家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。随着二孩政策的实施,“二孩化”将是中国家庭未来的一个重要特征。新的形势向广大家长提出了更高的要求,加强家教以及改进家教的方式方法,应该是广大家长共同关心的话题。 一、错误家庭教育的表现 如何加强对子女的教育,可以说已经引起了广大家长的关注。但应该看到,家庭教育毕竟是一门科学。家庭教育,既要在思想上高度重视,更要有正确的观念和方法。目前错误的家庭教育表现在: 1、苛求。家长望子成龙、望女成凤心切,这一心理决定了家长在教育子女时常常会或要求过高,操之过急,结果揠苗助长;或强求子女唯命是从,结果适得其反; 2、放纵。家庭教育中相当家长对子女的爱变成了无原则的迁就,助长了孩子的娇气与骄气; 3、体罚。有些家长信奉“不打不成器”,孩子一旦有错误,轻则训斥,重则大打出手,态度粗暴,方法简单; 4、护短。遇事把责任推到别人身上,为孩子护短,袒护孩子的缺点。 二、家庭教育大有学问 教育子女是父母应尽的社会责任,但要真正教育好子女,家庭教育这里面就大有学问。 1、了解孩子。了解孩子,才能算真正爱孩子,了解了孩子,才能对症下药,正确教育孩子; 2、以身作则。良好的家风有利于孩子的身心健康。父母的一言一行,无不对孩子产生潜移默化的影响,父母要求孩子做到的,自己首先要做到。家长与子女朝夕相处,决定了父母的许多细枝末节都会对孩子产生正面或负面的教育影响; 3、讲究方法。家庭教育要讲究科学方法,对子女的教育培养要符合孩子的生理与心理发展规律,更要符合子女的个性特点,有的放矢,恰到好处;家庭教育还要讲究艺术,要善于因势利导,引导孩子扬长避短;家庭教育还要正确处理好“疏”与“导”,“管”与“教”之间的关系,严而得法,管疏结合。 家庭教育大有学问,大有可为。广大家长要树立正确的家庭教育观念,讲究科学的方式方法,因材施教,提高自身素质,言传身教,使学校教育与家庭教育同步进行,才能真正当好孩子的第一任老师。 |
|
来自: 老刘tdrhg > 《四十六、家训/家教》