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1. 首先明确一下这个问题，应该是“学好英语到底是……？” 这样的话，还要弄清两个概念“语法”和“语感”：①语法，语言的结构方式，包括词的构成和变化，词组和句子的组织。②语感，言语交流中指人对词语表达的直觉判断或感受。（《现代汉语词典》第七版）大致了解了这两个概念，我们就可以回到问题本身，哪个重要？先明确一下我的观点，因为教师在教授过程中强调的知识点，重点不一样，学生可能会在学习英语的不同阶段感觉到语法更重要一些或者是语感更重要一些。虽然学生自己能体会到，可实际上是教师的教授方法和检验方式（考试）决定了哪一个更重要。具体点说，初学英语的时候，我们不太会强调语法，只是让孩子刻意的去模仿就可以了。但是到了小学56年级或者初中中考之前，因为考试会不断的去考语法的知识点，学生便会觉得这时语法直接影响到成绩，当然就重要很多。接下来上了高中，现在高考考试改革，不在刻意地强调语法的重要性，重心向实用靠拢，主要的得分点也落到了阅读上，这时部分学生会觉得“语感”更重要。甚至有一部分学生会误导别人说，我也不知道为什么，但我就是能答对。我要告诉普通学生一点，这所谓的语感可不是读几篇，几十篇所得来的，可能得上百篇和数年的阅读积累才能形成的。 2. 虽然学好英语和学好英语语法不能完全对等（好多学生也会因此给自己不好好学语法找到借口），但对于中国学生来说，务必要先明确语法的重要性。跟“语感”相比，它更切实际，看得见，摸得着。语感，反而成了只可意会不可言传的东西。 3. 但凡是一名负点责任的教师，都不会告诉他的学生语法不重要。（不排除学生会遇到自身就不懂语法的教师，他自己都不会，怎么跟你强调语法的重要性……） 4. 最后来说说英语之路怎么走？首先我要强调一下单词的学习，无论出于什么目的学习英语，单词永远是躲不过去死穴，和命门。无论你在哪个阶段，都能找到对应的词汇书，没毛病，背就完了。然后就是背文章，中小学就背课文。成人就背新概念二，三。至于口语，听力，相应的教材，APP多了去了，认准一个读熟，背熟，烂熟于心就完了。我常跟我的学生说：“英语是练会的，不是学会的。” 5. 最后用老罗的一句话结束：失败只有一种，就是半途而废…… |
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