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陪读，是无数家长头疼的大问题。网上曾有很多陪读的段子，令人啼笑皆非。
我在心里想：这不和我一样嘛！想当年，我也是天天这样咆哮的。 平时是咋看咋顺眼的儿子，一旦开始陪他做作业，那真是分分钟想捏死他。 去年还有个陪读妈妈犯心脏病做两个支架的新闻，笑坏了众人。细想想，都是陪读父母无尽的心酸泪啊！ 好在后来，我从那种迷雾中走出来了。痛定思痛，反复琢磨，终于在生活细节里悟到一些行之有效的育子方法。从此，开启了我省心的陪读模式。儿子做作业也不再拖拖拉拉，开始享受学习带来的乐趣。 下面，我就奉上几则生活小细节，这里不是高深的教子心理学等知识，就是一个平凡的陪读妈妈，亲身经历的带娃经验，希望对育娃读书的父母们有所帮助。 2 文章写好了，我得意的拿给正写作业的儿子看。 “妈一一，你写错字了！”儿子扯开嗡声嗡气的公鸭嗓子大叫。 “哪有？！”我不信，夺过手机看。果然，把篮球的“篮”写成了蓝天的“蓝”。 我很惭愧，立即改了过来。 然后，为了捡回面子，我反咬一口：“哼！我这还不是受你影响。” 儿子奇怪的盯着我：“怎么你写错字，是受我影响？” 我一本正经的振振有词：“你前天写的英语作文，有那么多写错的单词，老师都给你批改过来了，可你满不在乎，第二天又犯。你说－－我是不是受你影响？！” 儿子哑口无言。 第二天我又翻看他的英文本，作文里没有错别字了，哈哈哈，孺子可教。 家长自己有错时，要勇于在孩子面前认错改正，给孩子做好榜样；孩子有错时，家长别一味说教，通过实例让他自己认识到，往往事半功倍，非常有效。 3 吃饭时，我问儿子：“今天学新课了吗？” “学了，物理学的压强。” 儿子兴致勃勃的考起我：“妈，你知道什么是压强吗？” ”当然知道啦！” 我胸有成竹的回答：“不就是那个帕－帕－帕萨特嘛，中学学过。” “乖乖咧－－！连帕萨特都出来了！ ” 儿子咧着嘴，摇着头，拖着声音，一副无法置信的样子。 我反正也想不起来啥是压强了，索性耍赖：“咋啦，可能俺物理老师没教。” 儿子拿鄙视的小眼神瞅着我：“不会就是不会，还老师没教！” 我翻着白眼：“至少他没把我教会！那你会，你说说啥是压强。你要是能把我教会也行啊！” 于是，儿子边吃饭边把压强的定义和公式背了一遍，还举了例子，给我仔细的讲解。 我恍然大悟：”噢，知道了，压强和压力差不多。” “什么差不多？差得多着呢！”儿子极其不满：“压强是作用于单位面积上的压力，这有个单位面积，别忘了。比如说：你两只手用一样的力分别去按两样东西，左手按一个牙签，右手按个筷子吧，”儿子边讲边拿餐桌上现成的物品做教具：“你看，我两手一样用力，牙签能把我的手扎破，筷子却不能，是不是？” 我赶紧点头，把儿子的手从牙签上拿开，看有没有扎破。还好，儿子没用力，只是比划给我看。 儿子继续授课：“这是因为，牙签小，也就是受力面积小，得到的压强就大，就会把手扎破；筷子粗，受力面积大一些，压强就小了，手就不会有事。明白了吧？ 另外你还可以从压力与压强的单位上去分辨两者的不同。压力的单位是牛顿，压强的单位是帕斯卡，不是帕萨特。” “这两个单位有啥不同，不都是人名嘛？” 我一直都觉得用人名做物理单位是最不科学的事情，本来挺清晰的定义，让人名一搅和就糊涂了。 儿子循循善诱，诲人不倦：“那是你没理解它们包含的意思。压力的单位是牛顿，1牛顿大约等于9.8千克，而压强的单位帕斯卡是指牛顿每平方米。从这里你可以看出它俩的区别和联系了吧？不过压强还分为固体压强、气体压强和液体压强，它们又有不一样的表示方式，比较复杂，今天就不给你讲了。” 儿子俨然一个小老师。 “噢－－原来如此！” 这下我真的有茅塞顿开的感觉了。 “当年俺那老师要有你这么细致的讲解，我肯定学好物理了。”我不失时机的夸夸儿了，然后趁热打铁：“你下回再给我讲气体压强和液体压强哈! ” 儿子痛快的答应了。 就这样，在愉快的聊天中，儿子不知不觉把他学的新课复习了一遍。日积月累下来，儿子学习兴趣提高的同时，自信心和语言表达能力也有所提高。 多和孩子平等的聊天，是亲子中最简单并行之有效的沟通方式。有技巧的聊天，不仅提高亲子关系，还于无形之中让孩子快乐的学习。 4 有段时间，儿子特别逆反，说什么都对着干。 那天放学，他闷闷不乐的回来了。一问才知道，数学没考好。他惴惴不安的看着我，一脸的忐忑和懊恼。 要在以前，我肯定不加思索的埋怨开来：看看，看看，考前就让你好好复习，好好复习，你就是不听，这下满意了吧……吧啦吧啦，自己叨叨一肚子火不说，孩子也由不安变成反感，更加逆反，更加不学，甚至会破罐子破摔。 幸运的是，现在的我不会再做那种无脑妈妈。 我先收敛起刚听到分数后的失望，一脸云淡风清的对儿子说：没事，一次成绩代表不了什么。先洗手吃饭，什么事都大不过吃饭。饭后，你再把试卷找出来，找找是哪些题出的错，分析一下错的原因，正好可以趁此查漏补缺。 儿子惶恐不安的情绪平静下来，点头答应。 饭后，不用我提醒，儿子马上就去查漏补缺了。他把错题全找出来，重做一遍。然后，我让他逐题总结出错误的原因，对症下药。因为粗心大意错的，就端正态度，以后要认真；因为知识点模糊的，就重新学习知识点；因为题型生疏的就加大刷题量，多做题，熟能生巧，等等。 看着儿子一条一条认真的施行着，我安静的坐在一旁，心里很笃定。因为我知道，儿子以后的成绩肯定会提高。 孩子考好了就眉开眼笑，考砸了就怨声载道，怒火冲天的那种父母，对孩子的爱里掺杂着太多的功利心。爱孩子，就要无条件的接纳他。接纳他的优点和缺点。 学习好，爱他；学习不好，依然爱他。将来有成就了，爱他；将来成为普通人，依然爱他。这才是真正无私的父母之爱。 敏感的孩子能感受到其中的差别，既使他们还小，不会表达，但从他们直接的回应里可以看出来。 来自原生家庭的这种无条件的宽容之爱，给孩子一种强大的心理后盾。就象保养良好的发动机，能给孩子提供取之不竭的原始动力，让他们在未来的人生路上，不惧风雨，无畏磨砺，永远都充满着自信自强的力量。 5 其实，陪读不是只在陪他写作业那一会儿的时间里，教育应在生活中的每时每刻，细碎到每句对话，每个眼神。家长通过耐心的一言一行潜移默化，不着痕迹的就把孩子引上道儿了。 讲真，做妈妈，做个好妈妈，做个有效陪读的妈妈，是需要动些脑子，学些技巧，长点智慧的。有智慧的妈妈，一定能成就优秀的孩子。 正如教育专家卡尔说的：教育的本质是一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 所以说，对孩子时刻保持温柔的耐心，不随便唠叨，不攀比分数，就事论事，自控情绪，再想吼骂也管住嘴巴，别自己制造家庭噪音。 这样，再平凡的妈妈都能引导好孩子，让家远离鸡飞狗跳的状态，在漫长的陪读日子里享受着岁月静好，享受着美好的亲子时光。 - END - |
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