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随着新生代打工者受教育层次提高，劳务市场的格局也在发生着变化，现在很多年轻人都是直接在职技院校就应聘到了企业，大公司、大的劳务派遣公司也都是直接到学校招工，很少到劳务市场招人了。而校企联合定制专业培训学生，也给新生代打工者提供了更好的渠道，让他们一技在手，工作随时有。 人物A “学渣”逆袭拿年薪30万 刘昊天是青岛城市管理职业学校2011级家居二班的毕业生。谁也没想到，这个曾经同学眼里的 “学渣”“睡神”，已经成长为一名年薪30万的室内装饰设计师。 刘昊天告诉记者，由于他从小调皮，所以学习成绩很不理想。家人希望他能安安稳稳中职毕业，再到劳务市场找份工作就成。然而，刘昊天的人生轨迹在他上中职那天彻底改变了。 “现在回想，我很庆幸选择了城市管理职业学校，选择了家居设计专业。刚来到学校的时候，我原本是准备混日子的，然而老师没有这么想,严厉认真的老师从绘画工具到书籍资料一一为学生们准备齐全。 ”“那就努力一次看看吧，又不会有什么损失。 ”老师的这句话一直萦绕在刘昊天的耳边，正是这句话让刘昊天决定沉下心来学点东西。手绘效果图、CAD效果图……随着刘昊天会的知识越来越多，笑容越来越多，随之而来的就是他越来越勤奋。 “自己掌握的知识多了，自信心也开始逐步积累，印象很深的是被学校推荐参加市技能大赛的那段时间，老师带领我们每天训练很艰苦，那是我从小到大第一次参加这么正规的比赛，也是我第一次拼尽全力尝到了成功带来的幸福感。 ”刘昊天说，也是从那时候开始，他有了自己的梦想，他想成为一名优秀的设计师。 高三实习后，学校安排刘昊天到一家装饰公司做助理，5年的辛勤努力换来华丽蜕变。刘昊天现在成为了北京城市人家装饰青岛分公司的一名设计师，2017年还获得了公司的季度冠军。 “我的每一次重大人生抉择，都离不开学校和老师的帮助，从专业方向到公司的选择，现在我和老师们的关系更像是朋友，经常会见见面，谈谈心，这好像都成为了一种习惯。学校现在的专业发展得更好了，与企业对接得特别完善，尤其是学徒制的开展。现在，我带领的团队中也有了自己的小师弟、小师妹，跟我毕业时相比，他们的专业水准起点更高了。 ”刘昊天说。 人物B 有一技之长求职底气更足 “三年初中，我的成绩并不理想，看着往年的高考分数线，又看着自己的成绩，不由地陷入迷茫之中，初中毕业后我该何去何从？难道真的跟父母说的一样，要出去靠出力赚钱？ ”李正浩说，他得知自己的一个远房表姐中考也没有考上心仪的普高，来到青岛城市管理职业学校报取了家居专业，他也心动了，连忙上网搜索了城管学校家居专业的资料，看完资料后他也想学习一技之长。 “不论是否有基础，课程都是从零开始，每一门专业课都是先从最基础开始；而且，学校还是一条龙服务，学生从入校开始，就成为了一名设计师准学徒，毕业实习就会在设计师导师的带领下进入设计室成为一名学徒，以徒弟的身份进行实习，在工作中将所学技能融会贯通。不但如此，学校还会定时开展设计师讲座，由著名设计师来为我们答疑解惑，解决学习上以及对未来的一些疑惑。”李正浩在跟父母商议后，父母也支持他的决定。“也许毕业后，我还是要去劳务市场找工作，但至少去工作，心里是有底气的，因为我有技术。 ”李正浩说。 校企联合培养技术人才 记者了解到，刘昊天和李正浩所选的家居专业正是青岛城市管理职业学校校企合作的特色专业。 “家居设计专业由于专业涉及面广、实践性和综合性较强，因此专业教学必须根据学科特点选用适合、灵活的教学方法和手段，使学生通过学习步入工作岗位时能够完全顶岗工作。 ”青岛城市管理职业学校办公室主任李政勋告诉记者，学校现与青岛市室内装饰协会、韩国大田学校、青岛公用设计院、蓝海工长装饰设计有限公司、居然元洲装饰设计有限公司、北京城市人家装饰设计有限公司、青岛基鸿装饰设计有限公司生产、营销单位实行紧密型联合办学。设立北京居然元洲装饰设计有限公司、蓝海工长装饰设计有限公司、北京城市人家装饰设计有限公司等3家校外实习基地，校企合作效果明显。此外，学校还聘请高校教师、企业设计师、行业主管等担任外聘教师，进一步提升学生的专业能力。 “也许我们的学生在之前的学生生涯中学习不好，但到了我们学校后，我们会教给他们一技之长，培养他们做新时代的技术工人，让他们能有追求自己梦想的能力。 ”李老师告诉记者，现在学校采取了“1+1+X”校、行、企共建的模式。 1+1即学校和行业协会合作，X即在行业协会牵头下，学校与青岛蓝海工长装饰有限公司、北京城市人家装饰设计有限公司青岛分公司等多家装饰企业签订学徒制培养协议，合作构建校、行、企“三主体”育人平台。采用“三计划（学校教学方案+行业培养方案+企业培养方案）、三导师（学校教师+行业专家+企业师傅）、三评价（学校考试+企业考核+行业考核）的“三主体”人才共育模式。校、行、企三方共同制定人才培养方案，共同负责课程体系建设、课程开发、师资队伍建设、实践教学条件建设、教学组织运行管理、人才培养质量监控与评价等事项，实现了行业连接校企，校、行、企一体化育人格局。 |
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