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试析新闻消息播报中重音的选择与处理

 彼岸流年︶ㄣ 2018-03-11
   【内容摘要】目前新闻播音行业存在部分播音员对新闻稿件中重音把握不准的问题,从而导致传播信息质量受损。本文通过介绍重音的基本概念和正确把握对于新闻稿件播出质量的重要性,进而介绍了新闻稿件中重音选择时候的一些标准和原则,以及明确选择后达到最佳传播效果。在本文中通过实例予以说明,更加清晰准确地理解相关概念。新闻播音员明确了这些方法,再加以日常的强化训练,做到清晰准确播报新闻消息就离我们不再遥远了。
中国论文网 http://www./4/view-4188034.htm
  【关 键 词】新闻播音;重音;选择;处理。
  【作者简介】杨云涵,中国传媒大学播音主持艺术学院2011级硕士研究生,中国国际广播电台国际在线记者,研究方向:播音主持艺术。
  一、新闻消息播报中重音必要性和重要性
  新闻播报是播音员主持人的基本功,也是要求标准最高的一项工作内容,新闻消息播报的质量影响着宣传效果。一般情况下,新闻稿件篇幅大多较短,客观性、逻辑性较强,新闻稿件中的书面语、结构较复杂的句子时常可见,对这些句子的处理,也会给播音员运用有声语言清楚地传达新闻事实带来困难。播音员是通过重音表达突出反映稿件播报目的,如果把稿件的重点比喻成内容的支撑框架,那重音就是框架组成的关节点,由此可见,重音是支撑文章表达重点的基础。
  受众在收听、收看新闻的时候,大多边听边做其他的事情,这就要求新闻消息播报的主旨清晰、要点明确。为做到清楚,除了在发声上要做到吐字归音到位之外,在分析稿件、处理稿件时,应着重处理好重音,找准并正确表达重音是做到新闻消息播报清楚的必要条件。如果播音员总是把含糊不清的“一大片”内容扔给受众,那结果必然对播出内容一无所知。所以,从收听的角度讲,重音的清晰播报对主要内容的获取至关重要。
  二、新闻消息播报中重音选择标准及原则
  播音员应首先清楚手中的稿件的具体内容和表达重点,通过稿件文字还原新闻事实,在播报之前不仅做到“知其然”,还要做到知其“所以然”。这就需要认真做好备稿六步,了解了内容、需要强调的地方,自然也就出来了。
  新闻消息播报中重音的选择与处理应注意两点:一是“精”,即重音不宜过多,处处是重音则处处无重音,真正的重音反而淹没在非重音之中,导致主次不分。重音愈精,语意愈清,目的愈明。二是“准”,也就是说重音要准确。重音的选择不能只凭语感来把握,而应该在通观全篇、透彻理解文稿内容的基础上做慎重确定。重音的错误不仅会影响播音员对篇章的理解、传达,而且也可能会导致受众对稿件目的、内容的理解出现偏差,甚至与原意相违背。
  除了上述的标准之外,还要以能否突出语言目的为首要内容,综合考虑逻辑关系和感情表达的需要,有利则取,不利则舍。强调重音的方法尽管是多样的,但总的要求应该只有十六个字:加强对比、协调适当、讲究变化、切记呆板。选用方法时,要从三个方面去考虑:一要准确体现出语句目的;二要依据思想感情的运动;三要符合语流变化的需要。具体地讲也就是:要从全篇稿件的高度着眼,达到主次分明;又要从听和说的正常习惯考虑,不要显得很生硬;再有就是重音的确定要少而精。这也是运用强调重音的各种方法时所应遵循的基本原则[1]。
  三、新闻消息播报中重音处理方法
  在新闻消息播报中,很多重音都隐藏在语言环境之中,要联系上下文,才能判断那些是重点,需要重音予以突出表达,所以语言环境决定重音的选择。张颂教授在《中国播音学》一书中提到,重音按位置有十种。这十种重音并不是每种都会经常在新闻消息播报中用到,掌握好这些重音的选择运用方法,会对播音表达起到纲举目张的作用。在新闻消息播报中,通过联系对比更能让我们清晰的处理重音。
  1.轻、重加强目的。所谓“重音”,我们很容易从字面上理解是加重的读音,有了重的自然相对就要有轻的,轻重音一对比,从听的角度上来讲就有了对内容理解的区别;从发音技巧来说,重音音强较强,非重音音强较弱;从唇舌的力度来说,重音词语的唇舌力度较大,非重音词语的唇舌力度较小。这种轻重对比处理方法的使用较为常见,但重音的轻与重之间应过渡自然、衔接恰当。例如:“大家好,这里是中央电视台新闻直播室。”
  新闻播报中的重音轻重处理,直接体现的是语句的目的。通过内容分析,我们了解,这里想强调的是播报地点,中央电视台有很多不同的演播室,而今天、此时,我们在新闻直播室为大家播报新闻、传递消息,所以“新闻”是这句话我们希望强调的中,按照前面所述的发音技巧,加强音强、唇舌力度,突出“新闻”这一重音,让听者清晰的听到内容,避免产生不必要的歧义现象。
  2.快、慢调整节奏。在新闻消息播报中,广播的语速平均每分钟200多字,电视播送消息的语速则平均为每分钟250-300多字是较规范的。新闻消息播报的语速较快,因此吐字也就相应的比较短促,在需要强调、突出的地方若放慢语速、拉长音节字符则会收到意想不到的表达效果。例如:“美国国家气象局预测,包括华盛顿、巴尔的摩、费城和纽约在内的东海岸中部地区积雪将达50厘米。”
  而重音表达的第二个重要技巧就是快与慢的区分,通过快慢的节奏变化最直观的给人以听觉的感受是语句播报中的加长与缩短,生活中我们常常有体会,说的慢的内容相对较容易理解,重音处理中也一样。对于此类内容较长的句型,我们把重音需要突出的地方放慢语速,不需要强调的内容一带而过,通过语句的长短处理,体现出节奏的变化,想突出的内容就会给人留下深刻印象。内容简述了地点和事件,我们在听一则新闻时,希望毫不费力的听到新闻事件最主要的信息,这也是播音员、主持人播报工作的目的。所以,此则新闻中美国发生积雪的地点是受众希望最先了解的,“东海岸中部地区”“50厘米”是主要重音,需予以强调,而“华盛顿、巴尔的摩、费城和纽约”作为次要重音供受众进一步了解新闻事件。
  3.抑、扬丰盈语气。优秀的新闻消息播报展现声音的流动美。新闻消息播报虽然也要求融入播音员的情感,但和文学作品的朗诵相比要淡得多,播音员始终要站在较客观的立场上把真实的新闻事件、任务、背景资料等说给大家听,若声音启承转台的幅度过太,则易给人不真实的感觉,例如:“在从重庆酉阳开往福建泉州的公路上,一辆载着20多名留守儿童的大巴车正在匀速行驶,孩子们将行程2000多公里去和自己的父母一起过年。我们的记者在中途搭上了这辆大巴车,用镜头全程记录下了他们的探亲之旅。”   “20多名”“2000多公里”这些数字在内容中表述,让受众对事件有了更为直观的感受和了解,新年将至,载着留守儿童“匀速”探亲过年的一则新闻,需要播音员加深理解,抑扬有致的把事件的内容交待得清楚且富于变化。新闻播报中准确、适当的抑扬变化可以是语言表达更加丰满,内容表述更为贴切易懂。
  四、新闻消息播报中重音的理解误区
  目前,一些播音员在播报消息时找不到重音,内容连成一片,这主要是对重音的概念搞不清,导致错误的选择重音[2]。
  1.词语的轻重格式不等于重音:在语言表达中,由于词义、词性的不同以及情感表达的需要,词语的表达中几个音节会产生轻重的差异,这是我们所说的“轻重格式”。换句话说,词和词语的轻重格式是音节与音节的音强比较,由于约定俗成具有一定的稳定性。而重音是以句子为基本单位,我们更多在选择重音的时候要纵览全篇内容,根据消息表达的内容来判断语句在全篇中的地位,进而考虑该句的表达重点来选择重音。而词或词组的轻重格式要以重音为核心,服从重音、服务重音,很多播音员主持人在新闻消息播报中不对内容加以分析判断,盲目根据自己的习惯性表达判断重音,就容易使表达内容产生歧义。
  2.重点不等于重音:在新闻播报中有一种误区,就是盲目的强调重点,造成信息量大,使听者听过后往往不知所云,一头雾水。解决方法之一是理解好消息的导语,因为导语中包含新闻几个“W”的要素,能够快速帮助我们理解新闻内容。例如:“今天上午,中国记协在北京召开“我为实现中国梦——传递正能量”的主题讨论会,并同中央主要新闻单位和部分重点新闻网站、首都新闻单位等二十五家媒体共同发出“以强烈的社会责任感——为实现中国梦传递正能量”的倡议”。
  这条导语介绍了新闻事件的时间、地点、参与对象以及事件内容。我们通过这条导语可以了解事情的重点内容,如果把重点错误的理解为重音,那这条消息的每一个字都需要予以重音处理,全是重音我们反倒不知道哪里是“重点”了。重音是重点内容的“重中之重”,找到这些“精华”我们才能轻而易举的理解消息内容,如果不加以分析,重音突出错误,就会使听者费解了。
  3.重音不等于重读:“重读”就是加重声音朗读。它只是加重声音这一种表达方法。而重音是有主有次的,主要重音用加重声音来处理,次要重音也用加重声音来处理,就没有主次之分了。我们之前通过重音的轻重、快慢、抑扬等变化分析重音的不同表达方法,根据全篇和语句内容综合处理表达才是选择和处理新闻重音的正确方法。播音员主持人要从传播目的、愿望的高度,明确具体语句在全篇稿件或节目整体中所处的位置和分量,然后再确定语句重音。
  以上的新闻消息播报中常见的重音处理方法并不是孤立存在的,在表达过程中也很少单独使用,经常是根据稿件内容、情感需要、表达效果等综合因素相互结合使用,且常常在以上基本处理方法的基础上衍生出许多自由组台形式,而这些方法、技巧需要在实践中反复推敲、用心体味方能运用自如。总之,所谓强调重音、突出重音,都是在对比之中实现的。注意以上所述事项,那么也就解决好了新闻消息播报中的重音处理问题。
  注释:
  [1]王雅茹:《试论新闻播音中的重音处理》[J/OL],据http://www.zlgdj.com/gov/zho312/zho312121_show.jsp?lm_id=zho312121&data_id=zho312121379。
  [2]张 颂:《播音创作基础》第106页,[北京]北京广播学院出版社2004年版。 

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