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▲点击上方绿色小喇叭即可收听音频 >> 注释 <> ⑴萧瑀：字时文，隋朝将领，被李世民俘后归唐，封宋国公。 ⑵疾风：大而急的风。劲草：强劲有力的草。 ⑶板荡：动乱之世。 ⑷勇夫：有胆量的人。 ⑸智者：有见识的人。 >> 译文 <> 在猛烈狂疾的大风中才能看得出是不是强健挺拔的草，在激烈动荡的年代里才能识别出是不是忠贞不二的臣。一勇之夫怎么懂得为公为国为民为社稷的正义的道理，而智勇兼具的人内心里必然怀有忠君为民的仁爱之情。 >> 作者 唐太宗李世民（599年－649年），唐朝第二位皇帝，在位23年，年号贞观。名字取意“济世安民”，陇西成纪人（今甘肃天水市秦安县）。唐太宗李世民不仅是著名的政治家、军事家，还是一位书法家和诗人。唐太宗开创了著名的贞观之治，被各族人民尊称为天可汗，为后来唐朝全盛时期的开元盛世奠定了重要基础，为后世明君之典范。庙号太宗，谥号文武大圣大广孝皇帝，葬于昭陵。 >> 赏析 <> 这首诗极富于哲理，诗的前两句是历来传颂的名句。在风和日丽的日子里，“劲草”混同于一般的草；在和平安定的环境中，“诚臣”也容易混同于一般的人，其特殊性没有显现出来，因而不易鉴别。只有经过猛烈大风和动乱时局的考验，才能看出什么样的草是强劲的，什么样的人是忠诚的。 后二句则另换角度，继续盛赞萧瑀。徒有一时之勇的“勇夫”并不懂得真正的“义”，而真正的“智者”必然心怀仁德。这里告诉读者，只有忠诚还是不够的，要智勇双全，才算是有用之才。有勇无谋，莫言义；有智无勇，难施仁。 这首诗诗意浅显，说理形象，寓意深刻，言简意赅地揭示了“智”、“勇”、“仁”、“义”之间的辩证关系。这不仅对于知人善任具有现实意义，而且，对于读者的自我完善，如何使自己成为智勇双全的有用之才方面，也具有启迪作用。“疾风知劲草，板荡识诚臣”二句，如今引用它，比喻只有经过尖锐复杂斗争的考验，才能考查出一个人的真正品质和节操，才能显示出谁是忠贞的强者。 >> 故事 <> 萧瑀是唐朝宰相，从小以讲孝道闻名天下，而且善于学习和书写，个性正直，为人刚正不阿，光明磊落，并且深刻精通佛法道理。 唐高祖武德九年（626），那时候李世民还没有当上皇帝，是他的父亲李渊在位时期。本来李世民帮助父亲李渊进行“太原起兵”夺得了天下，父亲答应事成之后立李世民为太子的，但建立唐朝后，却立了长子李建成为太子。而李世民因为功名日盛，李建成自知战功与威信都不如李世民，就联合四弟李元吉来排挤李世民。 李建成和李元吉密谋杀害李世民未遂，于是又向父亲李渊诬陷李世民。李渊听信后，打算惩处李世民。还好有萧瑀的帮助，在萧瑀的据理力劝下，父亲李渊才打消了惩处他的念头。 经过长期的斗争，李世民集团逐步占上风，控制了局面，最终李世民设计在“玄武门之变”中杀了李建成和李元吉。另一方面，在萧瑀的劝解下李渊才把政权交给了李世民。公元627年，李世民登基，封萧瑀为宰相。 但，由于萧瑀性情刚直，与房（fáng）玄龄、魏征等大臣合不来，李世民便把萧瑀改任太子太傅。太傅是辅佐大臣、皇帝或太子的老师，职位很高，但是不直接参与国家大事，除非国王年幼才会帮忙管理国家。萧瑀改任太子的太傅毫无怨言，来到东宫任职，辅导太子十分尽职，李世民对他对太子的教导十分满意，于贞观九年（653年），封萧瑀为“特进”，参预政事，并赠此诗给他，还说：“卿之忠直，古人不过。”意思是说，你的忠诚耿直，过往古人没有谁能比的上。 “比兴”是“比”+“兴”。“比”就是比喻。比如：把漫天的柳絮比作雪花。“兴”就是起兴，借物咏物。比如：借着描写月亮其实是要表达心里思念的人。 “白描”的意思是：文字简练朴素，不加渲染。 |
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