary记日记
12.(P5,2b,1行)in+大地方：达到某地（getto+地方：达到某地）
arriveat+小地方：达到某地(get的过去式为got)
HearrivedinBeijingyesterday.他昨天达到北京。
若是arrive和ge后跟home、there、here三个地点副词，后面的介词in\at\to必须去掉。
Tomgothomeyesterdayevening=Tomarrivedhomeyesterdayevening.昨晚汤姆到家。
13.(P5,2b,2行)decidetodosth:决定做某事Hedecidedtogohome.他决定回家。
14.(P5,2b,3行)trydoingsth.尝试做某事trytodosth.尽力去做某事
Theboytriedridingbicycle.这个小孩试着骑自行车
Hetriedtohelptheoldman.他尽力帮助这个老年人。
15.(P5,2b,4行)feellike给…的感觉；感受到
16.(P5,2b,1段末行)inthepast在过去Hestarteddoinghishomework.他开始做家庭作业。
19.(P5,2b,2段3行)overanhour一个多小时（over超过，多余=morethan）
20.(P5,2b,2段4行)toomany太多，后接可数名词复数Motherboughttoomanyeggsyesterday.昨天妈妈买了很多鸡蛋。
toomuch太多，不可数名词，修饰动词作状语。
Wehavetoomuchworktodo.Don’ttalktoomuch.不要说太多。
muchtoo太，形容词或副词Thehatismuchtoobigforme.
You’rewalkingmuchtoofast.你走地太快了。
分辨三者的口诀：toomuch,muchtoo,用法区别看后头:much后接不可数too后修饰形或副。toomany要记住，后面名词必复数。
becauseof因为,后接名词、代词或动名词，不能接句子。because因为，Hecan’tgotoschoolbecauseoftherain.他因为下雨没去上学。（rain为名词）
Hewaslateforschoolbecauseofgettinguplate.他因为起晚而上学迟到。（get为动词）
=Hewaslateforschoolbecausehegotuplate.
Idon’tbuytheshirtbecauseitwastooexpensive.我没有买这件衬衣因为它太贵。
22.(P5,2b,2段8行)enough(足够的)与名词连用，一般放在名词前
Hehasenoughmoney.他有足够的钱。(money为名词)
enough(足够的)与形容词或副词连用，enough放在后面。
Heisoldenoughtogotoschool.(old为形容词)
23.（P6,2d,倒数4行）doingsth.忘记已经做过某事（已经做完）
forgettodosth.忘记去做某事（还未做）on’tfogettoclosethedoor.不要忘记关上门。（门还未关）
Heforgotclosingthedoor.他忘记已经关上门了。（门已经关上，但是他忘了）
24.（P6,2e,5行）another+数字+可数名词单数或复数：额外多少某物
Heateoneapple,hewantedanothertwoapples.他吃了一个苹果，还想再要两个。
25.（P8,selfcheck,2,6行）so+形容词+that+句子：如此…以至于…
too+形容词+todosth：太…以至于不能…
形容词+enoughtodosth：足够…能够做某事（注意三个句型有时可以互换）
Heissoyoungthathecan′tgotoschool.他如此年轻以至于不能去上学。
=Heistooyoungtogotoschool.他太年轻以至于不能去上学。
=Heisn′toldenoughtogotoschool.
26.（P8,selfcheck,2,7行）tellsb(not)todosth:告诉某人（不要）做某事
Mymotheroftentellsusnottoplayinthestreet.我的妈妈经常告诉我不要在街上玩。
Unit2Howoftendoyouexercise?
本单元的话题：谈论生活习惯，复习一般现在时。
本单元的语法：1.复习一般现在时；2.学习表示频率副词的用法。
主要频率副词的等级排序：always(总是)>usually(通常)>often(经常)>sometimes(有时)>hardlyever(很少)>never(从不)
这些副词在句子中的位置，一般放在助动词、be动词或情态动词之后，行为动词之前。即：“行”前“助(系)”后。Peterisalwayslateforschool.Peter上学总是迟到。
Iusuallydomyhomeworkintheevening.我通常在晚上做作业。…?…怎么样？/…好不好？（后跟名词\代词\Ving）(用来提出意见或征求对方建议)
Ilikeapples,howaboutyou?我喜欢苹果，你呢？（apple,名词，苹果）(howabout=whatabout)
Howaboutgoingshoppingthisafternoon？今天下午去购物怎么样？（go为动词）
3.(P11,语法表格)goshopping购物
4.(P11,3a)stayuplate熬夜atleast至少gotobedearly早点睡觉playsports进行体育活动
5.(P11，3b)afterschool放学后
6.(P12，1b)wantsth：需要某物Hewantsanewpen.他想要一支新钢笔。
wanttodosth:想做某事HewantstowatchTVafterschool.放学后他想去看电视。
wantsbtodosth:让某人做某事Mymotherwantsmegetupearly.妈妈让我早起。
7.(P12，1b)begoodfor对……有好处bebadfor对……有害处
Swimmingisgoodforourhealth.游泳对我们的健康有好处。
WatchingTVisbadforoureyes.看电视对我们的眼睛有害处。
8.(P13，2a)playcomputergames打电子游戏gocamping去野营
9.(P13，2b，1行)asksbaboutsth：问某人某事
Myparentsoftenaskmeaboutmystudy.我的父母经常问我的学习情况。
10.(P13，2b,1段1行)inone’ssparetime在某人业余时间
HestudiesEnglishinhissparetime.他在业余时间学习英语。
11.(P13，2b)”数字+percentof+名词”做主语时，后面的单词取决于名词的情况。若名词为复数，后面的动词用复数形式；若名词为单数或不可数名词，后面的动词用单数形式。
Inourclass,twentyofstudentsareboys.在我们班，百分之二十的学生为男生。
Thirtyofwaterisdirty.百分之三十的水是脏的。
12.(P13，2b，2段3行)not…atall:一点儿也不（not构成否定句）
Idon’tlikethemovieatall.我一点也不喜欢这部电影。
13.(P13，2b，3段)goonline上网
14.(P13，2b，3段)theanswerto+名词：…的答案theanswertothequestion这个问题的答案
15.(P13，2b，4段)themostpopular最受欢迎的
although(虽然)不能与but连用，但可以与yet,still连用。
Althoughitisdark,theyarestillworking.虽然天黑了，但他们仍在工作。
Althoughheisold,heisquitestrong.他虽然年龄大了，但身体很健壮。
16.(P13，2b，5段1行)the(best)waytodosth:做某事的(最好)方式
ThebestwaytolearnEnglishisspeakingEnglish.学习英语的最好方法是说英语.
17.(P13，2b，5段2行)suchas比如（后跟名词或名词短语）forexample例如（后跟句子）
Helikesfruits,suchasapples,bananasandsoon.他喜欢水果，例如苹果、香蕉等。
HehassomegoodwaystostudyEnglish,forexample,heoftenlistenstotapes.他有许多好的方法学习英语，例如，他经常听磁带。
18.(P13，2b，5段4行)oldhabitsdiehard积习难改。
19.(P15，3a)morethan(=over)超过，多余gotothedentist去看牙医
Unit3I''mmoreoutgoingthanmysister.
本单元的话题：谈论事物对比，学习形容词比较级。
本单元的语法：学习形容词比较级。（语法：见课本第113页至115页）
本单元出现的形容词和副词的比较级有：
long—longer(长的),tall--taller(高的)fast—faster(更快),funny—funnier(更有趣)friendly—friendlier（更友好）,early—earlier（更早）,lazy—lazier(更懒惰),high—higher(更高),hard—harder(更努力),quiet—quieter（更安静，更内向）,
smart—smarter（更聪明）loud—louder（更响亮），good\well--better(更好)many\much—more(更多),popular—morepopular(更受欢迎)loudly—moreloudly（更响亮）outgoing--moreoutgoing(更外向/更开朗—morehard-working（更努力）clearly—moreclearly（更清楚）serious—moreserious（更严肃）
形容词和副词的比较级讲解：
1.比较级表示两个人或物的比较。所用的句型为“比较级+than”（比…更…），若than前后所使用的的动词相同时，通常用助动词代替后面的动词，后面的动词或助动词可以省略。注意比较的对象必须性质相同。Iamtallerthanmybrother.我比我的弟弟高。
Heismoreoutgoingthanme.他比我外向。
2.比较级前，可以用much（更…，多得多…），alot（更…，多得多…）…，多得多…），alittle(稍微)来表示程度。Iamalittlethinnerthanmysister.我比我的妹妹稍微瘦。
Sheismuchmorebeautifulthanhersister.她比她的妹妹更漂亮。
本单元的短语和知识点：
1.(P17,图片)play+the+乐器playthedrums打鼓
比较play+球类playbasketball打篮球
both…and…两者都(后面的动词用复数形式)BothTomandJimarestudents.汤姆和吉姆都是学生。
2.(P18,2d)thesingingcompetition歌咏比赛thesameas与…betalentedinsth:在talentedinmusic.他在音乐方面有天赋。
7.（P21,2b,1段2行）belike:像…Thebooksarelikefriends.书像朋友。
8.（P21,2b,1段）makefriends(withsb)：（和某人）交朋友
Heoftenmakesfriendswithchildren.他经常和孩子们交朋友.
enjoydoingsth:喜欢做某事Tomenjoysreading.汤姆喜欢读书。
9.（P21,2b,2段）bedifferentfrom与…不同careabout关心than+theother+可数名词复数
=比较级+than+anyother+可数名词单数（用于一范围内一个与余下进行比较）例如：
Heisthetalleststudentinourclass.（最高级）在我们班他是最高的学生。
=Heistallerthananyotherstudentinourclass.
=Heistallerthantheotherstudentsinourclass.在我们班，他比其他的学生高。
（在我们班，他与他之外的其他的同学进行比较）
shanghaiisthebiggestcityinchina.上海是中国最大的城市。
=
=
13.（P24,4）begoodwithsb:与某人相处很好
Theteacherisgoodwithstudents.这位老师与学生相处很好。
14.（P24,4）information（n.消息，信息）不可数名词
Unit4What''sthebestmovietheater?
本单元的话题：谈论事物对比，学习形容词和副词的最高级。
本单元的语法：学习形容词和副词的最高级。
1.形容词和副词的最高级常用于表示三者或三者以上进行比较，后面可用of或in短语表示比较的范围。Heisthetallestinhisclass.在他那个班，他是最高的。
Tomstudies(the)bestofthethreestudents.在这三个学生中汤姆学习最好
2.形容词和副词的最高级前常常有the(副词的最高级前的the可以省略)，例如：
Heisthetalleststudentinourclass.在我们班他是最高的学生。（tall为形容词，the不能省）汤姆在他那个学校跑得最快。（fast为副词修饰动词run,the可以省略）
Tomruns(the)fastestinhisschool.
3.比较级也可以表示最高级的含义，见Unit3,12讲解。
本单元出现的形容词和副词的最高级有：
good(好)—best,bad\badly(坏的)—worst,frest(新鲜的)—frestest,big(大)—biggestfast(快的)--fastestnew(新的)—newestcheap(便宜的)—cheapestfunny(有趣的)-funniest
close(近的)—closestshort(矮的)—shortestquiet（安静的，内向的）—quietest
expensive(昂贵的)—mostexpensive,popular(受欢迎的)—mostpopular,quikcly(快地)—mostquikclybeautiful(美丽的)—mostbeautiful,comefortable(舒服的)—mostcomefortable
cheaply（便宜地）—mostcheaplycarefully(仔细地，细心地)—mostcarefully
boring(无聊的)—mostboringexciting(令人兴奋的)—mostexciting
interesting（令人感兴趣的）—mostinterestingserious(严肃的，认真的)—mostserious
creative(有创造力的)—mostcreative,talented(有天赋的)—mosttalented
本单元的短语和知识点：
1.（P26，2d,2行）welcometo+地点：欢迎来到某地Welcometoourschool.欢迎来我校。
2.（P27语法表）Whatdoyouthinkofsth?=Howdouyoulikesth?你认为...怎么样？
Whatdoyouthinkofthebook?你认为这本书怎么样？Itisboring.很无聊。
3.（P29，2b,1段2行）watchsbdosth:看见某人做了某事（=seesbdosth）
Iwatchedhimplaybasketballyesterday.昨天我看见他打篮球了。
4.（P29，2b,1段3行）比较级别+and+比较级：越来越…
（若比较级为more+形容词原级，则为：moreandmore形容词原级）
Thebuildingsaretallerandtaller.楼房越来越高。
Ourschoolisgettingmoreandmorebeautiful.我们的学校正在变得越来越漂亮。
5.（P29,2b,1段末行）aroundtheworld全世界=allovertheworld,suchas例如
Unit5Doyouwanttowatchagameshow?
本单元的话题：谈论自己对天使节目或电影的喜好，学会表达自己的感受。
本单元的语法：复习一般现在时。
本单元的短语和知识点：
1.(P33,图片)Whatdoyouthinkofsth?=Howdouyoulikesth?你认为…怎么样？
Whatdoyouthinkofthemovie?你认为这部电影怎么样？Itisboring.很无聊。
2.(P33,图片)（补充）minddoingsth:介意做某事
Wouldyoumindopeningthedoor?你介意打开门吗？Ofcoursenot.当然不介意。
3.(P33,1a)news(不可数名词，消息，信息)apieceofgoodnews一条好消息
4.(P34,2b,2行)learn(sth)fromsb:向某人学习（某物）
WeislearningEnglishfromtheteacher.我们正在向这位老师学习英语。
5.(P34,2c,1行)plantodosth:计划做某事（plan的过去式planned,现在分词planning）
HeisplanningtovisitBeijing.他正在计划访问北京。
6.(P34,2c,4行)hopetodosth:希望做某事
Hehopestomeetthefamoussinger.他希望与这位著名歌手的见面。
7.(P34,2d,2行)haveadiscussion(aboutsth):讨论（某物）
Theyhadadiscussionaboutthemovieyesterday昨天他们讨论了这部电影。
8.(P34,2d,倒数5行)favorite(形容词，最喜爱的)=like…best
Myfavoriteshowsaretalkshows.我最喜欢的节目是谈话节目。=Iliketalkshowsbest.
9.(P34,2d,倒数2行)expecttodosth:期待做某事
Thegirlalawaysexpectstomeetherfavoriteactor.这个女孩总是期待与他最喜欢的演员见面。
10.(P37,2b,1段2行)thinkof认为，想起Heoftenthinksofhisteachers.他经常想起他的老师。
11.(P37,2b,1段倒数2行)inthe1930s:在二十世纪三十年代（1930年至1939年）
inthe2010s:在二十一世纪10年代（2010年至2019年）
12.(P37,2b,2段2行)oneof+可数名词复数：…之一（该短语放在句首做主语时，后面的动词用单数形式）OneofthestudentshasanEnglishdictionary.这些学生中一个人有英语字典。
13.(P37,2b,2段3行)trytodosth:尽力做某事Hetriedtohelptheoldman.他尽力帮助这老人。
trydoingsth:试着做某事Theboytriedridingabicycle.这个孩子试着骑自行车。
14.(P37,2b,2段3行)luck(名词，幸运,运气)—lucky(形容词,幸运的)--unlucky(形容词,不幸的)
15.(P37,2b,2段5行)bereadytodosth乐意做某事
Heisalwaysreadytohelpothers.他总是乐于助人。
16.(P37,2b,2段5行)tryone＇sbest（todosth）’splace：代替，替换(take的过去式为took)
OurEnglishteacherwasn＇tatschool,Mr.WangtookherplacetoteachusEnglish.我们英语老师不在学校，王老师代替她教我们英语。
Unit6Imgoingtostudycomputerscience.
本单元的话题：谈论自己将来的计划或打算。
本单元的语法：学习一般将来时begoingtodosth。
begoingto+动词原形——表示将来的打算、计划或安排。常与表示将来的tomorrow,nextyear等时间状语或when引导的时间状语从句连用。肯定句：主语+begoingto+动词原形+其他。Heisgoingtotakethebusthere.他打算乘坐公交车去那里。
否定句：主语+benotgoingto+动词原形+其他I’mnotgoingtoseemyfriendsthisweekend.这个周末我不打算渴望我的朋友。
一般疑问句：Be+主语+goingto+动词原形+其他
肯定回答：Yes,主语+be.否定回答：No,主语+benot.
Areyougoingtoseeyourfriendsthisweekend?Yes,Iam./No,I’mnot.
特殊疑问句：疑问词+be+主语+goingto+动词原形+其他？
Whatishegoingtodothisweekend?—scientist（名词，科学家）
violin（名词，小提琴）--violinst（名词，小提琴家）piano（名词，钢琴）--pianist（名词，钢琴家）
2.(P41，1c)growup成长，长大
3.(P42，2d,3行)begoodat+名词\代词\动词+ing:擅长…(math为名词，speak为动词)
Heisgoodatmath,butheisn’tgoodatspeakingEnglish.他擅长数学，但是不擅长说英语。
4.(P42，2d,8行)keepondoingsth:继续做某事…有把握
Hismotherisn’tsureabouthisstudy.他的妈妈对他的学习没有把握。
6.(P43，语法表格3行)moveto+地点：搬（家）到某地
HemovedtoBeijinglastyear.去年他搬家到北京。
7.(P43，3a,c行h行)takesinging\actinglessons上歌唱课\上表演课=havesinging\actinglessons
8.(P43，3c,4行)sendsbsth=sendsthtosb寄\送给某人某物
Hisgrandfatheroftensendshimmoney.他的爷爷经常给他寄钱。
=Hisgrandfatheroftensendsmoneytohim.
9.(P44,1a)learntodosth学会做某事
Helearnedtocookwhenhewasfiveyearsold.他五岁学会做饭。
10.(P44,1a)playthepiano弹钢琴makethesoccerteam组建足球队getgoodgrades取得好的成绩eathealthierfood吃更健康的食品getlotsofexercise进行大量锻炼
11.(P44,1b)foreignlanguage外国语言
12.(P44,1e)studyhard努力学习WemuststudyEnglishhard.我们必须努力学习英语。
13.(P45,2b,1段3行)mostofthetime大多数时间
14..(P45,2b,右上角)themeaningof：…的意思/含义didn''tknowthemeaningoftheword.他不知道这个单词的意思。
Canyoutellmethemeaningoftheword“TV”?你能告诉我TV这个单词的意思吗？
15.(P45,2b,1段)makepromises许诺，
getbackfrom+地点：从…回来HewillgetbackfromBeijingin3days.三天后他将从北京回来。
atthebeginningof在…开始的时候writedown写下/记下，havetodowith关于，与…有关系,takeup开始从事Althoughheisold,heisquitestrong.他虽然年龄大了，但身体很健壮。Althoughitisdark,theyarestillworking.虽然天黑了，但他们仍在工作。
19.(P45,2b,3段2行)hardlyever几乎不…以至于不能…
so+形容词+that+句子：如此…以至于…
形容词+enoughtodosth：足够…能够做某事（注意三个句型有时可以互相转换）
Heissoyoungthathecan′tgotoschool.他如此年轻以至于不能去上学。
=Heistooyoungtogotoschool.他太年轻了以至于不能去上学。
=Heisn′toldenoughtogotoschool.
21.(P45,2b,3段5行)forthisreason为此
22.（P47,3a,2段4行）makesb+形容词：让某人怎么样
Thegoodnewsmadeushappy.这个好消息让我们非常高兴。（注意：news为不可数名词）
23.（P47,33,3段）howtodobetteratschool为“疑问词+不定式”即“疑问词+todosth”
Hedidn’tknowwhentostart.他不知道什么时候开始。
24.（P48,selfcheck,2）gotouniversity去上大学
Unit7Willpeoplehaverobots?
本单元的话题：谈论对未来的语言，学习一般将来时willdosth。
本单元的语法：学习一般将来时willdosth。
一般将来时由“助动词will/shall+动词原型”构成，表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语如tomorrow、nextweek，in2days(2天之后)等连用。（Shall用于第一人称，will可以用于各种人称。）(willnot=won’t)
例如：Wewillvisittheoldmannextweek.下周我们将要看望这位老人。
Shewillfinishtheworkin2weeks.她将在两周后完成这项工作。
一般疑问句：把肯定句中的will提到句首即可。以上两句的一般疑问句为：
Willyouvisittheoldmannextweek?Yes,wewill.\No,wewon’t.
Willshefinishtheworkin2weeks?Yes,shewill.\No,shewon’t.
否定句：把肯定句中的will变为won’t即可。以上两句的否定句为：
Wewon’tvisittheoldmannextweek.Shewon’tfinishtheworkin2weeks.
本单元的短语和知识点：
1.（P49,图片）Therebe结构：Therebe(is/are/was/were)+某物/某人+某地/某时
“Therebe结构”的一般现在时：Thereis/are+某物/某人+某地/某时
Thereare600studentsinourschool.在我们学校有600个学生。
一般过去时：Therewas/were+某物/某人+某地/某时
Therewasaschooltenyearsago.10年前这里有所学校。
一般将来时：Therewillbe+某物/某人+某地/某时.=Thereisgoingtobe+某物/某人+某地/某时.Therewillbeasportmeetingnextweek.
=Thereisgoingtobeasportmeetingnextweeek.下周将有场运动会。
2.（P49,1a）oncomputers在电脑上,onpaper在纸上afew+可数名词复数：有一些、有几个 alittle+不可数名词：有一些
few+可数名词复数：几乎没有（表示否定）little+不可数名词：几乎没有（表示否定）
many+可数名词复数：很多，许多few的比较级是fewer,little的比较级是less
much+不可数名词：很多，许多many\much的比较级都是more
Therewillbelesspolutioninthefuture.在未来将会有更少的污染。（polution为不可数名词）
Weshouldplantmoretrees.我们应该种更多的树。（tree为可数名词）
Therewillbefewercarsinthefuture.在未来将会有更少的汽车。（car为可数名词）
4.（P50,2d）in（great）danger在（极度）危险中ontheearth在地球上savetheearth拯救地球
5.（P50,2d）playapart(indoingsth):参与（做某事）
Weshouldplayapartinplantingtreeseveryyear.每年我们应该参与植树。
6.（P51,语法表格2行）in+一段时间：在…之后（多用于一般将来时）
Hewillcomebackin2days.两天之后他将回来。→Howsoonwillhecomeback?多久他将回来？
7.（P53,2b,1段2行）helpwithsth在某方面帮忙
Heoftenhelpswithhouseworkathome.他经常在家帮助做家务。
8.（P53,2b,2段1行）Todaytherearealreadyrobotsworkinginfactories.现在有许多机器人正在工厂里工作。
句型Thereis\aresbdoingsth.有某人正在做某事。Thereisacateatingfish.有只猫正在吃鱼。
9.（P53,2b,3段1行）makesbdosth:让某人做某事
Mymotheroftenmakesmecleanmyroom.我的妈妈经常让我打扫我的房间。
10.（P53,2b,4段2行）hundredsof+名词：成百上千的…，许多…（表示模糊数字）
数字+hundred+名词：几百…（表示具体数字）
Hehashundredsofbook.他有很多书。Heboughttwohundredbooks.他买了二百本书。
11.（P53,2b,4段7行）seemtodosth:好像做某事Iseemtoknowhim.我好像认识他。
seem(tobe)+形容词:好像怎么样Heseems（tobe）angry.他好像生气了。
12.（P54,2d,4行）atsomepoint:在某些方面
13.（P55,3a,4行）freetime空闲时间’sfreetime在某人空闲Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?
本单元的话题：描述做事情的顺序和过程。（First首先,Next下面,Then然后,Finally最后）
本单元的语法：复习一般现在时。
本单元的短语和知识点：
1(P57,1a)turnon打开turnup调大
turnoff关上turndown调小
Pleaseturnonthelights.请打开灯。
Myfatherissleeping,pleaseturndowntheradio.爸爸正在睡觉，请把收音机声音调小。
2.(P58,2a)Howmany+可数名词复数：多少…
Howmuch+不可数名词：多少…
Hehaseightbooks.他有八本书。→Howmanybooksdoeshehave?他有多少本书？
Howmuchwaterdoesheneed?他需要多少水？
3.(P58,2a)量词的用法：不可数名词常用“数字+量词+不可数名词”来表示。如：
apieceofbread一片piecesofbread两片First…首先，Next…下面，Then…然后，Finally…最后
5.（P58,2d末行）onemorething=anotheronething
基数词+more+名词=another+基数词+名词howtodosth.怎样做某事’tknowhowtoturnonthecomputer.他不知道如何打开电脑。
7.（P61,2b,4行）It’stime(forsb)todosth是某人该做某事的时间。It’stimeforustohavelunch.是我们该吃午饭的时候了。
It’stimeforsth是该做某事的时间It’stimefortheclass.是该上课的时候了。
8.（P61,2b,1段倒数3行）bydoingsth：通过…方式
HelearnedEnglishbylisteningtotheradio.它通过听收音机学习英语。
9.（P61,2b,2段）fill…with…用…cover…with…用…Unit9Canyoucometomyparty?
本单元的话题：学会发出、接受或拒绝邀请。本单元的语法：复习情态动词。
本单元的短语和知识点：
1.（P65,图片）onSaturdayafternoon在星期六下午haveto必须’t.
（否定句）Hedoesn’thavetogetupearly.他没有必要早起。
3.（P65,图片）Howabout+名词\代词\V?ing:…怎么样？（用来征询意见或提出建议）
Howabout=WhataboutIlikeapples，howaboutyou?我喜欢苹果，你呢？（you为代词）
Howaboutgoingshoppingthisafternoon?今天下午去购物怎么样？（go为动词）
4.（P65,图片）sth=wantsth想要某物Jimwouldlikeanewpen.吉姆香要一支钢笔。
Wouldliketodosth=wanttodosth想做某事He’dliketowatchTV.
Wouldyouliketodosth?你愿意做...？（用来提出建议或征求对方意见）
------wouldyouliketogoshoppingwithme?你想和我一起去买东西吗？
------Yes,I’dloveto，butI’mdoingmyhomework.我想去,但是我现在正在做家庭作业。
(=Sorry,I’mdoingmyhomework.非常抱歉，我正在做家庭作业。)
5.（P65,1a）prepareforsth为…做准备gotothedoctor去看病havetheflu患流感helpmyparents给父母帮忙…，非常…Hisfatherismuchtoobusy.他爸爸非常忙。
8.（P66,2d,8行）haveanexam考试
9.（P66,2d,倒数3行）until的用法:<1>若动词为延续性动词则用肯定句式
Hestudieduntil21:00pm.他一直学习到晚上九点。
<2>若动词为非延续性动词，则用not….until….（直到。。。。才。。。。）
Hedidn’tgotobeduntilhisfathercameback.他一直到他爸爸回来才上床睡觉。
10.（P67,语法表格）studyforamathtest为数学考试做准备gototheparty参加聚会
11.（P68,1c）What’stoday?今天几号？ItsMonday,the14th.今天星期一，十四号。
补充：whatdayisittoday?今天星期几？it’sMonday今天星期一。
What’sthedatetoday?今天几月几日？It’sOctober20th.今天10月20日。
12.（P68,1d）gotothedoctor去看病haveapianolesson上钢琴课
13.（P68,1d）lookafter照看，照料=takecareof
Sheisoldtolookafterhisbrother她足够大了能够照看她的弟弟。
takegoodcareof=lookafter…well好好照顾，好好照料
Weshouldtakegoodcareofthechildren.
=Weshouldlookafterthechildrenwell.我们应该好好照料儿童。
14.（P69,2d）acceptaninvitation接受邀请invitation发出邀请
turndownaninvitation拒绝邀请beautifulflowerstheyare!多么漂亮的花啊！（flowers为可数名词复数）
Whatbadweatheritis!多么糟糕的天气啊！（weather为不可数名词）
⑵How+adj+主语+（谓语中的）系动词！
How+adv+主语+（谓语中的）实义动词！
HowhappyIam!我多麽高兴啊！（happy为adj,am为系动词）
Howhardtheyareworking!他们工作多么努力啊！（hard为adv,work为实义动词）
点拨：陈述句改为感叹句，可以采用“一判、二定、三移”。
一判：是判断出陈述句谓语动词后的中心词的词性（adj∕adv∕n）；
二定：是根据判断出来的结果来确定引导词（中心词为名词用What；中心词为形容词或副词用How；）
三移：就是把主语和谓语移到后面。
注意：在感叹句中，不得出现so,very，verymuch等表示程度的单词。
例如：①Ourschoolisbeautiful.
一判：beautiful为形容词；二定：beautiful为形容词，用How来引导；三移：把Ourschoolis移到Howbeautiful后面，即为感叹句Howbeautifulourschoolis!
②Heisacleverboy.
一判：boy为名词；二定：boy为名词，用What来引导；三移：把Heis移到Whatacleverboy后面，即为感叹句Whatacleverboyheis!
③HestudiesEnglishwell.
一判：well为副词；二定：well为副词，用How来引导；三移：把Hestudies移到Howwell后面，即为感叹句Howwellhestudies!
练习：将下列句子变为感叹句。①Theroomisverybright.
②Weliveahappylifetoday.③Itisanicepresent.
④Thisisdifficultproblem.⑤Sheplayedthepianowonderfully.
答案：①Howbrighttheroomis!②Whatahappylifewelivetoday.③Whatanicepresentitis!④Whatadifficultproblemthisis!⑤Howwonderfullysheplayedthepiano！
16.（P69,2d，1段2行）the(best)waytodosth:做某事的（最好）方法
ThebestwaytolearnEnglish学习英语的最好方法
17.（P69,2d，2段1行）thanksfor+名词\V?ing:为什么而感谢
Thanksforyourinvitation.谢谢你的邀请。（invitation为名词）
Thanksforhelpingme.谢谢你帮助我。（help为动词）
18.（P69,2d，2段2行）takeatrip参加郊游，attheendofthismonth在本月底haveasurprisepartyforsb为某人举办一个惊喜的晚会?ing：没有…
Hecan’tfinishtheworkwithoutourhelp.没有我们的帮助，他不能够完成这项工作。（help为名词）
Hewenttoschoolwithouthavingbreakfast.他没有吃早饭就去上学。（have为动词）
23.（P69,2d，3段倒数2行）sothat作“为了”时，引导目的状语从句，从句常出现情态动词。如：Shegotupearlysothatshecouldcatchthebus.为了能赶上车，她起得很早。
24.（P69,2d，末段倒数2行）lookforwardto+名词\代词\V.ing：期待，盼望
I’mlookingforwardtobuyinganewcar.我盼望着买辆新车。（buy为动词）
ThestudentsarelookingforwardtoanEnglishparty.学生们正盼望着一个英语晚会。
25.（P69,2d，末段倒数2行）hearfromsb.收到某人的来信=receivealetterfromsb.makeit在约定的时间内到达，能够来=arriveintime;’mgladyoucouldmakeit.我非常高兴你能够按时来。
27.（P71,3a,1行）theopeningof…：开幕/开业Iinvitedhimtosing.我邀请去唱歌。
30.（P71,3a,6行）replyinwriting写回信replytosth/sb：回答某事/回答某人goshopping购物gototheconcert参加音乐会Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!
本单元的话题：谈论事情可能的结果。。
本单元的语法：在条件状语从句中，用一般现在时表示将来——即主将从现。
Ifyougototheparty,wewillhaveagreattime
从句（一般现在时）(主句一般将来时)
解释：在条件状语从句，时间状语从句中，若主句用一般将来时，从句则用一般现在时表示将来-------简称主将从现
Ifitisfinetomorrow,I’llvisitshanghai
区分:宾语从句若主句为一般现在时，从句可以根据需要用任何时态
IthinkI”llfinishtheworkin2days.我认为我在两天内将完成这项工作。
主句（一般现在时）宾语从句
填空：Ithinkshe(come)heretomorrow.Ifhe(come)here,I(call)you.
本单元的短语和知识点：
1.（P73,图片）haveagreat/goodtime玩的开心stayathome呆在家takethebus乘公交车gototheparty参加晚会tomorrownight明天晚上haveaclassparty开班级晚会haveaclassmeeting开班会’tknowwheretogo.他不知道去哪里。
(常用的疑问词有：who,what,where,when,why,how—简单记忆为：5w1h)
6.（P74,2a）plantodosth计划做某Theyareplanningtogoshopping.他们正在计划购物。7.（P74,2b）halftheclass全班一半人makesomefood做食物asksb.todosth请某人做某事asksb.nottodosth请某人做某事orderfood预定食物potatochips薯条…以至于不能…
so+形容词+that+句子：如此…以至于…
形容词+enoughtodosth：足够…能够做某事（注意三个句型常常可以互换转换）
Heissoyoungthathecan′tgotoschool.他如此年轻以至于不能去上学。
=Heistooyoungtogotoschool.他太年轻了以至于不能去上学。
=Heisn′toldenoughtogotoschool.
11.（P75,3a,4行）tellsb.todosth高速某人做某事sb.nottodosth告诉某人做某事givesbsomeadvice给某人建议/劝告travelaroundtheworld周游世界gotocollege上大学，make（alotof）money挣钱getaneducation接受教育，workhard努力工作，asoccerplayer一个足球运动员talktosb.与某人谈话，keep…tooneself把…留给自己/独处…not如果…不
Unlessitissunnytomorrow,Iwon’tgoshopping.如果明天不是晴天，我将不去购物。
=Ifitisn’tsunnytomorrow,Iwon’tgoshopping.
18.（P77,2b,2段1行）beafraidtodosth:不敢做某事
Heisafraidtotalkinpublic.他不敢当众讲话。
beafraidofsth:害怕某物Theboyisafraidofdogs.这个男孩害怕狗。
19.（P77,2b,2段1行）tellsbaboutsth:告诉某人某事
Mymotheroftentellsmeaboutmygrandfather.我妈妈经常告诉我爷爷的事。
20.（P77,2b,2段3行）keepdoingsth:一直做某事Heiskeepingwritingletters.他一直在写信。
21.（P77,2b,2段4行）beangrywithsb生某人气beangryabout\atsth因某事而生气about\athiswork.他因为工作生气。
22.（P77,2b,2段5行）makemistakes犯错误
23.（P77,2b,2段6行）remembertodosth记着去做某事（事情还未做）
rememberdoingsth记着已经做过某事（事情做完，但是还记着）
Pleaseremembertoclosethedoorwhenyouleave.当你离开的时候记着关上门。（门还未关）.
Herememberedclosingthedoor.他记着已经关上门了。（门已经关上）
24.（P77,2b,3段1行）advisesbtodosth劝说某人做某事It’sbest(not)todosth.最好做某事It’sbestnottoplaycomputergames.最好别玩电子游戏。
26.（P77,2b,3段2行）runawayfrom逃避Don’trunawayfromyourproblems.不要逃避你的问题。
27.（P77,2b,3段3行）trytodosth试着去做某事
28.（P77,2b,3段6行）inhalf成半solveaproblem解决难题）’shome敬老院，schoolclean-up学校大
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