学习小提琴的四个基本要求

typlr2d 2018-03-11

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– 张世祥教授寄语琴童家长

张世祥教授的小提琴教学总是和家长有很多互动。很多时候张教授很愿意培养家长作为助教，认为这会有助于小提琴教学。特别有了张世祥小提琴网上视频教程之后，家长在孩子的小提琴学习上就可以起到更大的作用了。因为，家长可以按照分步视频的示范帮助和监督孩子的练琴，让孩子们在家的练琴更加有成效。对于家长如何帮助孩子在学琴的道路上走得更远更高，张教授给学生家长有许多寄语，希望对大家有所帮助。

张世祥小提琴系列教材的编排非常科学，顺序也非常明确。《张世祥小提琴启蒙教程》和《初学小提琴100天》是为初学小提琴的幼童和学龄少年儿童专门编制的。这两本书按照小提琴演奏的基本技能和要求，合理编排了相应的乐曲，练习曲和音阶在一起。《张世祥小提琴教学曲集》第一册至第八册，《小提琴初级练习曲集精选》第一册至第三册以及《格里戈良小提琴音阶与琶音》则是相配套的系列小提琴教材。学生学习小提琴应该配套使用相应的乐曲，练习曲和音阶练习。这些教材的相应分步视频教程都发布在网站www.上给广大学生和教师使用。

如果孩子已经学完教学曲集第二册，就按照教学曲集第三册的顺序学下去。这个程度的孩子，练习曲精选第一册就从四十六课开始按照顺序往下学，然后是练习曲精选第二册。这一册练习曲集的主要技巧训练顺序是第一首，第九首，第十五首和第二十一首。学生们最好同时学习教学曲集和练习曲，并按照顺序学下去。关于音阶，《格里戈良小提琴音阶与琶音》分两部分：第一部分是单音阶，第二部分是双音音阶，都可以按照顺序同时学习下去。这是科学合理的学习安排，有助于全面学习小提琴演奏的基本技巧。

Eya 小朋友在周末晚会上表演克莱斯勒的《小步舞曲》

我对孩子们学习小提琴的基本要求就是四个：纯净的音准，严格的节奏，自然的发音和放松的演奏动作。应该尽早培养这四项基本要求。在学琴的每一个阶段都应该把相应的技术要求学好，达到相应的标准。如果孩子已经学了很深的曲目，而这四项标准又很低的话，就会给我的教学带来很多的麻烦，也就是说孩子的基础没有打好，却把楼盖起来了。大部分小提琴教师都能体会到补救工作的艰辛与困苦。来找我学琴的孩子中就有这样的现象。但是我有60年从事专业小提琴教学的经验和研究，我不怕麻烦，我有能力帮助他们培养出这些正确的演奏习惯。这里的关键问题在于家长对我教学的理解和支持。

在孩子的学琴过程中，家长的作用不仅仅是陪伴。有了我制作的网上视频教程，非音乐背景的家长也能够更好地辅导孩子的练琴了。然而，在孩子的学琴过程中还有更重要的一点是家长的耐心、支持和理解。不同孩子的成长和发育是有着不同的节奏。有些家长看到别的孩子的进度和成就，心生压力，急于和别的孩子攀比，对孩子的学习进度急于求成，往往忽视了四个基本技能的培养。看似楼搭起来了，却不知不牢靠的基础会让这栋楼摇摇欲坠。有些孩子可能会在一定的阶段遇到瓶颈，很长一段时间无法进步。其实那就是过去掩盖下的问题终于凸显出来了。你可能需要很长的一段时间进行修补工作，这个过程往往是比较艰难的，对孩子和家长都是一个磨砺。有的孩子或家长看到别人拉什么，他就自己决定拉什么，教这样子的孩子只能是对我耐心的一种考验。我常常告诫自己要耐心，多一些理解。我是真心想把孩子教好，所以才讲这些肺腑之言，希望能得到家长们的理解。

孩子的教育是没有速成班的，培养是一个过程。一个踏实的过程才会有一个良好的结果。所以我常说一个人才的培养是多方面的：孩子本身的能力，家长的支持，优秀的教师和良好的环境。我的一身就在致力于为更多的孩子们创造更好的音乐培养的条件，为社会培养更多更优秀的人才。