文/崂山探花郎
昨天愚人节，一条消息在网上流传，说是2018年高考语文取消默写题，请同学们互相告知，不要再背了，很快这就被证明是愚人节笑话，但是同学们反而笑不起来，他们觉得其实真的取消了才好，默写题，就是这么不被待见。
弘扬中华优秀传统文化，是必须的，也是必要的，对于教育部大幅度增加古诗文诵读篇目，笔者举双手赞同！笔者认为，即使再加多，也不妨！
但是，语文试题中的默写题就因此是“必要”的吗？没有其他题型能取代它吗？
默写题可以休矣！
（一）“师者，传道受业解惑也”中的“受”写成“授”就错了，从学理上来说，有何意义？我们山东考生（人教版）写“樯橹灰飞烟灭”才对，他们广东考生（粤教版）写“强虏灰飞烟灭”才对，从学理上来说，有何意义？
（二）默写才区区5分，却是很多学生的救命稻草。150分的试卷，能抓的也就这区区5分，其余和课文没关系嘛！所以，语文成了最乏味，最无聊的课程。默写题，罪莫大焉！
（三）台湾学生的国学水准明显超过大陆学生。但是台湾“高考”中就没有默写题。在台湾的的“学测”“指考”中，题目花样繁多，独独不见默写题！
（四）默写题，在早期的科举考试中也存在，但是后来就没有了，后代的考试，建立在你必须熟读背诵《四书》的基础上，但是考试并不直接考查你的默写能力，看得出来，几千年来，考试在进步。默写题，可以休矣！
（五）当今智能输入法早就能写名句开头，自动补充其余了。我们21世纪的人工智能世纪，还要那么颔首穷经地每一个字写对，意义何在？
……
默写取消之后，我们用什么题型考查中华优秀传统文化？
这个问题问得好，探花郎就是来说这个问题的！
默写最早是简单粗暴的直接上下句默写，被人诟病最多。如今成了情景式默写，换汤不换药。中华优秀传统文化，就只能这么考？我大山东人民相信，教育部考试中心的专家教授们一定不会止步于此。
