「高分必看」初中物理计算题的解题策略，有套路才能有分数！

初中物理计算题解答策略

一、初中物理力学计算题的解题基本策略

1．利用速度公式解决计算题时套路

（1）读题、审题后确认物体是做匀速直线运动还是做变速直线运动；

（2）若做匀速直线运动，其速度的大小和方向均不变。可由公式v=s/t求解速度，s=vt求解路程，t=s/v求解时间。在从题干中或图表中找到已知量后，要立即把已知量的单位化为国际单位，v用米/秒（m/s）、S用米（m）、时间用秒(s)。将已知量连同单位代入相应公式求出相应物理量；

（3）若做变速直线运动，可用v=s/t求某段时间内的平均速度，求某段路程的平均速度。在计算时也要注意单位的统一。

首先，对于单一物体而言，根据题干中给出的说明或题中表格，情景图找出这个单一物体对应的三个量：密度ρ、质量m、体积V，各量单位均化为国际单位制单位。根据ρ=m/v，建立方程，待求的量一定在该方程中。有的问题让判断物体是空心的还是实心的？可以用①比较密度法；②比较体积法；③比较质量法。举例说明一下：如用比较密度法：先根据题中已给的质量和体积的值，应用ρ=m/v计算出这时物体的物质密度ρ；然后再和密度表中该物质实际密度ρ真比较，相等说明实心，不相等说明是空心。

其次，在多数应用题中，会出现两种物质存在的情况。处理办法就是阅读题干后找出一物体相对应的三个物理量ρ1、m1、V1，立即给出联系ρ1=m1/V1；再找出另一物体相对应的三个物理量ρ2、m2、V2，各量的单位统一后，立即用密度公式联系ρ2=m2/V2。建立两个方程后，再审题、读题、观察表格、图象，找出两个物体在质量上存在什么联系，或找出两个物体在体积上存在什么联系。即m1=am2或V1=aV2，用这个联系就把上述建立的两个方程化为一个方程，待求的量就含在（或隐含在）这个方程之中，解之即可！最后，就是在应用密度公式解决计算类问题时，需要注意如下的几个方面：

①各量要体现出一一对应的关系；

②各量的单位均用国际单位制单位；

③解题书写过程要规范化，思路清晰。

3.解决压强计算类问题策略

A.对压强公式P=F/S的理解：

（1）压力F的大小不一定等于重力，方向也不一定是竖直向下。压力与物体表面垂直；

（2）受力面积S是指物体相互挤压的面积，与物体表面积不一定相等，可以等于或小于物体表面积，但绝对不会大于物体的表面积。

（3）在理解了压力和受力面积之后，运用压强公式计算时，F的单位是牛顿（N），受力面积S的单位要用平方米（m2），这样得到物体所受压强P的单位是帕（Pa）。

（4）在讨论压力作用效果时，应该用控制变量法来分析，即当压力F一定时，压强P与受力面积成反比；当受力面积一定时，压强P与压力成正比。如果在增大压力F的同时，减小受力面积，那么物体受到的压强是增大的；在减小压力和同时增大受力面积时，压强是减小的，对后面两点希望大家也要有清醒的认识。

（5）压强公式P=F/S既适用与固体，又适用与液体，也适用与气体。

B.利用液体压强公式求解问题时应重点关注的地方：

（1）应用的公式是P=ρgh；（2）g=9.8N/kg 有时题中为了计算简单给出g=10N/kg（3）ρ是指产生压强的液体的密度，一般给出，但对常见的液体水，其密度需记忆。ρ水=1.0×103kg/m3（4）h是指深度，表示从自由液面到计算压强的那点之间的竖直距离，即深度是由上往下量的。对以上问题理解后，各量单位统一了，代入公式计算能很好地解决实际问题。

C.对大气压的变化规律及其应用的总结：

	具体描述	应用说明
与海拔高度的关系	海拔越高，气压越小	由于大气压是大气层受到重力作用而产生的，因此离地面越高，空气越稀薄
与天气、季节的关系	一般晴天比阴天气压高，冬天比夏天气压高	空气中水蒸气含量越大，气压越低
沸点与气压的关系	一切液体的沸点都随气压减小而降低，随气压增大而升高	在青藏高原上，水的沸点仅在80oC左右，家用压力锅内水的沸点可达120oC左右
气体压强与体积的关系	温度不变时的气体，体积越小，压强越大，体积越大，压强越小	打气筒打气和利用压缩空气制动的原理。抽水机

C.对大气压的变化规律及其应用的总结：

D.对流体压强与流速关系的认识

流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。

4．浮力问题的计算策略

（1）称量法：把物体挂在弹簧测力计上，记下其在空气中弹簧测力计的示数F1，再把物体浸入液体，记下弹簧测力计的示数F2，则物体在液体中受到的浮力F浮=F1-F2

（2）压力差法：浸没在液体中的物体受到液体向上的压力为F1，向下的压力为F2，则物体受到液体对其向上的浮力F浮=F1-F2

（3）平衡法：物体漂浮或悬浮在液体中时，均有F浮=G。G为物体自身的重力，F浮为液体对物体的浮力。

（4）公式法：F浮=G排 G排=ρ液gv排

涉及浮力问题的综合计算题，考查学生的知识点多，分析能力要求高了。一般来讲，除考查了浮力外，还要考查压强、功的计算，密度、杠杆平衡条件，以及对图像的物理意义的理解。解题时，要注意单位换算．认真理解图像的物理意义。物理量的符号不能乱。要有必要的文字说明。写出物理公式及其变形式。

5．利用功的公式计算策略

利用W=Fs进行计算时，一定要注意力F和距离S的一 一对应的关系，即距离S是在力F作用下且沿力的方向上移动的距离。其次，一定要注意F和S的同时性，即在计算做功多少时，一定要搞清S是否是F始终作用下运动的距离。比如用60N的力将一重为8N的物体踢出20m远，这20m不是在脚的力的始终作用下运动的，在求脚对物体做功时，不能表示为W=Fs=60N×20m=1200J。

6.机械效率计算题解题三策略

简单机械的机械效率的计算是全国各地市中考必考点，分值在6——8分左右。出现的题型涉及选择题、填空题、探究题、综合计算题。所以学会解决简单机械的机械效率的计算，掌握解题套路，对提高中考物理成绩至关重要。我省各地市在命题时，以考查滑轮组的机械效率为主。但杠杆、斜面的机械效率的求解也是今后发展趋势，同样要重视。下面给出杠杆、滑轮组、斜面三种简单机械的机械效率有关的计算题解题方法。