唐尼周 (非典型艺术教师)
2013-04-03 13:09:37
(1)人像反应(H),其意味着对他人的关心和感受性。H高的人,表现为对他人过敏和过于批判性的倾向。H在平均数以下的人,可能缺乏对他的理解。H全然没有,则可认为此人没有共感性,没有承认他人而产生共鸣的能力,缺乏温暖的对人关系。一般来说,在反应R为25左右的记录中,有3-4个H反应是适量的,但智能高的被试有的在10个以上。
(2)动物像反应(A),表示被试的倾家荡产想生活,但他们并不自觉到这种空想。几乎在所有年龄的人的记录中都表现出这种知觉。一般认为,正常人的A%在25~40之间,焦虑或抑郁者的A%要高一些。而轻躁狂者,A%变低,有时低于10。A%在50以上的正常人,对事物的看法是常识性的,缺乏内省倾向。相反,A%过低,表示社会适应性低或社会成熟成低。但是,A%过高,社会成熟度也是个问题。A%的解释还需同动物反应的解释联系起来。
(3)解剖学概念反应(At ),这是焦虑状态的一种反应,有人把At%在10以下看做是正常的,而某种At反应性反应的间接表现。
(4)性的象征化反应(Sex),这种反应是正常被试所不表现的东西,即使分知道这种内容,一般也不表现出来。因此,这个反应的出现,反映了某些病态倾向的东西。如在性的精神病态者,或精神病患者,特别是精神分裂症患那里,性的象征化反应是常见的。这种反应不华裔表示性的关心和亢进,而且也表示与常识的社会的框框相脱离。
(5)其他的反应范围,包括建筑物反应、自然反应、面具反应、纹章反应、人造物反应、衣服反应、火、血等反应。需要指出的是:罗夏测验对结果的分析,并不是基于任何单一的反应,而必须是根据多方面的反应和得分作出全面而综合的解释。并且,在对结果的解释中,临床的直观性也是必不可少的。
由于罗夏测验的刺激图形利用了由墨渍偶然组成的图形,它可以突破被试文化背景的局限,故其问世后就风行于世,被译成多种文字,当时很多学者认为这是心理测验的一个重大创举,对它寄以厚望。
罗夏测验在相世纪40~60年代进入应用的全盛时期,被列为临床心理学家的必修课。当时曾有必须具备某种资历方可使用该测验的不成文规定,许多临床心理学家以善用该测验为自豪。罗夏测验主要应用于精神医学的临床诊断方面,是一种用于诊断最多、最广的心理测验方法,临床心理学者把它看成是不可缺少的工具。应该说,罗夏测验也有各种截然不同的评价。
尽管罗夏测验已形成了许多实施方法和记分系统,但有许多总是仍未得到很好解决,诸如其记分困难,未受过专业训练的人不易掌握,而且好结果的解释明显带有主试的主观经验,很难分清测验本身的效度与主度解释结果的效度等等。
在第二次世界大战时,哈若沃等人针对罗夏测验只能个别测试的局限性,设计了团体墨渍测验,将图片制成幻灯片射于银幕上,可使几百人的团体同时参加测验,各自写出自己的反应。随后他们把写出的反应改为选择法,当每一图片出现时,要求被试在预先根据主要决定因子拟定的10个反应中,选出他认为最适当的答案。后来,他们又把选择答案扩大到30个,并将其分为甲、乙、丙三组,要求被试必须在每一组加紧中选一个。结果,对每一图片将选3个反应答案,全部测验共选30个答案。但此法并未解决对结果解释方面的主观性问题。
此外,W。H。霍兹曼和他的同事也改进了罗夏墨渍测验法。该测验分A,B两个复本,每一反应后立即进行询问,以确定反应部位及决定因子。记分时只考虑以下六方面:反应的部位,外形的确定,动作的能量,彩色的应用,阴影的应用的外形的适当性。每项内容又各订标准,分3~5个等级评分。这些改进措施使罗夏测验过程的操作更简便,评分更客观。