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72 / 248 （3）让我们把这些字词带到课文中，一起来读好课文。 ①分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。 ②开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 3. 整体感知内容。 请大家带着这些问题听老师读课文。 ①这个童话，作者具体介绍了喜鹊妈妈教孩子的哪些事情？ （两件事：学汉语拼音和看日出） ②本文以什么为感情主线？（我喜欢喜鹊一家。） （三）生字书写 出示生字：（课件出示）田字格课件：伞 抬 姨 便 教 游 戏 母 1. 记生字：开动脑筋记生字。学生各抒己见，然后教师总结： （1）加一加：?扌?加?台?是?抬?。?女?加?夷?是?姨?，?亻?加?更?是?便?，?孝?加?攵?，是?教?，?又?加?戈?是?戏?。 （2）减一减：?每?减?人?是?母?。 （3）猜谜语：?有朵花, 人喜爱, 有时闭来有时开, 雨天开在大街上, 花根就在手中栽?就是?伞?，?夜半人方到江畔?是?游?。 |
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