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部编人教版七下道德与法治 第一单元青春时光 单元测试卷 一、单项选择题：下列各题只有一个正确的或最符合题意的选项。（每小题3分，共45分） 1. 下列属于青春期带来的生理变化的有（ ） ①性机能发育成熟 ②身体外形急剧变化 ③体内机能迅速健全 ④自我意识增强 A．①②③④B．①②④C．①②③D．②③④ 2. 当我们发现了身体的变化而又无法抗拒的时候；当我们面对朋友不理解的时候；当我们面对家长的“爱”而又无法拒绝的时候。正确的做法是（ ） A．忍气吞声，把心里的苦水倒入自己的肚子里咽 B．找老师谈心，寻找解决问题的办法 C．自己主动学习一些生理、心理等方面的知识 D．离家出走，独自闯荡江湖 3. 青春期的心理充满矛盾，对此认识正确的是（ ） A. 这是我们成长过程中不正常的心理现象，必须重视 B. 这是青少年成长过程中正常的心理现象，不需要调控 C. 这些矛盾必然会成为我们成长的障碍和阻力 D. 我们必须勇于正视、认真分析、积极解决这些矛盾，保持青春期的心理健康 4. 进入青春期后，烦恼和心理矛盾便随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。因此，我们要（ ） ①多与父母、老师和同学沟通 ②寻求帮助 ③多参加文体活动，转移不良情绪 ④多读书，不断丰富自己的文化生活 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5.小强是一名初中学生，最近一年多他的身体发生了明显的变化：嘴巴上长出了毛茸茸的胡须，声音也变低变粗，小强的上述变化（ ） ①表明了他已经进入青春期 ②表明他的发育太快,已经进入成年期 ③是正常的，是成长过程中必然出现的现象 ④是身体不够健康的表现 A.①③ B.①③④ C.②③④ D.②④ 6.性格开朗的莉莉在学校篮球队是主力，她不光球打得好人也长得漂亮。在篮球队里她悄悄地喜欢上了男队的一个男生。每当看到他时既甜蜜又自责。下列说法正确的是 （ ） A. 莉莉应该立刻退出篮球队 B. 莉莉应该转学到别的学校去读书 C. 莉莉变得无耻下流了 D. 随着青春期的到来，这是正常、自然而又美丽的事 7. 为了落实每天一个小时的阳光体育活动，某外国语学校结合流行歌曲，创编来 一套深受学生欢迎的校园集体舞。对于男女同学跳校园集体舞，下列说法正确的是（ ） A．男女有别，不应该推广集体舞 B．只要跳集体舞，肯定会引发早恋 C．大家都是同学关系，想怎么跳就怎么跳 D．在相互尊重，把握分寸的情况下，跳集体舞对我们的成长和交友是有益的 8. 小云和小新是同桌，他们经常在一起讨论问题，放学一起回家。时间长了，两人之间产生了一种朦胧的感情，你认为他们应该 A．顺其自然，继续发展感情 B．悬崖勒马，断绝关系，不再往来 C．理智对待，摒除杂念，正常交往 D．走自己的路，让别人说去吧 9. 进入初中后，母亲多次告诫小蓉不要和男士交往。其做法( ) A.有道理的，因为男女同学之间的交往必然导致早恋 B.有道理的，因为男女同学之间的交往会影响学习 C.没道理的，因为男女同学之间的正常交往可以优势互补，取长补短 D.没道理的，因为男女同学之间即使早恋也没什么大不了 10.在学校生活中，理科老师都认为女生反应不如男生快，越到高年级越不如男生成绩好，这反映了( ) A．教师有性别偏见 B．教师的正确认识 C．女生不如男生 D．女生没有好好理解老师 11. 一般来说，男生比较开朗、勇敢、动手能力强，女生比较温柔、细心周到、尊重他人这说明（ ） A．男女同学互有优势，通过交往可以促进个性的发展 B．男女同学交往没有必要 C．男女同学交往会阻碍个性的发展 D．男女同学交往会遇到很多麻烦 12.有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道：“播下一个想法，你会收获一项行动；播下一项行动，你会收获一个习惯；播下一个习惯，你会收获一种命运。扬起青春的风帆，直面人生，青春年少的我们在路上。”为了扬起青春的风帆，我们应（ ） ①每天站在新的起跑线上，迎接新的挑战 ②尽情放飞自己的梦想，并努力追寻 ③不怕失败，相信一切可以从头再来 ④尽情地享受人生，因为人生苦短，青春易失 A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④ 13.有位学生说：“当青春来临时，就该铺起通向理想之巅的路，让理想成为我们驰骋人生的坐骑。”这句话表明了（ ） A．我们要学会设计自己的青春之路 B．我们每一天都站在新的起跑线上 C．人生的乐趣在于有理想和豪言壮语D．理想能勾勒出最美的人生画卷 14.威尔逊说：“要有自信，然后全力以赴——假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。”这说明（ ） A. 自信是成功的唯一秘诀 B. 有自信就会成功 C. 自信是获得成功的重要条件 D. 有了自信，没什么做不了 15. 新的一轮的课程改革我们经常在课堂上听见老师表扬我们“你很棒”，赏识教育专家周弘说过，教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉，然后，孩子就会按照“我好棒”的标准去做事了。这种做法的作用就在于激起我们的（ ） A．自尊心 B．虚荣心 C．自信心 D．好强心 二、简答题（共24分） 16.（12分）“青春诊所”来了几位同学，请你为他们诊断“病”因，并开出“处方”。 （1）同学1症状：我是一名班干部，最近一遇到不顺心的事，便忍不住要发火，弄得全班同学都开始讨厌我；我的心情格外沉重。 病因：
处方：
（2）同学2症状：学校准备组织夏令营活动，小柔非常想参加，可一直拿不定主意，结果误了报名时间。类似事件在她身上已发生过不止一次了，她很苦恼。 病因：
处方： （3）同学3症状：一次考试，小丽考得很不理想。考试结束后，遭到了同学的嘲笑、家长的打骂，她渐渐地对生活失去了勇气。 病因：
处方：
（4）同学4症状：小刘因个子矮，终日闷闷不乐失去进取心，耽误了学习。 病因：
处方：
17.（12分）自信是惊雷，是飞雪，是骤风；自信是战鼓，是号角，是旌旗；自信是阳光，是雨露，是琼浆。自信的人生不一般，不一般的人生有自信。 请你说说我们为什么要增强自信。
三、分析说明题（15分） 18.很多中学生随着年龄的增长，感到自己长大了，需要有大人的样子，于是出现了这样一些现象：上网聊天，在网吧中有时一呆就是几天；抽烟、喝酒；穿奇装异服；涂口红、染指甲；讲哥们姐们义气。他们认为,这才是不枉度青春。 作为这个年龄阶段的一员，你是怎么看待上述现象的？
四、实践探究题（16分） 成长的过程是苦涩的，但更充满快乐和收获……请你看看我在七年级时的日记吧： 日记一：和小学相比现在学习科目增多了、难度加大了。虽然进入初中已经三周了，但我仍然感觉难以适应，真是“亚历山大”啊…… （1）请你谈谈培养独立思维的重要性。（10分） 日记二：凭着不服输的精神，经过一段时间的磨砺，我在各方面都取得了长足的进步。这极大地增强了我的自信，从此，我的青春迈向正常的轨道…… （2）请你围绕自信、自强各写一条青春寄语，与同学共勉吧。（6分）
第一单元青春时光 单元测试卷答案 评分说明： 1. 各题均按评分参考评分。 2.若考生的非选择题答案与参考答案不完全相同但言之有理，可酌情评分，但不得超过该题所分配的分值。 一、单项选择题（每题3分，共45分）
二、简答题（共24分） 16.（12分） 同学1： 病因：初中生正处于少年时期，情绪冲动而强烈，起伏变化大，不稳定。 处方：主动控制情绪（自我暗示、心理换位、学会升华） 同学2： 病因：意志不坚强，处事不果断。 处方：对于自己认为正确的事，当机立断，毫不迟疑地采取行动。 同学3： 病因：承受挫折能力差 处方：冷静对待，自我疏导，积累经验 同学4： 病因：自卑（或缺乏自信心） 处方：寻找个人自尊自信的支点，全面、正确地认识和评价自己，增强自信心 17.（12分） 自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 三、分析说明题（15分） 18.步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。追求个性，不一定要在装扮上标新立异，也不是故作姿态。青春不能肆意放纵，总有一些基本原则不能违反，一些基本界限不能逾越。我们要知廉耻、懂荣辱；有所为，有所不为。“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不能做，违反法律的事情更不能做，这更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 四、实践探究题（16分） 19.（1） 要培养批判精神。（2分） “学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。（3分） 思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题、从不同角度思考问题，探索解决方案。（5分） （2）本题比较简单。写青春寄语的目的是为了更好的激励自己。所以寄语要简短、有号召力，要注意体现主题。如“自信是成功的基石”、“相信自己，我能行”、“超越自我”等。 |
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