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在日常生活中，无论是陪孩子做游戏，还是陪孩子用餐，只要父母用心，随时都可以利用一些方法提高孩子的智力。下面给你介绍42种日常生活中提高孩子智力的方法，不妨也和你的孩子试一试： 一、提高孩子逻辑性1、考推理 你和孩子准备一起吃早点，在还没有盛饭之前，家长可以让孩子通过观察，推理一下“：猜一猜我们早上是豆浆还是稀饭？”这种方法可以提升孩子的观察力。 2、数一数楼梯的台阶 通常上下楼梯会让孩子感觉到累和枯燥。但倘若这时父母用一些有趣的方法，不仅能让孩子智能有所提升，而且孩子吵闹着让大人抱自己上楼梯的状况也将会得到改善。 父母可以带领孩子一级台阶一级台阶、一层层的数数楼梯的阶数，在不知不觉攀爬楼梯的过程中，孩子的数学逻辑智能也会有所提高。 3、认路，认门牌 幼儿园接孩子回家的路上车比较少，路很宽阔。这个时候，我通常会带孩子多走几条回家的路。同时，边走边告诉孩子，路边有哪些参照物，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点及不同之处，学会利用参照物来认路，能提高孩子的观察力和专注力。 在回家的路上，路边会停了很多车辆。这时，我会指着车牌教孩子认识各种数字和字母。这样半学期下来，在宝宝托班还没升小班之前，1~10的数字自己已全部认识，字母也会了几个。 4、寻找节目时间表 晚上看电视的时候，孩子最爱的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，或者是让孩子自己记住那个时间。这样孩子不知不觉中，就有了自己的时间概念，做事不再磨磨蹭蹭，知道每个时间点是应该做什么的。 5、看商品标价 逛商场时，父母可以和孩子一起研究一下商品的标签，让孩子知道每件商品都是有他的价格的。然后和孩子算一算，买2见不一样的商品需要多少钱，或者直接给孩子10块钱，让他自己计划一下都可以买些什么。 二、增强与人交往能力6、鼓励孩子做自我介绍 到别人家做客的时候，或者新学期开学的时候，鼓励孩子做一个简单的自我介绍。不必太长，或者是太详细，简单一些就好。如果孩子比较害羞，那只介绍一下姓名和年龄就可以了，这样既提高了孩子的人际交往能力，又提高了TA的内省智能。 7、多找相仿年龄的小朋友玩耍 多与相仿年龄的小朋友们玩耍，创造孩子与人交往的机会。且与小朋友们一起玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。 8、让孩子来帮忙 父母可以假装自己有困难，需要孩子的帮助，比如帮忙搓一下抹布，擦一下桌子等。通过劳动，孩子可以建立自我服务以及服务他人的意识。且父母的的需要，能让孩子有参与感和成就感。能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。 9、让孩子去问路 妈妈可以经常带孩子出去走走。在路上，假装迷路，鼓励孩子去问路。这样可以提升他的人际智能。因为向陌生人询问道路，可以充分锻炼孩子的人际交往能力。 三、提升空间智能10、认方向 上学、放学路上，教孩子注意认路，辨别方向。如以建筑物为识别标记等等。尤其是到十字路口等复杂地形，可让孩子观察上、下、左、右、前、后各个方向。这可提升孩子的智能空间，辨识道路的能力。 11、辨认东西南北 教会孩子利用周围常见东西来识别东西南北。例如太阳、树叶、影子等。对孩子方向感的训练很有帮助，还能提升孩子的空间智能。 12、给孩子下一些具体的指令 可以利用做游戏的方式，放起来一些东西让孩子找。比如一个玩具，然后告诉孩子“：在你的左边，XX的上面等等。”总之，游戏里面要多一些以下字眼：上面、下面、前面、后面、、、、、、 13、观察树叶和穿衣服的变化 季节交替，植物的变化最明显。生活中，可以很轻易的观察到树叶一年四季的变化。让孩子对季节有一个明显的概念。 另外，夏天是热的，需要穿短袖；冬天寒冷，所以需要棉衣。利用季节的变化，教会孩子需要穿什么衣服，以此来总结出每个季节的特点。 14、看地图找方向 准备一张家周围的地图，可以让孩子来辨别家在什么位置，蛋糕店在什么位置。然后拿着地图出去照着走，看TA找的对不对。 别看一张小小的地图，它对孩子的空间智能提升非常有帮助。同时 ，孩子的方向感、空间想象力以及执行力也都会得到训练和培养。 15、学名称，认识沿途事物 带着孩子走在路上的时候，指着路上的街道、车站、建筑物，告诉孩子它们各自的名称及用途。可提升孩子的语文智能，增长知识。 四、训练观察力和记忆力16、辨认蔬菜 让孩子学会辨认芹菜、生菜、白菜等，找出它们的共同点和各自的特征，能提升孩子自然观察智能。 17、观察菜的颜色变化 在妈妈做饭时，可以让孩子看一下菜炒之前什么样，炒熟之后什么样。学会辨认生菜和蔬菜的区别，训练孩子的观察能力。 18、介绍营养价值 在陪孩子吃饭时，父母先说出每道菜的营养价值，接着看孩子能记住多少。既增长了知识，又训练了记忆力。 19、教会孩子辨别不同材质的玩具 可以把不同材质的玩具放在一起，告诉孩子什么是毛绒玩具，什么是木头玩具，什么是塑料玩具。然后鼓励孩子自己把玩具分类。这样可培养孩子的触觉感知能力，视觉分辨力。 |
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