 象形文字 一位网友在我的空间留言说学习书法有什么用呢？他学了几十年，只写了几幅门对子，劝我不要学习，我当然不会听他的，我相信坚持是不会被辜负的。不过他的话引起了我的思考，书法到底有什么功能呢？我想了半天，没找到答案，于是向古人求教，终于在唐朝书法理论家张怀瓘那里找到了答案。  怀素《自叙帖》 张怀瓘在他的《书断》里说：“书者，如也，舒也，著也，记也。”这句话什么含义，笔者以为至少表达了两层意思，一是表达了书法具有审美功能，二是书法具有实用功能。如也，表示书法具有象形会意的作用，譬如早期的文字，前面那一幅照片就有很多象形的文字，象形与会意也是汉字产生的方式。舒也，表示书法的抒情功能，颜真卿《祭侄文稿》的悲愤之情，上图怀素《自叙帖》的纵逸豁达，下图祝枝山《箜篌引》的豪放才情，都是通过线条的提按，节奏的变化，充分表达出人的状态。  祝枝山《箜篌引》 著也，记也。表示的文字最基本的功能，结绳记事，著书立说，是必要的工具，否则历史与文化就不能够得到传承。 看来书法功用不少，那位朋友写门对子至少是体现了书法的实用性，若是写得好，还更有一种令人赏心悦目的审美情怀呢？不能说书法无用啊！喜欢本文呢，关注我哦！ |
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