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66 / 248 （1）大家都有自己的彩色铅笔，看一看，这些彩色铅笔，都有什么颜色？（有十八彩的，二十四彩的，四十八彩的……） 再来看看，有什么形状？（有长的、有圆的） 你们能用?有的……有的……有的……?说一句话吗？ ①天上的白云有的像小猫，有的像小狗，还有的像棉花糖。 ②下课了，同学们有的跑步，有的跳绳，有的踢球。 （2）?他们躺在铅笔盒里聊天?，铅笔盒会聊天吗？ （不会，这是运用了拟人的手法。） 请你也说一个拟人句。 预设一：早晨，小鸟欢快地在树上唱歌。 预设二：早晨，太阳公公出来了，花儿在向我点头，小草在向我招手。 2. 朗读指导：重读?彩色、聊天、跳蹦?，读出彩色铅笔的可爱，活泼及对它们的喜爱之情。 B. 品析第二小节 1. 引导：?脚尖滑过?后，画了哪些景物？ 学生读儿歌第二小节，课件出示： |
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