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“青少年定慧力教育”：每天只要训练21分钟，就可能让任何孩子的学习成绩成为全班前几名甚至全校前几名！佛医堂以佛教智慧向您揭示青少年成功的秘密！ 各位家长朋友！欢迎收听佛医堂的“青少年定慧力教育”，我是佛医堂的儿童教育专家徐思。 音频由佛医堂徐思朗读 “青少年定慧力教育”是佛医堂针对现代孩子普遍定力不足，导致学习成绩不佳，做事效率不高，心理素质不强等问题专业开展的家庭教育项目。我们每期就一个主题和各位家长朋友们一起讨论青少年教育的心理知识，教大家学习做智慧的父母，成就孩子的幸福人生。 定慧力教育专家：徐思
徐思是佛医堂“青少年定慧力教育”项目组专家、儿童心理学专家，是一位美丽又善良的儿童心理学专业人士，之前曾在日本工作多年，从事儿童教育工作和研究。现在佛医堂文化平台中主要从事帮助家长正确认识儿童教育，解决儿童教育中各种难题，配合弘南院长推广“青少年定慧力教育”等公益事业。 高中阶段 高中一年级 认知特征：身体迅速发育，自我意识明显增强，独立思考和处理事物能力显著发展。 心理特征：高中生正处在心理上脱离父母的心理断乳期，在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。 而他们的感情变得内隐，即内心世界活跃，但情感的外部表现却并不明显。这些特点常阻碍着父母与子女的相互了解。 沟通重点：高中的学习深度和难度较初中上升到新的台阶，跨度很大，很多学生都是上课能听懂，课后作业也认真完成了，结果成绩不理想。其实症结在于学生的知识牵引能力差，综合学习能力急需要提高。 家长不能盲目相信孩子自己就可以解决问题，因为高中的各科学习都是知识的延伸，应该趁发现问题时，尽快与孩子一起对问题进行整理和有效解决。 高中二年级 认知特征：高一一年下来，学生在知识掌握程度方面明显地分出层次，即所谓优生和差生。 心理特点：学习上的两极分化导致不同心理状态。对优生来说，他们的积极心理得到一步步发展，如兴趣上升为乐趣，好奇转化为求知欲和探索欲。 他们充满自信，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。而另一部分学生在学习中屡遭挫折，对学习的灰心，自卑甚至害怕等心态已渐渐固化，出现兴趣转移，偏科等倾向。 对中等水平的学生来说，学习热情不高，学习目的仅希望在会考中获得通过，处于一种淡漠的被动状态。 归因心理发生很大变化，学习的主动意识明显增强。 到了高二，孩子对于学习成败的归因，更重视个体学习行为的影响即归因的内化，而不是客观条件即归因的外化。 对于学习成绩的提高，他们更多地寄希望于改进自己的学习行为、学习情感、良好习惯的养成、时间利用率的提高、学习毅力的增强等，而不是客观条件的改变，如学习环境的改善，老师的教学水平等。 对高考的期待与恐惧 。具体表现在上课和学习的时候容易走神和分心、不能集中精力学习、易受干扰、经常幻想将来等。 他们感到很紧张，有的学生恨不得现在就高考，不用再这样担惊受怕，这种期待容易出现焦虑心理。 但是，一想到要真正高考又感到莫名的恐惧，怕自己考不上好的、理想的大学，所以他们的潜意识有时宁愿在幻想中满足。 沟通重点：引导和帮助孩子实现均衡发展。只要没有严重偏科，即便谁各科都成绩平平，在高考中也能取得一个不错的成绩。 引导孩子向内化归因转化，促进他学习主动意识的进一步增强。帮助孩子正确认识高考的必然性和普遍性，帮助他们认识到提前准备的重要性，以此减少恐惧和焦虑 高中三年级 心理特征：此阶段孩子的社会意识已经接近成熟，并逐渐形成自己的人生观和价值观，对社会现实问题有自己的独立见解。 随着备考时间的减少，在思想压力和心理上的波动都会比较突出，出现信心型、迷茫型、放弃型三种形式的分化。 信心型的孩子，在思想上有明确的目标和远大的理想，有浓厚的学习兴趣，有良好的心理素质，基础扎实，方法科学，学习能力强，各科平衡发展，历次考试成绩稳定，对高考充满信心。 迷茫型的孩子，在思想上渴望考入理想大学，但由于基础不扎实，学习方法不当，成绩经常被动，从而导致思想不稳，当成绩不进步或下降时，比较消极。 考试进步时，又充满斗志。自感考大学有难度，对前途感到迷茫。 放弃型的孩子，基础太差，或者经过努力，但成绩没有进步，或者学科发展很不平衡，思想进入“考大学没指望”的误区，以致成绩越来越差，甚至最关键的时候自暴自弃。 沟通重点：通过与老师和孩子的沟通，了解孩子的当下情况。家长在调整自己心态的同事，多关注孩子心理状态，切勿因自己的焦虑影响到孩子。给孩子提供力所能及的帮助，重视孩子的营养健康 在日本，职业启蒙已经从小学阶段提前到幼儿园阶段。 日本的幼儿园和小学经常开展职业体验活动，如在社会课的学习中，可以通过参观、调查等形式了解相关专业，选择感兴趣的学习课题开展学习活动，以达到促使孩子思考未来的目的。 美国《国家职业发展指导方针》规定，职业指导从6岁开始，要让孩子学会对自己的兴趣、专长、特点、能力等进行“自我认识”，要进行“教育与职业关系的探索”等。不要吃惊，就是6岁！ 如果我们能在孩子职业启蒙的黄金期，有意识的帮助孩子对自己的性格、特点、爱好进行分析，探索适合孩子的人生道路、职业规划，就会对孩子将来的职业定向就会有不可估量的影响。 感谢收听本期“青少年定慧力教育”，如果您对教育知识有任何问题，欢迎在佛医堂微信“写留言”，我们将会在以后教学中为您做公益讲解。我是佛医堂的义工徐思，我们下期再会！（责任编辑/徐思）
佛医堂“青少年定慧力教育”简介： 每天只要训练21分钟，就可能让任何孩子的学习成绩成为全班前几名甚至全校前几名！佛医堂以佛教智慧向您揭示青少年成功的秘密！ 如果有希望了解本课程的师兄，请扫描下面二维码收听公益讲座，也可用手机安装“考拉FM”然后关注“佛医堂”账号收听以前的公开课。 青少年定慧力讲座 2017 青少年定慧力讲座 2016
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