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前两天，我们推送了文章《父母皆祸害？伤害应当被终止》，对一些父母的教育方式提出了质疑。有读者留言：感谢作者提出了问题，接下来希望作者能谈谈解决方式。 那首先，给父母们提供一个讲究教育技巧和方式的例子。 前段时间李玫瑾教授有个育儿视频在微博大火，网上一片赞美之声。其中有一个“如何避免孩子任性”的片段，传播度很高，讲解极周到，希望能给各种家长做个借鉴和参考。 李玫瑾教授，中国公安大学犯罪心理学教授，中国社会心理学会常务理事。 她从事犯罪心理和青少年心理问题研究30多年，对大量犯罪案例（青少年犯罪）进行过详细调查，追根溯源，从而提出了早期教育的重要性。 本文提供李玫瑾教授三分钟短视频的文字版。 李教授视频文字版： 孩子很小的时候，他的哭声都代表了他的一些痛苦，但是到三岁之后就不是了，三到五岁孩子开始什么呢？我要这个东西，你不给我我就给你哭。他有目的性，他不是痛苦了。这个目的性一开始出现，你就开始要训练他了。 （作为父母，首先要留意了解孩子各个阶段的身心特点，然后针对阶段来选择教育方式。编者按） 这个训练怎么训练呢？我经常在我的博客上也写过这个，在很多地方也讲过这个问题。很简单！您就在这个时期抓住他一件事，对他做一次训练。三到五岁，什么事呢？就是他提这要求不合理，他要的这东西不能给他。比如他买小汽车，买了家里无数了他还要买，在商店开始闹起来说我就要这辆小汽车。你说你家里那个跟这个差不多，不要买了吧？不行！我就要这个，我不走！遇到这种情况怎么办呢？您就要开始，一定要对他做一个克制任性的训练。 把他抱起来，抱回家。您不要打他也不要骂他，任他哭去，也不要管他。抱回家以后干嘛呢？放到卧室里去。（卧室没什么危险的地方）然后还要一对一，就是不管爷爷奶奶，还是谁来管都不许，一个人管足够了。把门一关，四个不要！第一呢，在这个时候，不要骂他。母亲或父亲骂他都不好，这个给孩子一个不好的观念（观的同时形成的念）。第二呢，不要打他。你那么老大个，他那么小，你打他不公平。
（是的，一定不要打骂，特别是无故打骂！如果家长不能为惩罚给出合理的解释，孩子会一直记得，虽然他不说，但是他有记忆。而且小孩子的记忆，远远比家长以为的要好。过于深刻的某种感受，比如恐惧、委屈，会一直深埋在他的记忆深处。如果持续长期打骂，虽然现在回不了手，但总有一天，力气足够，情绪爆发，他会打回去的。） 第三，不要说教。因为什么？他这会正在闹呢，你说了什么在他耳边都是噪音。你越说他越跟你闹，所以呢你要安静下来。 第四呢，你不要走开。他闹给你看的，所以你一定要看着他闹。四个不要，你就坐他跟前把门一关，孩子，我今天这事不行就是不行，你闹吧。 他就会跟你哭。我的孩子小时候有一次要她的被子也是跟我闹。我一句话不说我就坐她旁边，哭得累了她把小被子挪下来看我一眼，结果一看就在跟前，就接着再哭，一直哭到她精疲力尽。最后哭完了以后呢我就讲，这时候孩子哭得精疲力尽，包括脑袋磕到床脚上，你都不要管。为什么呢，她自己知道疼。磕完以后你就问她疼不疼，她说不疼。那你接着磕？她肯定不再磕了。 （设身处地地考虑到了孩子心理，威严之后，即将出现怀柔政策。） 然后呢，等她哭得精疲力尽的时候，给点爱。拿热水给擦把脸。因为孩子哭到那程度也挺难受的，擦一把。 擦完以后这孩子心想你是不回心转意了？ 然后这时候你一定要跟上一句话。把毛巾往旁边一放，往旁边一坐：还哭吗？要哭接着哭？ 你看，你也没有不文明，也没有打他也没有骂他，你只以这种方式告诉他：如果你闹起来没道理，我不心疼，我也不让步。我也不跟你闹，你就闹吧。那么这一次她就知道了——以后，闹是没用的了。所以孩子越小管越好管。 （这是非常好的一个方式，恩威并济，并且因为没有其他人在场，充分照顾到了孩子的自尊心和面子。） 闹没用以后呢，第二个事，就是你也不能让他太压抑了。 那怎么办呢？你跟他讲：以后有什么事，你能不能跟我好好说？如果你要能说服我，我没准可以考虑你的要求。这是给孩子再留一条路。 那么他小嘴巴巴地他一旦要跟你说：妈妈我想要一辆小汽车。你这小汽车和家里的有什么区别呢？你能跟我讲讲吗？鼓励他跟你交流！当然交流呢，一般什么原则？就是三比一。三次，你就满足他一次，让他知道交流有用，但又不要每次都给他。这样呢，这孩子以后，第二个问题就解决了，他知道要跟你交流。那么这个关系要建立好，第一，你说不行的事他不闹了，第二，他要如果真的想坚持，他会跟你商量。这样到了青春期，你们俩的关系就好处了。 以上。 从一个三分钟的视频管中窥豹，李玫瑾教授可供借鉴的教育方式有以下几点： 提前考虑到孩子在每个阶段会出现的问题：小时候的任性自私懒惰，青春期的叛逆、早恋等等。抓住时机，有技巧地培养良好品质、把恶习扼杀在冒头之初。 无论溺爱还是过分严厉，都会造成不好后果。前者让孩子任性懒惰、自私，后者让孩子自卑怯缩、遇到问题不敢处理、有责任不敢承担。 为应对青春期的叛逆，要在前期建立良好沟通关系。青春期的孩子可能会经历自我认知的心理危机，如果父母得不到他们的信任，他们会自己独撑过这个阶段，可能会表现得格外暴躁、脆弱以及不合作。青春期的诸多问题，都会影响孩子今后的发展和与父母的关系。 此外，还有不可缺席的安全教育和性教育。篇幅所限，我们争取下次推送。 最后编者想说：从来没有完美的教育，但为人父母，应当有追求完美的心。并且希望您相信，您的用心，孩子都感受得到，也会有非常积极的反馈。因为您是最了解自己孩子的人，所以请慎重选择最适合自己孩子的教育方式，不断尝试和实践。希望您能持续学习和思考，培养出人格健全的好孩子。 感谢您的耐心阅读，请多留言指正！ |
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