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赛题 解读 题目一：表情包（互联网上，一种用有趣图片表达反应、感情的方式） 专家解读： 这是一个颇具时代感的题目。“表情包”，指一个人情感表露的外在形式，人的内心有多少情感，“表情包”里就有多少表情。 对于这种单一词语的作文题，我们可以运用前后添加词语法、造句法的方法来拓展思路。如“弟弟的表情包”、“丰富多彩的表情包”、“表情包的故事”“我的表情包里没有悲伤”等。思路打开之后，我们就有可说的话，可写的故事了。作文可以叙述一件和丰富的心理活动有关的事情，再抒发内心的感悟，如果能有一到两个好的细节描写会更加出彩。 题目二：“那天清晨，奇奇（人或动物）从花坛边倒成一片的共享单车里挑了一辆还算干净的，正准备骑上去，抬头望见一只小燕子正在空中盯着自己……” 请根据这个情境片段，自由想象，展开写一篇童话故事，不一定照原文开头。题目自拟。 专家解读： 此题属于让选手们在限定范围内自由想象发挥类的题目。“倒成一片的共享单车”、“一只小燕子正在空中盯着自己”，从这些信息我们可以知道，出题人的意图是想借助童话的形式，来探讨一个热点话题——共享单车。当下，共享单车给人们带来便利的同时也面临共享单车投放过多、共享单车被破坏的现象和问题，面对这些你是怎么想的，又会怎么做呢？文章可从这两个方面创编童话故事。别忘了给作文拟个亮眼的标题。 精选范文 小表妹的表情包 我有一个可爱的小表妹，名叫馨馨，今年3岁半。她长着一张小胖脸，走起路来两腮（sāi）的肉一抖一抖的，十分有趣。她呀，表情丰富，十分淘气，是家里出了名的“表情包”。只要有她在，准会让你笑口常开。 有一回，听说表妹要来找我玩儿，我可急了，刚把“财产”藏好，只听“啪”的一声，肯定是“淘气包”来了。因为表妹人矮按不到门铃，所以每次都是用她的“飞毛腿”宣告她的到来。打开门一看，啊，果然是她！只见她嘴里吃着棒棒糖，大摇大摆地进了门，那副神气的样子真让人忍俊不禁。 咦，今天的情况不对呀，她进门后竟斯文地坐在沙发上，一动也不动。我惊讶地说：“太阳从西边出来了！”小家伙把头一仰：“我是女孩！”见我们莫名其妙，舅妈忙解释说，昨天看电视，舅舅表扬电视里的小女孩斯文乖巧，她就说自己也很乖。原来如此，看样子表妹要“改过自新”了。 可不一会儿，小表妹就耐不住性子了，像个小猴子一样，屁股在沙发上左挪挪右挪挪，脑袋左转转右转转，最后把目光盯向了我。“哎呀，糟糕！”我心里一紧，刚想把她的注意力引开，她已开口了：“嘟嘟，姐姐的‘书饼’和‘玩鸡’哪里‘气’了？”妈妈听了，真是丈二和尚摸不着头脑。我在一旁笑得前仰后合：“馨馨是说‘书本’和‘玩具’。”妈妈也乐了：“哎，小淘气！你这是哪国语言，要是没有翻译可不得了。”表妹在一旁夸张地大笑起来，还做了个鬼脸说：“看我多厉害，‘飞’说外‘朵’话！”一句话又让我们捧腹大笑起来。 我的小表妹，真是一个快乐的小精灵，她是一个移动的“表情包”。 共享单车的自述 那天清晨，机器狗奇奇从花坛边倒成一片的共享单车里，挑出了我——一辆还算干净的共享单车，正准备骑上去，抬头望见一只小燕子正在空中盯着它，小燕子说：“机器狗，你不会自己跑吗，干嘛要骑这么脏的车？” 我很委屈，对小燕子说：小燕子，你好，你太不了解我了，我来介绍一下自己吧！ 我是大名鼎鼎的共享单车家族中的一员，我叫摩拜。我身披一层厚厚的银色“铠甲”，脚踩黑橙相间的轮子，走在路上就像一个威风凛凛的大将军。我们共享单车家族可是个大家庭，成员众多，兄弟姐妹不胜枚举，大街小巷随处可见我们亮丽的身影，橙色的，黄色的，蓝色的……花样繁多，比比皆是。 作为共享单车，我的优点可多了，十八般武艺样样精通！首先，操作简捷，大家只要扫一扫二维码，下载app就可以轻松骑行。其次，停放、骑行方便，人们骑完后随心所欲，想停哪儿就停哪儿，不用为找车位而精疲力尽、心力憔悴。假如堵车了，我们灵巧的身躯也可以在大街小巷自由自在地穿梭，为大家节省了不少时间！ 我们不仅方便简捷，而且自带定位系统，工作人员可以通过后台操作，快速寻找到我们的身影！另外，我们共享单车还是强身健体的好帮手呢！当然不得不提的是，我们共享单车还有一个最大的优点，那就是低碳环保，零污染，对减少城市污染做了很大贡献！ 虽然我们优点多，但是“金无足赤，人无完人”，我们也有不少烦恼！ 我们的安全性能低，容易被盗。有一次，我的朋友消失了好几天，回来后要不是他和我打招呼，我差点认不出面目全非的他了。另外，我们也容易被损坏，被不爱惜我们的人类破坏得伤痕累累！同时，我们的使用受天气影响，酷热难耐的夏天，火热的太阳照在我们身上，烫得吓人；下雨天，也不易出行。 这就是我们共享单车的现状，喜忧参半。在这里，我呼吁人们要爱护我们，这样，才能我们才能为人们提供更多便捷的服务。 听完了我的介绍，机器狗奇奇和小燕子都不好意思，因为他们知道了我们共享单车的作用和被人类破坏的现状。小燕子拍着翅膀说：“奇奇，共享单车是我们的朋友，你骑上它，我们一起去漫游东湖绿道吧，我为你带路。” 在春天里，在春风中，我、机器狗奇奇在燕子的引导下，开始了快乐的旅程。 赛题 解读 题目一：邻家 ______（请补齐文题，然后作文。可以是人，也可以是物或其他） 专家解读： 这是一个半命题作文，审题的重点就是横线处需要补足的部分。如果我们的选材只是人或物，未免就太单调了，我们要注重作文的趣味性，材料要突显“真”和“趣”，要抓住自己的真情实感，避免落于俗套，可以结合社会现实问题，展开生动的故事情节，在叙事中表达真情实感。 题目二：学得最好的 VS 玩得最棒的 谁是你们班学得最好的？谁是最会玩的？学出了怎样的光彩？玩出了怎样的名堂？这两“霸”相争，你看到什么好戏…… 专家解读： 这个题目属于叙事文，要选取身边典型人物，编写好故事。可以从两个方面来立意：第一种是“学得最好的”与“玩得最棒的”是矛盾的，我们在编写故事时就需要展示双方激烈的矛盾冲突；第二种是“学得最好的”与“玩得最棒的”同样出彩，谁说“玩好”与“学好”一定是矛盾的。可以设计这两类同学一起参加比赛、游戏、课外活动，他们会碰撞出怎样的火花？在整个过程中，他们会有怎样不同的表现？要站在两个人各自的角度，展开描述。点睛之笔在于从整个故事得到了什么启发，引发人们对于如何处理好“学”和“玩”关系的思考。 精选范文 邻家的味道 王安忆 装修的时候，有人提醒我，不要使用这条公共烟道，应该堵上，另外在外墙上打一个洞，安置排油烟机的管子。可是，我没听他的。好了，现在，邻居家的油烟就通过我家的排油烟机管道，灌满了厨房。 我可以确定，我家厨房的油烟仅来自于其中一家，因为油烟的气味是一种风格。怎么说？它特别火爆。花椒、辣子、葱、姜、蒜、八角，在热油锅里炸了，轰轰烈烈起来了。这家人在吃方面还有一个特征，就是每顿必烧，从不将就。时间长了，我对他们生出一些好感，觉得他们过日子有着一股子认真劲：一点不混。并且，也不奢侈。他们老老实实，一餐一饭地烧着，一股浓油赤酱的味，使人感到，是出力气干活的人的胃口和口味，实打实的，没有半点子虚头。在我的印象中，他们没落下过一顿。他们在吃的方面，一是有规律，二是很节制。这些，都给人富足而质朴的印象，是小康的生活气息。 有一段日子，在一日三餐之外，这家人还增添了两次草药的气味。草药的气味也是浓烈的，“扑”一下进来，涌满了厨房。不知是因为草药气的影响，还是实际情况如此，一日三餐的气味不那么浓郁了。倒不是变得清淡，而是带些偃旗息鼓的意思。这段日子蛮长的，这么算吧，每周炖一次鸡汤，总共炖了四至五次。草药的苦气味和鸡汤的香味，是这段时间油烟味的基调。这也是认真养病的气味：耐心，持恒，积极，执著。 之后，忽然有一天，我家的厨房里滚滚而来一股羊肉汤的气味。这就知道，他们家人的病好了，要重重地补偿一下，犒劳一下，倒不是吃得有多好，但它确有一种盛宴的气氛，带有古意。古人们庆贺战功，不就是宰羊吗？果然，草药味从此消遁，炖汤的绵长的气味也消遁，余下一日三餐，火爆爆地，照常进行。 在较长一段熟稔的相处之后，我家厨房来了一个不速之客，那是一缕咖啡的香气。这是另一路的气味，和他们家绝无相干。它悄悄地，夹在花椒炸锅的油烟里，进来了。这是一股子虚无的气息，有一种浮华的意思在里面，和他们家实惠的风格大相径庭。因此，我断定，这又是一户新入住的人家，很没经验地，也将管子接进了烟道，又恰逢顺时顺风，于是，来到我家厨房凑热闹了。这一路的风格显然要温和、光滑一些，比较具有装饰感，唤起人的遐想。和它不那么实用的性格相符，它并不是按着一日三餐来，不大有定规，有时一日来一次，有时一日来两次，有时一日里一次也不来，来时也不在吃饭的点上，而是想起了，就来，想不起，就不来，显得有些孱弱似的。而那先来的，从来一顿不落，转眼间，油烟全面铺开，又转眼间，油烟席卷而去，总是叱咤风云的气势。但是，有时候，夜已经很深了，那新来的，悄然而至，咖啡的微苦的香味，弥漫开来。 气味终究有些杂了，可是泾渭分明，绝不混淆。你来我往，此起彼伏。再过段日子，又来了一个，显见得是苏锡帮的，气味特别甜，空气都能拉出丝来了。第四位又来了，它一方面缺乏个性，另一方面又颇善融会贯通。它什么都来：香、辣、酸、甜，大蒜有，大蒜粉也有，麻油有，橄榄油也有。于是，所有的气味全打成一团，再分不出谁是谁的来路。我们这些比邻而居的人家，就这样，不分彼此地聚集在了一处。 这一日，厨房里传出了艾草的熏烟。原来，端午又到了。艾草味里，所有的气味都安静下来，只由它弥漫，散开。一年之中的油垢，在这草本的芬芳中，一点点消除。渐渐的，连空气也变了颜色，有一种灰和白在其中洇（yīn）染，洇染成青色的。明净的空气其实并不是透明，它有它的颜色。 表哥驾到 秦文君 我真想掌握一句呼风唤雨的咒语，假如现在念上一句，来一场特大风暴，表哥一行就得改变来这儿做客的计划。可惜，艳阳高照。 妈正激动地忙着杀鸡煎鱼煮肉，一边隔一分钟催我一句：“快洗澡，快理发，快换衣服。”仿佛我也是一道要隆重推出的大菜。 我懒洋洋地应付着。换上那种体面的衣服，我就变得不像我，像个乖乖兔。妈却为此满意，她说：“这样，跟你表哥站在一起，反差能小一点。” 她每次在夸奖表哥时，总是带点嫌弃我的口吻。有什么办法？虽然我没见过表哥，可早从妈哪儿知道：他只比我大一个月，优点大大小小合起来至少有一百条，什么整洁、聪明、会弹钢琴、打电脑快如飞、写作文得过奖等等，包括吃饭很文雅，喝汤没声音…… 与那样的表哥见面，让人提心吊胆。 下午五点，表哥一行驾到。他果然相貌堂堂，一见面就用英语向我问好。妈欣喜地推推我：“用英文回答呀，听见表哥的话了吗？他英语很标准！”其实在班里我也是个英语尖子，甩几句不成问题，可万一对方再滔滔不绝地出来长篇英语怎么办，所以我果断地对妈妈说：“又不是举行英文比赛！”然后对表哥说：“你好!” 表哥的妈妈我的大姨拍拍我的肩。妈恨铁不成钢地白了我一眼。真扫兴。我回小房间做飞机模型去了。心里想着，有这样高档次的表哥真让人觉得自己矮了一截。 一会，表哥推门进来，我怕他对我做的飞机模型不屑一顾。不料，他倒挺和蔼可亲，点着那小东西说：“太棒了！”我看他不像是讽刺我，就送他一个。原本想让他帮我提些改进意见，不料，他很抬举我，拿着它去对大姨说：“表弟送我的！” 人家姿态那么高，放下架子称赞我，我还能不对人家好？我俩一会儿就称史道弟。我们在小房间布置个模拟篮球场，在那儿玩投篮。 我弹跳好，投篮动作又帅又标准，只是太热了，就脱了体面的上装，妈进来找东西，立刻骂我是猴子投胎，天生的粗鲁。我看看表哥，人家到底是文雅。虽然他的投篮技术差，动作笨拙可爱的像毛毛熊，可人家跳一下捋平衣服，理顺头发，仪态一点不变。 你能要求爱因斯坦会打网球、托尔斯泰会驾驶飞机？人家表哥，有那么多优秀品质，体育差点儿是小事一桩。况且，他还挺谦虚，老说：“表弟，你很全面。” 我在家，还从来没有受到过这种规格的鼓励。我现在仍想学会呼风唤雨的咒语，仍想让老天爷刮暴风下暴雨。这样，今晚表哥一行无法回旅馆，得住在我家。天，万里无云，一如既往。 到了吃晚饭时，表哥和我已是勾肩搭背，亲如一人。饭桌上，妈不停地给大家夹菜。她给表哥的碗里夹了三块排骨两个鸡腿，堆得像小山似的；她也给大姨夹，然后夹了两块排骨给我。“谢谢！”表哥彬彬有礼，吃得文静而又迅速。“多有教养！”妈妈由衷地说。 我瞄瞄饭桌，发觉排骨盘子里空了，妈妈一块也没有。我有点生气地说：“我吃一块排骨够了，另一块你自己吃得了！”妈妈不高兴了：“看这孩子，多不知好歹！” 我觉得吃饭没胃口，连汤也咽不下。看见表哥端坐在那儿，很正规地进餐，我确实觉得自己是个小傻子。 晚饭后，我无意中听见大姨和表哥在另一间房里说话，而且，是一句让人心跳的话：“你表弟，够你学的。”别是把我当反面教材！我得证实一下。 “别看他不会弹琴，没学过电脑，那些一学就会的！你看人家那灵活样，诚实、孝顺，做的模型多漂亮，你做的那叫什么？还有，明天起，你得跟他那样练弹跳……”大姨说得头头是道。 “唉，天天听你说表弟的好话！”表哥好没劲地说，“说得我没信心！” 我一拍脑袋，这回真像孙猴子那样一蹦老高。 赛题 解读 题目一：奥数竞赛取消了 专家解读： 奥数竞赛伴随了一代又一代青少年的求学生涯，在2018年的春天终于画上了句号。“取消奥赛”的重磅消息，在广大师生、家长和同学们的心中激起了层层涟漪，是喜是忧暂且不论，此事引发的社会反响和连锁效应不可谓不大，不同身份的人会有不同的感受和反应。那么在这一背景下，发生的各种故事应该比比皆是，学校里的，家里的，考场上的，书店里的，培优班上的等等。 这是一道紧扣社会热点的生活类作文题。首先，要确定一个核心故事，再对核心故事进行发散性的拓展，叙写前因后果，枝枝叶叶。故事必须是因“取消奥数竞赛”而起，它可以是令人惊喜的，可以是令人忧伤的，可以是令人感动的，可以是令人困惑的，还可以是趣味横生的，是啼笑皆非的，是引人深思的，是迷茫惆怅的……其次，要确定好主要人物，故事围绕主要人物展开，刻画出主要人物的鲜明形象，选择几个次要人物作为衬托。写好故事发生的环境，重点写好人物的语言、动作和心理，还少不了一些生动精彩的细节描写。再次，要以“取消奥赛”这一消息为线索，把故事叙写得曲折生动，情节发展最好要有三次波折。随着这个重磅消息的公布，师生和家长的日常生活也会随之发生一些意想不到的变化，有变化就会有故事。变化之下，究竟发生了哪些故事？故事中的人物的心态和行为如何？这个消息对你的成长产生了怎样的深刻影响？这些都是要重点呈现出来的内容。 最好能运用对比手法，在开头巧妙地设置悬念，使读者带着疑问去读故事，然后将奥赛取消前和取消后的生活进行对比，在对比中解开疑问，突出奥赛取消使人们的生活状态和思想观念发生了巨大变化。最后，上升到成长或人生的高度，表达出在这一事件中你的成长感悟或人生启示。 题目二：“天旱无雨的季节，一个泥塑人偶和一个木雕人偶在长江边相遇了……”请根据这个情境片段，自由想象，展开写一篇童话故事。题目自拟。 专家解读： 本题中的情境片段源于一个寓言故事《泥偶与木偶》，故事表现的寓言是：那些自以为高人一等的“聪明人”，在嘲笑别人的时候，应该多想想自己的不足。只有这样，才能够保持谦虚谨慎，使自己进步得快一些。 本题属于设定了主人公和故事背景的情境作文题。但就此情景而言，孩子发挥的空间是很大的。写作时只有借故事中角色来反映社会现实，作文才有深度。家住长江边的我们是否留意过江城武汉的新变化？用木偶的视角来看待“长江新城”，书写武汉童话，这样立意就高远了。编写故事时在情节上要设置波澜，抓住细节描写，从故事中表达你对社会的理解与思考。 题目三：智能植物（科普科幻类） 专家解读： 当今社会，AI智能已然成为网红，此题给植物赋予了“智能”，颇具新意。写这个题的同学必须对人工智能比较熟悉，才能写好植物智能化后，我们的生活将会发生的新变化，新故事。写作此题时，可以先设定好主人公，再让智能植物与人发生关联，构思好玩有趣的故事，而不是胡乱编造智能植物的“特异功能”。可以这样拓展思路：如果给你一个智能植物，让你在看到绿色的同时还不用那么麻烦，例如它会自己进行光合作用，自己给自己浇水施肥，你可愿意？让你陶冶情操的同时还省去了麻烦，让你享受到养花种草的快乐自如。或者写智能植物也有情感，通过与它的长久相伴，它深知你心，会根据你的心情发生变化。如果你能将科技发展与生活感受和社会思考结合起来，文章就能深刻起来。 精选范文 奥数竞赛取消了 这几天评论热爆的话题是：“奥数竞赛取消了，我们的孩子该拼什么？”。 果然，硝烟滚滚了几十年的“奥数”终于开始有了偃旗息鼓的迹象。今年2月22日，教育部发布了“关于切实减轻中小学生课外负担”的通知，“坚决纠正校外培训机构开展学科类培训出现的‘超纲教学’、‘提前教学’、‘强化应试’等不良行为；严禁组织中小学生等级考试及竞赛，坚决查处将校外培训机构培训结果与中小学校招生入学挂钩的行为。”其实在这个通知发布之前，不少城市的奥数竞赛就已经被喊停。现在有了教育部的这个专项治理行动，估计喊停奥数竞赛更是迟早会蔓延到全国各地。奥数时代是热闹的，家长孩子们对奥数的看法基本分成两派，一个是“挺奥派”，代表团是大多数是对数学颇有兴趣并且乐在其中的学霸孩子和他们的家长。 对于这一头条，网友们纷纷赶来围观，并发表自己的观点。 @斯人斯语网友说：为什么要拼。 @靳兵辉表示：说啥也没用，取消奥数得民心。 不只这些，该话题还吸引了更多大神，下面大家感受下热烈的氛围！ 第一回合： @白帝涛天：小升初，民办好的学校，考试还考的奥数的内容，怎么办。 @蔡大荣：小学奥数早该停了，不是所有的孩子都能学奥数！家长也该醒醒了！ @晔文：不论学与不学，这个世界永远只欢迎精英人士。 第二回合： @紫色阳光：建议清华北大都不用考了，全国摇号，哪个运气好哪个读。 @采蘑菇的老男人：英语也应该取消，中学开始学。不纳入高考。 @高山仰止：只要不以奥数作为择校条件，咋都行。 第三回合： @林子大了有臭鸟：写的好，奥数早就该取消！ @一般九零后喊我叔叔：奥数、英语占用了孩子50%的时间和精力，更消耗了父母大量的财力， @一家长：学生学习奥数是全家之累，由于题目难度大，很多年轻父母轮番上阵。孩子连钝角三角形的高都不会画，就要去解几何题，违背了孩子的成长规律。 @王姓家长：如今感觉心中的压力轻了一些，我们今年也不准备给孩子学了，孩子学起来太累。 @家长洪常青：我并不打算给孩子退掉奥数课。哪怕不考了，学着也是有好处的，学习奥数，更多的是拓宽儿童的逻辑思维能力。 在翻看网友的这些评论时，窗外既然响起了一声声春雷。暴雨说来就来了！随着狂风吹过，雨帘从山后漫过来，顷刻就把天地间变成白茫茫的一片。 泥偶与木偶 在武汉的长江之畔，有一个泥塑的人偶和一个木雕的人偶。 在一个天旱无雨的季节里，泥偶和木偶在长江边相遇了。它们结识为好朋友，在一起朝夕相处，生活了一段时间。可时间一长，木偶渐渐看不起泥偶了，因此总想找机会讥笑它。 一天，木偶带着嘲笑的口吻对泥偶说：“你原本是长江西岸的泥土，人们把泥土揉合起来捏成了你。别看你现在有模有样，神气十足的，等八月一到，大雨哗哗一下，长江水一下子猛涨起来，你很快就会被水泡成一堆稀泥。” 那泥偶并不在意，它以十分严肃的口吻对木偶说：“谢谢您的关心。不过，事情并不像你所说的那样可怕。既然我是用长江西岸的泥土捏成的泥人，即使被水冲得面目全非，变成了一堆稀泥，也仅仅是还了我原来的面目，让我回复到长江西岸罢了。而你倒是要仔细地想一想，你本来是东方的一块桃木，后来被雕成了人。一旦到了八月，大雨倾盆而下，引起江水猛涨，波浪滚滚的江水将把你冲走。那时，你只能随波逐流，不知会漂泊到什么地方。老兄，你还是多为自己的命运操操心吧！” 然而在连续下了多日的暴雨后，木偶被河水冲得不见踪影，泥偶却安然地躺在大地妈妈的怀抱里睡觉。 一棵树的智慧 秦若水 我喜欢这片黑槐林。它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里。一棵连着一棵，排着有序的队列，像出操的莘（shēn）莘学子。我更喜欢把它们比做宁静的港湾，它们随着跑道成弧形排列，真的很像静谧（mì）的怀抱。早晨或者傍晚，它们沐着阳光而肃立，我就静静地站在某棵树的下面，看它的绿意葱茏，看它的枝繁叶茂，看它的子女成群。看它的合家幸福，常常看得我满心欢喜。 我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。不争艳，不媚俗，只开自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，会结荚子，名曰槐角，字连墩。清清爽爽开花，利利落落做树，可以与他人无关，确实与他人无关。 所以，我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫铺地，我天天都去观望。有布谷路过，鹊鸟登枝，却没有看到黑槐开花。走过春，走过夏，黑槐林一直沉默着，没有开花。如果不是因为太心伤，我相信它们是不会这样做的。它们在无声地抗议着什么。 去年七月，那是一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米，串串蓬蓬、喜气洋洋。那真是个夏天的样子啊！再过些时日，就会有白色的小米粒样的花开，然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来，吹着淡淡的药香，浸润着整个林子。 那个时候学校已经放假，静寂的林子是鸟雀们的天堂。清晨或者傍晚，我还是常常踱过去，享受清闲宁静。有一天，暮色四合时，我踱过去，突然发现一地残枝断叶，抬头望，一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去，原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。 枝折花去，满地凄凉。饱受磨难的它们抗议是应该的，就像那倔强骄傲的牡丹。 三年前，有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。欣喜之余，我忙买了一个超大号的白瓷花盆栽种。那“洛阳红”在田里已长多年，年年花开如酒，香醇香艳无比。学生送我时，它已有花蕾待放。我精心呵护，时时察看，期待它硕大的花朵开放。有个朋友对这棵“洛阳红”也垂涎得很，天天过来探望，并请求我分些给她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，连根带叶带花蕾送给了她。一个月后，朋友告诉我，那株牡丹花没开便好端端地死去了。我的何尝不是？我留下的半株牡丹虽然成活，但自缩花蕾，不再开花。秋来时，它早早褪下叶子，关了家门。 三年过去了，任我怎样浇水施肥，它也只是长些绿叶，不见开花。移了它的魂，切了它的骨，它变成了冷美人，不给花貌，不给笑容。它静默着抗议，用不开花的方式。 所以，我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。 又是暑假，学生离校，林子寂静。前两天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬头，看到有树头顶小小黄黄的花蕾，一堆堆，一蓬蓬。槐米！我惊呼。接下来的几天里，它们都次第捧出各自的花蕾，整个黑槐林黄绿绿地静默着。 痛，谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公，同是用静默抗议，牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠视痛苦，淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下，用最自然最朴素的方式。 我惊叹树的智慧，难道它们是一群智能超群的槐树吗？ 赛题 解读 题目一：合伙 专家解读： 首先我们要明白“合伙”这个词的含义。合伙就是合在一块儿。两人或者两人以上的群体，发挥各自优势，一同去做一些可以给其带来某种利益的事情。 懂得题目的含义之后，我们就明白这是要求写一篇叙事的文章。可以依据亲身经历和生活实际构思：和谁合伙？合伙的目的是什么？合伙一起干了什么事（讲一个精彩的故事）？从这次合伙经历中你有什么收获或感悟？你也可以站在客观的角度（类似于小小说），写别的人（也可以是历史人物）怎样合伙，以及他们的故事。你还可以打开思路，用童话的笔法，写自然界中动物、植物之间的合伙，写人与自然的合伙，表现自然万物和谐相处、共生共荣的主题。总之，这个题目可写的范围很广泛，我们尽可以打开脑洞，充分发挥。 值得一提的是本题的立意。合伙是一个中性词，有好的合伙，也有不好的合伙。合伙的目的和所做的事情有合法的，也有非法的。我们在动笔前一定要给文章确定正面、鲜明、积极向上的立意，然后根据立意选择和组织材料，表达正确的主题。 题目二：我家的______（春节、清明节、中秋节、端午节、重阳节……等中国传统节日） 专家解读： 这道题遵循了楚才一贯的命题原则——关注优秀传统文化。中华民族是一个极富想象力和浪漫精神的民族，中华儿女永远不会忘记传统节日所具有的文化记忆和文化符号：团圆、敬祖、感恩、爱国、爱情、尊老。依托自然节气的规律性变化，连接成的春节、清明、端午、中秋、重阳等传统节日，宛如一幅丰富多彩的历史文化长卷，令人陶醉。 关注传统文化，是最近语文的一个发展趋势。同学们更应该抓住“深”字来谈传统节日如何过。传统节日中的习俗、游艺、庆典，与自然气候节律都紧密相关。传统节日背后更多寄寓了人们对生活的期望，所以，作文的主题应该表达家人之间真挚浓厚的情感。 题目三：暂离地球（科普科幻类） 专家解读： “暂离地球”的意思是“暂时离开地球”。本题的题眼是这个“暂”字，说明离开只是暂时的。本题给了孩子很大的想象空间，在幻想故事时，有几个问题是需要先解决的：为什么要暂时离开地球？离开地球去了哪里？途中发生了怎样的故事？虽然是科普科幻，但文章一定要有人，要有人的故事，人的情感，人的思考，这样的科幻作文才有血有肉，打动人心。 精选范文 集体创作 叶至善 一篇文章，署名不止一位，谁都知道那是“集体创作”。我念小学的时候，这个名称可还没时兴。 那一天上作文课，同学们在走廊上排好队，由班长带领走进教室。只见老师的讲台上除了一叠作业本，还放着一卷画。同学们既高兴又轻松，知道这一回又是看图作文。李老师照旧不慌不忙，点着名把作文本一一发给同学。然后展开那幅画，用两枚图钉按在黑板上。 真个是一幅有趣的画，画一个孩子，红柳条布短衫，蓝布裤子，弯着腰，背着个白布口袋，双手紧紧攥（zuàn）住袋口，昂起脑袋大踏步向前走。那口袋又旧又破，打了好几个补丁，下边角上还留着个窟窿没补好，一溜儿黑点点打窟窿里漏出来。我们都能理会，那是米。两只鸡，一公一母，跟在孩子背后啄着掉在地上的黑点儿；墙头上有两只小雀儿，像要飞下来分享两只鸡的专利。看孩子的神情，他好像故意不想知道米在不断地漏出来，眯着小眼睛，掀起鼻尖，翘着下巴，抿（mǐn）着嘴唇忍住笑，模样儿再滑稽（jī）不过了。 同学们正看得出神，李老师发话了：“今天再来一回看图作文。大家先看清楚了，画上是怎么画的，仔细想想画的是什么意思，再动笔写。你们作文都有个毛病，譬（pì）如说画上的小朋友名叫张三，你们写起来，就‘张三背一袋米，张三向前走，张三不知道口袋是漏的’，左一个‘张三’，右一个‘张三’，叫人看了烦不烦？应该把后边的‘张三’改成‘他’：‘张三背着一袋米，他向前走，他不知道口袋是漏的’。你们听听，不就利索多了。可是得注意，也不能‘他’呀‘他’的没个完，‘他’到后来，叫人弄不清你说的‘他’到底是谁了。明白了吗？” 我想：这有什么不明白的，可是……我立刻举起手。“站起来说吧！”李老师拿教鞭朝我一指。我站得笔挺，放大嗓门说：“老师说的我都明白，就不知道一连用几个‘他’合适。” 李老师好像让我给难住了，憋了好一会儿才说：“一个‘张三’后边至多用三个‘他’。要是再多，准会把人搞糊涂。你坐下吧。大家别再问了，开始写！” 我只好在心里嘀咕：“一个‘张三’三个‘他’，还得一边写一边数哩！”正在这时候，有人碰了碰我的右肘（zhǒu），不用说，准是同桌朱瑞庭。他眯着笑眼问：“你想好的吗？” “还没有哩，你呢？”我猜准了，他一定又想到了什么鬼点子。 “咱们俩合伙儿写吧，你想一句，我想一句，有商有量的，多来劲儿。” 真是个好主意。我说：“好，谁开头？” “我来开头。” “那么你说吧。” “叶至善！”李老师在唤我了。“别尽跟朱瑞庭说话！” 我们两个立刻低下脑袋，鼻尖几乎碰到了摊开在桌上的作文本。 我压低了声音说：“你就写吧。” 朱瑞庭点了点头，提起毛笔在砚台上扫了两下，写道：“有一天，张三的妈妈给他一个口袋，叫他到米店买一袋米。” 我觉得念得不顺口，使劲摇头。朱瑞庭侧着脑袋望着我，那表情代替了一句问句：“哪儿不好？” 我说不出哪儿不好，只觉得不顺口，于是用笔指指我的作文本，意思是“让我开头”，他点头同意。我把笔头放在嘴里一润，写道：“张三是个笨孩子。有一天，他的妈妈给他一个口袋，叫他去米店买一袋米回来。” 写完这两句，我转过脸看朱瑞庭，他点点头表示赞许。这时只见他右手放下笔，使劲按住作文本的订口，左手把才写了两行字的那张纸捏成团，按实了轻轻撕下来。要是让李老师听见了声音，那可非罚站不可，我们的创新也就告吹了。 朱瑞庭把我写的抄在他的本子上，又抬起脑袋望着我。我下巴朝他一抬，他立刻会意，提起笔接着写：“他……” “错了！”我不得不逼紧了嗓门喝住他。他侧着脑袋，表示不明白。我用笔点着本子上的“他”，压低了声音数：“一，二，三。” 朱瑞庭深深点了两下头，右手按住作文本的订口，又打算撕，可是抬起眼睛偷偷朝讲台上一望，李老师正盯着他呐。他只得把“他”字涂成墨团，接在下面写：“张三……” 就这样，他一句我一句，一个“张三”三个“他”，直到下课铃响，我们才画上了最后一个句号，总之把画上的张三挖苦得够呛。数了数，有四百来字。 作文本交了上去，我就心神不定，盼望李老师把我和朱瑞庭唤进她的办公室里，盼望她笑着对我们俩说：“你们两个的作文写得又长又好。这里有两张格子纸，把你们的作文工工整整誊（téng）在上面，写上你们两个的名字，我给你们贴在走廊上作成绩。”嗨，这有多带劲儿！朱瑞庭一定也这样巴望，跟我一个样儿，也不时窥探李老师的脸色。李老师偏偏老绷着脸，不透露一丝儿消息。 好容易盼望了整整一个星期，盼到了上作文课。李老师照旧点着名，把作文本一一发还给同学们。发到最后两本，她脸色突然变了，眼睛直愣愣地盯着我和朱瑞庭：“叶至善！朱瑞庭！” 猛听这一声唤，我们俩刷地站了起来。 “你们，好呀，两个人的作文一字不差！快说，究竟是怎么回事？” 要是如今就好办了，可以理直气壮地回答：“我们俩是集体创作。”可怜在那个年代，我连“创作”这个词儿还没听说过哩。我愣住了，望望朱瑞庭，他也正望着我呢。 “叶至善，你先说！”李老师拿起教鞭指着我的鼻尖，“你们两个谁抄谁的？”我心里自然明白：他抄了我的，我也抄了他的，是两个人打伙写的嘛。当时我给吓蒙了，没敢分辩。 李老师转移教鞭，指着朱瑞庭的鼻尖。“那么你说，究竟是谁抄谁的？”朱瑞庭脸涨得通红，怔了好久，终于开口了：“他……他抄我的。”很轻，很含糊，带着哭声。 李老师把教鞭向下一按，示意朱瑞庭坐下，教鞭从此专瞄准我一个人的鼻尖。“你……” 李老师开始发表她准备好了的长篇训词。可怜我的耳朵又烫又胀，只听得满教室都是她的嗡嗡声；眼睛又干又涩，她的怒容也越来越模糊。直到她深深地抽了口气，我也深深地抽了口气。 “像你这样，还能跟旁人坐在一起吗！快坐到后排角落里的那个空座位上去。以后上作文课，你就坐在那个座位，看你还能抄谁的。来，把你的作文本拿去！” 我踅（xué）上讲台，缩缩瑟瑟地接过作文本，回到原来的座位上收拾起笔墨砚台，搬到李老师指定的那个座位。临走的时候，我瞥（piē）了朱瑞庭一眼，他脸朝桌子，眼睛偷偷抬起来望着我。我很懂得，他是在求我宽恕。我掉过脸，全不理会。 后来我才想到，我不该这样对待他。他的回答一定跟我当时想的完全相同，只是才说了前一半，后一半让李老师给吓跑了。 李老师转过身子，在黑板上写作文题。这时候，全班同学都回过头来望着我。我装作没事儿一样，抬起眼睛望着窗外，我发愤这一回一定要写一篇更长更好的，好让李老师知道，我叶至善作文是用不着抄别人的。 又是一年清明节 王继颖 原野上，远远近近，纸灰在风中飘舞，散发着人间烟火的气息——又是一年清明节。 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”杜牧笔下纷纷洒落的春雨，穿越千年，滋润着行人祭奠（jì diàn）祖先、悼念逝去亲人的忧伤。在这个让许多人忧伤如雨的节气，放眼四野，却是另一番模样：麦田油绿，菜花金黄，处处闪着明亮的阳光。果园里，桃红，杏粉，梨白，次第花开。嗡（wēng）嗡嘤（yīng）嘤，忙坏了蜂蝶；叽叽喳喳，喜煞（shà）了鸟雀。清明时节的自然，张扬着生的喜悦。 想起最疼爱我的爷爷。我记事时，他已经老了，腿脚不便，背有些驼。可他总爱背着我，似乎一直背到我上小学。我和他在一起，他布满皱纹的脸总是笑的，印象中找不到他愁苦的样子。我十岁那年，他突发心脏病去世。我跪在他坟前，哭成了泪人。以后很长一段时间，不相信他已离我而去，常常希望着哪一天他还会走到我面前，笑着背过身去，弯腰背起我，迈着缓缓的步子，四处去玩儿。夜晚躺在床上，也常常想死是一种什么东西，直想到透骨的凉，小小的心充满恐惧。 抬头看天，透明的蓝。又想起小时候在深夜亲手给爷爷印制冥（míng）币的瞬间，心中，竟像透进了淡淡的阳光，有些许的暖意。在天国的亲人，若真能望见我们，他们的眼神里流露的，一定是期待我们能活得充实活得喜悦吧！ 有句农谚说：“清明谷雨两相连，浸种耕种莫迟延。”古人清明有踏青的习俗，宋人吴唯信在《苏堤清明即事》中描写道：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙（shēng）歌收拾去，万株杨柳属流莺。”（正是清明时节，春风柔和地吹着雪白的梨花，游春的人们纷纷出城到西湖玩乐。太阳落山的时候笙歌散尽，成行的柳树上黄莺又在欢唱）宋代著名画家张择端的风俗画《清明上河图》就极其生动地描绘出清明时节人们踏青的热闹情景。 清明时节，我们可以抛开杜牧的断魂句，祭奠祖先和逝去亲人的同时，也胸怀喜悦，踏青赏春，播种希望，让人生如草木般走向葳蕤（wēi ruí，草木茂盛、枝叶下垂的样子）。生者葱茏而喜悦，是对逝者最好的告慰。 暂离地球 火箭船离开地球，不知不觉地已经来到火星上空了。火红色的土地就展开在他们下面。在太阳光照耀下，火星表面亮堂堂的，好像铺着一床无边的猩红毡（zhān）子。在这床毡子上，还有许多大大小小的蓝绿色的暗斑。暗斑的边缘是模糊的，细细的蓝绿色条条儿把它们连到一起。 这是海吗？然而上面没有波涛。或许是大森林吧，说不定里面还长着奇怪的动物，有长长的脖子，大得像皮球一样的眼睛……三个孩子都张大了眼睛，想找到一些新奇的东西，可是什么都看不见，一切都是静悄悄的。火星像是睡着了。只是在火红色的地面上，不时升起一阵阵黄色的尘雾——那是火星上的云。 小强张大眼睛盯着火星，红色的光刺得他眼睛发痛。唉，能落下去看看该多好啊……他听见姐姐在电话里跟第二号火箭船的爷爷说话了：“到火星北极去吗？好……秀贞，把火箭船往左拐。”小强一把拖住珍珍：“姐姐，告诉爷爷，我们落下去！” 现在，火箭船来到火星北极的上空了。下面是一片白色的冰雪世界，白得耀眼。整个北极笼罩着一层轻纱似的薄雾，仿佛有一阵阵寒气向两艘火箭船卷过来似的。 第二号火箭船里的爷爷叫珍珍把听筒插在扩音器上，三个孩子便都能听到爷爷说话了。 “孩子们，我们现在来到火星北极啦，下面是一片冰雪。现在，火星正是春天，瞧，冰已经有些融化了，那些细细的条条道道就是火星的裂缝，水就沿着裂缝流过去。再说那蓝绿色的暗斑吧，那不是大森林，只是些矮小的、趴在地上的小植物，像地球上的青苔、地衣……” 孩子们打断了他的话，他们夹七夹八地挤到话筒边上问：“那么，火星上有没有人呢？” 爷爷笑了一笑：“不要忙，我还没讲到呢。刚才我说到，火星上也有四季变化，它最热的时候跟地球上的秋天差不多，最冷的时候比地球北极还要冷。火星上也有空气，但是很少，大概不到地球上空气的百分之一。水呢，火星上也很少。你们想，火星表面那么红是因为什么，这就是沙漠啊。这就是说，火星的气候是寒冷、干燥、空气稀薄的，人在上面住当然不好受，但是总可以生存下去。可是火星上到底有没有人，还不能下结论。” 孩子们又嚷嚷开了，小强尖着嗓子喊：“爷爷，咱们下火星去瞧瞧，到底有没有人？” 可是，爷爷坚决地回答：“不能下去，火箭船受了伤，再说我们带的燃料、粮食、空气也都不够，下去以后，就不能回地球了。” 听见爷爷这么说，珍珍和秀贞也嚷起来了：“那么，火星探险……” 爷爷还是没有让步：“火星探险下回来吧。现在可不能白冒这个险……好了，我们就绕着火星转一周吧！” 小强急得简直要哭了，珍珍和秀贞相对看了一下，她们咬咬嘴唇，拼命抑（yì）制自己。 爷爷继续说下去：“据我看，火星上不会有人的，因为如果火星上有人，那么现在我们该可以看到人活动的痕迹了。比如说，就该有马路、有房子、有开垦的田地、有庄稼，可是我们什么都看不见……现在，你们瞧，我们的火箭船驶到黑暗的一面来了，我们将要游览美丽的火星之夜哩。” 下面的亮闪闪的火星逐渐暗了。在暗黑的那半边土地上，一切都是朦朦胧胧的，看不到暗斑、线条，只有一片奇异的天蓝色。 爷爷的声音又在扩音器中响起来：“瞧，多美丽的天蓝色呀，最天才的画家也调不出这颜色来。火星上的自然条件就像地球上高山的自然条件一样，这里缺乏阳光，空气稀薄，寒冷，植物都是天蓝色的……” 火箭船在火星上空绕了一周，继续向前飞。不多久，火星已经留在后面了。 |
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