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01寻找声源 难易程度：★@@建议时间：3分钟 目标：训练宝宝辨别声音的方向，提高宝宝的听觉记忆能力。
1．宝宝到了4个月大时 已经可以分辨不同的声音了。 2．对习惯了的母亲的声音尤其敏感，只要母亲一出声，就转向声音的方向，被叫到名字也会马上反应。 3．这个时候可在他看不到的地方发出声音，跟他玩寻找声音来源的游戏，利用这种方式训练他的听力。 02妈妈抱抱 难易程度：★@@建议时间：3分钟 目标：提高宝宝的认知能力，增进母子亲情。
建议：宝宝反应积极时，玩的时间可以长一些；反应不积极甚至表现出厌烦时，应该少玩一会儿或立刻停止。 1．妈妈在孩子面前有意识地伸出手，并说：“宝宝，让妈妈抱抱。” 2．抱起孩子逗他玩一会儿，然后放下孩子。 3．重复上述过程，直到形成孩子看见妈妈伸出双手时，自己也伸出双手。 4．进行游戏时，家长要注意孩子的反应。 03各种不同的声音 难易程度：★★@@建议时间：5分钟 目标：提高宝宝的听觉能力，培养其节奏感。
建议：这段时间，婴儿已经开始知道各种东西会发出各种不同的声音，母亲可以和他一起玩声音的游戏，让他自己动手敲出声音。 1．听到好听的音乐或愉快的音乐时，婴儿也会高兴得手舞足蹈。 2．抓着婴儿的身体配合音乐舞动，可让婴儿学会用身体表现快乐的情绪。 3．在生活中多准备一些音乐或会发出美妙声音的玩具。 早教指导 锻炼宝宝的手眼协调能力 4个月的宝宝对周围的事物开始产生兴趣，对有响声的玩具（如花铃铛、一抓握即响的小动物玩具）更加有兴趣。在宝宝觉醒时，可用上述玩具逗引他抓取。经常练习，可使宝宝手眼协调能力得到快速发展，提高动作的准确度和心理满足。 04听一听，闻一闻 难易程度：★@@建议时间：3分钟 目标：提高宝宝的综合感知能力。 建议：给予宝宝多种感觉的经验。即使是下雨的声音，宝宝第一次听到，也会感到惊奇。 1．让宝宝的手或脸抚摸、感觉各种不同的布料。 2．让宝宝闻闻各种花香或气味。 3．下雨天打开窗户，让宝宝听听下雨的声音。 4．每当宝宝体验某种感觉时，可利用声音或动作来向宝宝说明其特征，如：“哗啦！哗啦！下雨啦！” 05叮当叮当 难易程度：★★★@@建议时间：5-10分钟 目标：训练宝宝的腰和腿部的肌肉。 1．让宝宝趴着，在他背后摇手摇铃。 2．宝宝听到声音会扭动身体，想要找身后的叮当声。 3．在宝宝的背后及左、右侧摇手摇铃。 4．宝宝可以运用听觉寻找发声的地方。 5．宝宝一边扭动身体，一边凝视东西，也能增进视觉的发展。 06咕噜滚一滚 难易程度：★@@建议时间：3分钟 目标：锻炼宝宝的视觉，并培养其注意力。 1．让宝宝趴着，并滚动球，使宝宝的视线跟着球移动。 2．把球滚到宝宝的旁边。 3．宝宝也会跟着球回头。 4．在宝宝可以抓到球的范围内，慢慢地滚动球。 07声音的高低起伏 难易程度：★★@@建议时间：5分钟 目标：扩大宝宝的听觉音域。 1．妈妈以高的声音、低的声音及特别的声音唱歌。 2．随着声音的高低做出各种表情。 3．然后观察宝宝的反应。 4．随着声音的高低起伏，宝宝的表情也会有些细微的变化。 08水声哗啦啦 难易程度：★★@@建议时间：5分钟 目标：提高宝宝的听觉记忆能力。 1．将塑料瓶装水之后摇一摇，让宝宝听听所发出的声音。 2．试试装入果汁来摇晃，宝宝会发现黄色的果汁在塑料瓶里跳舞呢！ 3．从水桶里传出的声音也会吸引宝宝的注意。 09漂亮的蝴蝶结 难易程度：★@@建议时间：3分钟 目标：给予宝宝丰富的视觉刺激，提高宝宝的认知能力。 1．在宝宝的手指头上绑上颜色鲜艳的蝴蝶结。 2．让宝宝看自己的手指头。
益智拓展 宝宝在婴儿期如果没有丰富的视觉刺激，不但视觉通路无法形成，甚至会使大脑视觉潜能完全丧失。视觉刺激能开发宝宝的智力，但是不同月龄的宝宝视觉刺激有所不同。0～6个月的宝宝由于通过眼睛接收视觉信息的视觉皮层神经细胞还没有发育成熟，看到的只是光和影，他们的最佳焦距是20～38厘米之间，也就是说宝宝吃奶时刚好可以看到妈妈的脸。这时候最好在宝宝眼前放一些具有黑白对比色的玩具，可以刺激宝宝的眼睛移动，同时也可以介入红色色彩刺激，为宝宝进入色彩期作准备。 10发条娃娃 难易程度：★★@@建议时间：5分钟 目标：刺激宝宝的视觉和听觉。 1．将玩偶上紧发条后，放在宝宝面前。 2．看到玩偶在眼前走动，宝宝会因为想抓住它而双腿乱蹬、乱踢。 11水气球 难易程度：★★@@建议时间：5-10分钟 目标：舒适又柔软的触感能让宝宝的心情变好。 1．将水灌入气球中，并轻轻搓揉。 2．用水球在宝宝的脸、手背、脚及身体等部位轻轻地擦揉。 3．把气球放在宝宝的身上，骨碌碌、滑溜溜地滚动。 4．将水球摇晃产生气泡后，让宝宝看看水球的内部。 12唱歌点点点 难易程度：★★@@建议时间：5分钟 目标：培养宝宝的节奏感。
建议：请一边唱歌，一边配合节奏在宝宝身上轻轻拍弹。宝宝听着妈妈唱歌，也会随旋律舞动身体。 1．请跟着“小印第安人”的拍子轻轻敲打。 2．开始唱：“One littte,two littte,three LittteIndians……”，当分别唱到“one、two、three”等字母时，请用手轻点宝宝的身体。 3．轻点宝宝身体时要强调重音，这样能让宝宝更确实地感觉节奏。 13揉揉摸摸小宝宝 难易程度：★★@@建议时间：5分钟 目标：刺激宝宝的脑部，促进头脑发达，增进亲子间的情感。 1．洗完澡，擦干身体、包好尿布后，让宝宝躺平。 2．先用婴儿油抹在宝宝的皮肤上帮他按摩，经由皮肤的摩擦，宝宝的心情会变得更好。 3．慢慢地，一直延伸到全身。 4．轻轻地搓揉身体、手臂和脚。 5．一边发出“揉揉摸摸、啪啪，搓搓揉揉、啪啪”的声音，一边给予有韵律的按摩。 14我在哪儿 难易程度：★@@建议时间：3分钟 目标：提高宝宝对时间、空间中人或物的理解，强化对物体永久性的认识。 1．妈妈用手帕把脸遮住，问宝宝：“妈妈呢？妈妈去哪儿了？” 2．把手帕从脸上拿下来，对宝宝说：“妈妈在这儿呢。” 3．把手帕轻轻遮住宝宝的脸，叫宝宝的名字：“宝宝呢？宝宝在哪儿呢？” 4．撩开手帕看着宝宝的脸，对宝宝说：“啊，宝宝在这儿呢。”宝宝会开心地大笑。 早教指导 如何测试宝宝的视力 宝宝6个月大时就能看见多种物体，并试着调整自己的位置以便看清楚想看的东西。可用下列游戏来测试宝宝的视力： 站在约6米以外的地方，举起手指头，让他跟着你举起相同的指头数。如果他无法办到的话，应带他去看医生。如果宝宝的视力有问题，他更需要视觉刺激，因此颜色和形状不同的玩具对他来说特别重要。
对于几个月的婴儿，可以用小转鼓在孩子眼前转动，同时仔细检查孩子的眼睛。如果眼睛有震颤，说明婴儿有视力，反之则无视力。 了解婴儿视力最简单的方法是让小儿看你手中的玩具。开始用色彩鲜艳的大玩具，距离婴儿脸部30厘米左右，逐渐换成较小的玩具，当换到某一个小玩具时婴儿不看了，表明他看不见了，说明婴儿有视力。 如果要检测小儿哪只眼有毛病，方法是将小儿的一只眼睛遮住，如果小儿哭闹或摇头，用手去抓遮盖，则说明被遮盖的眼睛视力是好的。相反，如果遮上一只眼后小儿无反应，则说明这只眼睛有问题。 另外，家长们平时还要留心观察小儿看东西的姿势。如果小儿总爱眯着眼、怕光、歪头，都应考虑眼睛是否出了问题。 |
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来自： 蒋静榕 > 《儿童成长经历相关》
