|
读书不是一件容易的事，而要谈谈读书，也不是一件容易的事。说一些空话，脱不出老生之常谈的窠臼，讲一点实例，又往往使人感到“书呆子气”太重，不大爱看。这确实是一个难题。如今且将零碎的断想，粗记于此，聊为一夕漫话。 读书的“读”字，怎么讲？常说阅读，阅与读有无异同？先思索一番；也不无益处。 读与阅，合言泛言无别，分言析言则有异。比如，就拿“文件”来说吧，上司看下级报上来的文件，很少听说 那是“读文件”，好像是该说“审阅”、“批阅”，这个阅就不能用读替换。学生在校肄业，是“读书”，而绝不能说成“阅书”。 阅就是俗语的看，看书、看报......往往含有随意浏览、消闲解闷的意思。读就不同了，它表示的是正式、认真、细致、深入的一种“看”，这里面是带有很多的思索、学习、体会、领悟等成分。 繁体字的构成，左边是个“賣”（不同于买卖的卖字）。比如，“渎”字也有个“右半边”，就含有一而再、再而三，重复的意思。读字也有同样的“成分”，所以读书有不止一次、反复研习之意。 “好书不厌百回读”，如若你非要硬改为“好书不厌百回阅”，就有点“不对味儿”了。我用这个方式，来讲讲读书的读字的“神情意味”。认真的说，书读一遍，是断乎不行的。一般人往往以为需读好几遍的书是由于它太难懂、艰深、晦涩......其实呢难字僻义，查明便解，不一定要等于深沉精妙。有些极“易懂”的涵俗文学，却需要五遍、十遍地去欣赏、去玩索、去寻味。 这可能是因为：读一遍时常是注意力只集中于一点或一面，而好书却常常是具有多点、多面、多方位的。所以，只看一遍的人，自以为“读过”了，实则只能说是“看了一回”。这样的“读”，收获不大，损失（自己丢弃的不顾）得太多。 因此，如果问我读书有何“妙诀”？我将答曰：训练自己，读时多在头脑里增添“插电门儿”，靠它们来接“合型号”、“合规矩”的插销——读书读多了，你会发觉越来越多的“电门儿”接通了电流，“机器”运转了，光热发生了，原来 不懂的、未曾想到的，都“通”了。这时，也只有这时，你才会享受到读书之乐。不然的话，乐自无从生，苦还会占据它的地位。  周一书屋 |
|
|
