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教育部简报〔2014〕第27期 近一个时期以来，各高校充分发挥社会服务职能，积极强化与各级地方政府的合作，在扩大合作领域、丰富合作项目、深化合作内涵、促进科研成果转化等方面进行了一系列富有成效的实践，形成了互惠互利、校地共赢的发展格局。 组建校地创新合作实体，促进教学科研成果转化。浙江省和清华大学共同组建的浙江清华长三角研究院经过十年探索和发展，逐步形成了以政府为支撑、以高校为依托、金融机构与中介机构充分参与和密切配合的“政、产、学、研、金、介、用”七位一体的创新发展模式，技术创新链和产业孵化链日渐成熟。该研究院资产规模近10亿元，共计孵化企业138家，注册资本约35亿元，累计促成清华大学与浙江企事业单位科技合作项目408项，项目总投资超百亿元，在生物医药、生态环保、先进制造、信息技术、现代农业等领域开展自主研发和集成创新，取得标志性应用研发成果。武汉大学与河北定州市共建节能环保工业研究院，签署总金额超过5000万元的“旭阳焦化煤气异常排放整治”项目合同及其他7份合作协议，在节能降耗、环境保护、“三废”治理、新材料新能源等方面开展合作。武汉理工大学与安徽省铜陵市在矿产开发与资源综合利用、建材化工与环境保护、装备制造与物流工程、光纤传感技术与安全工程等领域开展联合攻关和产业化研究，共建铜陵工业技术研究院和人才联合培养基地。 深化校地合作与交流，共建就业创业和实践基地。北京大学启动“人才林”工程，以选调生和人才引进为基础，以干部交流和培训为延伸，以校地全面战略合作为目标，计划向“人才战略伙伴”省（区、市）输送1000名选调生和人才引进毕业生，选派1万名在校学生、青年教师到地方调研、实践或挂职，为这些地区培训10万名县处级以上领导干部。中国矿业大学与内蒙古自治区乌海市、江苏省金坛市在人才领域开展全方位合作，地方政府聘请学校知名专家教授担任政府（科技）顾问，开展发展规划、重点事项论证和科技咨询工作；地方每年接受学校相关专家、管理人员到政府或企业挂职锻炼，组织企事业青年骨干到学校进行短期培训，共建学生实习、实践基地。中国农业大学与河北张家口市全面开展就业创业合作，近两年已选聘30名毕业生到张家口各村镇任职，共建大学生就业创业实践基地，在张家口市党员干部培训学院开设“农业推广硕士”课程，帮助大学生村官在当地建功立业。西南大学每年派出研究生新农村服务团、西部服务团、“农学博士重庆两翼行”等实践团队的800余名优秀博士、硕士研究生，通过挂职锻炼、农技推广、“三支一扶”、技术攻关等途径，做到长期坚持不断线，形成了集中连片特困地区的“扶贫接力计划”。 突出学科、人才市场导向，服务地方产业升级。同济大学与安徽省金寨县共建同济大学金寨新农村综合服务示范基地，充分发挥学校建筑规划、设计创意、生物技术、环境保护等多学科交叉平台作用，整合城镇化建设及城乡规划、新农村建设、农产品保鲜及深加工等研究领域的学科和人才优势，助力金寨县经济社会发展。南京大学与南京市签署全面战略合作协议，建立定期工作会商制度，在科技产业、文化领域、人才教育、医疗卫生等四大领域深化合作。北京外国语大学以津冀协同发展为契机，与河北省邯郸市签署市校合作框架协议，协同建立综合培训基地、太极拳推广中心、教学改革实验区、北京外国语大学外国师生中华传统文化基地，推进邯郸市外国语中学与北京外国语大学附属外国语学校合作办学。南阳师范学院与有“中国玉雕之乡”之称的河南省镇平县共建南阳珠宝玉雕学院，围绕玉文化产业优化中的关键技术、共性技术开展联合研究和科技攻关，构建产学研协同创新示范基地，为南阳打造千亿玉文化产业工程提供人才支撑。 |
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