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大众生活报讯 在磨砺中前进，在探讨中升华。为进一步提升重庆市九龙坡区人和小学语文教师的执教水平，转变教学方式，积极构建高效课堂，3月14日，该校语文教师在教室及1301会议室举行了观课评课的教研活动。 据了解，从本学期开始，该校邀请原九龙坡区进修校语文教研员祝传武主任，进入课堂实地指导教学。 在当日的教研活动中听取了三年级樊婷老师执教的《妈妈的账单》。樊老师首次在三年级引入学习单进行教学，抓住了两份账单的对比，加上巧妙的点拨，让听课老师受到了一次精神洗礼，母爱的伟大让课堂变得有情有感，人课合一，这正是语文人文性的表现，听后让人感慨万千。
课堂上学生积极主动利用学习单进行学习，学生从彼得给妈妈的帐单入手，通过小组合作讨论得出彼得是个听话、有经济头脑的孩子这一结论。樊老师引导孩子有理有据的得出较为完整的结论，训练孩子们的思维能力。 其次，在短短一节课的时间，学生的情感得到了升华。当学完课文，反复朗读了妈妈那份无价的、无私的、无声的帐单后，学生已体会到了母爱的那份真诚。在整个教学过程中，学生主体作用得到了充分的发挥。
课后，语文教师在1301会议室对这节课进行了点评。祝传武主任也针对每个环节一一进行了指导，并提出了课堂引入学习单的教学方法就要真正落实到每个孩子都能在课堂上动起来，而不是将学习单视为一种形式。他说：“三年级的学生重点关注学生在理解的基础上完整地表达出来。教师一定要转变观念，让学生积极主动地参与学习，教会学生做题的方法和思维，让学生的学习能力得以提升。” 相信在祝传武主任的引领下，老师们精于钻研，长于思考，勇于创新，该校的语文教学水平的提高将得以突破。(谭进 供稿) |
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