分享

新学期,比起成绩,好习惯的养成更加重要!家长读完给孩子看看

2018-03-02  houzixueyi   |  转藏
   

www.toutiao.com 2018-02-28 10:48
新学期,比起成绩,好习惯的养成更加重要!家长读完给孩子看看
新学期,比起成绩,好习惯的养成更加重要!家长读完给孩子看看
从孩子入学开始,成绩就是一个逃不开的话题。
作为家长,我们肯定希望自己的孩子足够优秀,成绩很好,不需要我们太操心。
但实际上,多数家庭的孩子不是这样的。
我们希望孩子的成绩能提高,能争气点。
除了从孩子的学业上入手外,我们真正要考虑的,是孩子的习惯和思维。
好的习惯、好的思维,更容易培养出优秀的孩子,因为习惯和思维将会陪伴孩子的一生。
新学期,比起成绩,好习惯的养成更加重要!家长读完给孩子看看
新学期,比起成绩,好习惯的养成更加重要!家长读完给孩子看看
一、尊重和欣赏老师的习惯
为学莫重于尊师。
师者,传道受业解惑矣。老师 ,传递知识,帮助我们解惑,教我们做人的道理。如此人物,我们又怎能不尊重呢?
作为学生,我们要尊重老师,适应老师,欣赏老师。
不要因为某位老师的教学方式不适合你,就对老师不爽;
不要因为某位老师对你比较严格,就讨厌他;
......
我不敢保证所有老师都是好老师,但敢说,绝大部分老师,是除了家人外对我们最好的,最关心我们前程的人。
二、自学预习的习惯
提前预习,是培养自主学习精神和自学能力,提高听课效率的重要途径。
提前预习教材,分析文章内容,自主查找材料,研究知识的重点、要点,把不会的、有困难的疑难点记下,带着问题上课,在课堂上有针对性提出,把握学习主动权。
三、专心听课的习惯
课堂学习是重点。在课上,要集中精神,专心听老师讲课,认真听同学发言,开动大脑思考,抓住知识内容的重点、难点、疑点,有技巧性摘记,把不懂的地方重点圈出,课下之后及时找老师咨询。
即使你是课前预习了,觉得自己都懂了,但还是要听,听老师的分析,同学的分析,看你和他们的思路有什么不同。
四、认真观察、开动大脑思考的习惯。
对客观事物的观察,是获取知识最基本的途径,也是认识客观事物的基本环节,因此,观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察,逐步养成观察意识,学会恰当的观察方法,养成良好的观察习惯,培养敏锐的观察能力。
五、善于提问的习惯
我们要敢问、善问。不会的地方就要问,不要怕被同学嘲笑,不懂装懂。有疑惑的,及时问清楚,弄明白,下次考试考到才会做。
好问则裕,自用则小。指的也就是这个了。
新学期,比起成绩,好习惯的养成更加重要!家长读完给孩子看看
新学期,比起成绩,好习惯的养成更加重要!家长读完给孩子看看
六、切磋琢磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友,则孤陋而寡闻”,同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的,遇到问题要互帮互学,展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点,弥补自己的不足,像蜜蜂似的,不断吸取群芳精华,经过反复加工,酿造知识精华。
七、独立作业的习惯
平时写作业,就要像考试一样,独立完成。
布置学生作业,是为了让学生巩固所学的知识,培养独立思考的能力。本意是为了学生好,但有的学生纯粹是为了应付老师、应付家长,作业乱涂乱画,找同学的抄,让别人代写......态度很不端正。
这些行为,其实影响的还是自己。
真的真的要重视做作业,在做习题时要认真思考,总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。
八、仔细审题的习惯
审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容,学会抓字眼,抓关键词,正确理解内容,对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容,更要认真推敲,反复琢磨,准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业,考试中发现自己的错误,及时纠正的能力。
九、反思检讨的习惯
每次在做完题后,要反思。
1、这道题是怎么做出来的?用了什么方法?
2、为什么这样做?
3、为什么是用这种方法?
4、除了这种方法,还有没有其他的?哪一种更好?
5、这道题能否变一下?可以改成什么样的新题型?
如果题目做错了,还要想想,自己为什么会做错?做错的地方在哪里?都考到什么知识点?正确的答案是什么?
新学期,比起成绩,好习惯的养成更加重要!家长读完给孩子看看
新学期,比起成绩,好习惯的养成更加重要!家长读完给孩子看看
十、复习归纳的习惯
复习就是消化知识,加深理解和记忆,达到举一反三。复习也就是通过对知识,对解决问题的思路进行提炼,进行归纳整理,使零碎的知识,分散的记忆得到一个串联,从而使孩子的知识系统化、条理化、重点化,避免前后知识的脱离与割裂。
每天尽量把当天的东西都复习一遍,每周再做总结,一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习,每一遍的用时不需多,但是反复的遍数要多,以加深印象。每章每节的知识是分散的、孤立的,要想形成知识体系,课后必须有小结归纳。
十一、整理错题的习惯
平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下,经常看看,看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下,并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同,解题的技巧和办法。
十二、客观评价的习惯
学生应养成正确对待自己和他人,正确对待成功与挫折,正确对待考试分数的好习惯。若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现,是一种健康心理的体现。只有客观地评价自己、评价他人,才能评出自信,评出不足,从而达到正视自我,不断反思,追求进步的目的。
第一步:耐心开始,步步前进,逐渐加速
规定好每天要做的事情就要严格完成,像每天记50个英语单词,那么要一天不落地去记;上课不认真听讲,就要找原因,为什么听不下去,注意力不集中,纠原因想方法改正。
第二步:学会抵御环境干扰,约束自己
人的行为,很大程度上会受环境的影响。
你可能是很想学习的,但当你打开书,门外有小伙伴喊你去玩,你又跑出去了。
中小学生自控能力相比较成人而言,是比较弱,容易受外界诱惑。但即使这样,我们也要想办法抵御这些诱惑,学会抵御外界干扰,如果实在控制不了,可能找家人协助。
第三步:偶有偏离,及时调整
许多同学自制力比较差,在好习惯形成过程中,或者在坏习惯克服过程中,容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象,容易出现跟着感觉走的现象。这就要求自己要严格监督自己,发现偶有偏离,立即作出调整。
培养习惯,就像走路一样,发现走的路线不对,及时调整到对的轨道上去,久而久之,一条小路便踩出来了!
总的一句话,培养好的学习习惯,再抓成绩,也就容易多了。

    本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息,谨防诈骗。如发现有害或侵权内容,请点击一键举报。
    转藏 全屏 打印 分享 献花(0

    0条评论

    发表

    请遵守用户 评论公约

    类似文章 更多