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前些天，我应邀给《如何让孩子成年又成人》这本书写推荐语。读这本书的时候，每页的内容都让我心有戚戚焉！如今教养孩子的状况，竟是全球同此凉热——美国家长的焦虑、过度教养程度，不次于我们。或许他们更早开始了这个倾向，因而这种教养风格的结果今天已经很有规模地清晰显露出来。这本书的作者曾任斯坦福大学的新生教务长。她的工作使她有机会每天近距离接触一批批“新出炉”的精英青少年。她看到的情况令她深深担忧。对于中国家长们来说，她书里所描绘的，足以让我们引以为戒；她所给出的具体教养建议，更是非常有参考价值！ 现在这本书终于上市了，我们把它收入我们的微店。我强力推荐您买来一读！它一定会帮您修正教养侧重点，少为那些枝节而焦虑，多去关心作为家长真正的责任是什么！方向错了，越用力越错！ ——罗玲 作者：[美] 朱莉·利思科特-海姆斯 最近一个秋季学期开学时，斯坦福大学的校园里发生了这么一件事：一个大一新生到校几天后，快递公司把他从家里寄来的箱子送到了他宿舍外面的人行道边。这位年轻人就任箱子搁在那儿，因为箱子又大又重，每个箱子都要两个人才抬得动，他不知道怎么把它们弄到自己的房间去。他妈妈给宿舍管理员打电话求助，管理员才找人把箱子搬进了他的的房间。他告诉宿舍管理员他不知道如何找人帮忙。 这是养育的失败。 成长的力量 孩子们不会在第18个生日的午夜时分，魔术般地获得生活技能。童年应该是训练场。父母帮助孩子的方式不是寸步不离事事代劳，或者通过手机遥控指挥，而是闪到一边，让孩子自己想办法解决问题。 心理治疗师贝丝・加尼翁赞同这个观点。她的私人诊所挤满了焦虑的家长，焦虑之下，他们的反应是过度帮助。“ 有些妈妈每天开车送孩子上学，因为“天那么冷，路上都结冰了”。”她的声音中流露出明显的沮丧。如果加尼翁知道，在加州州明媚的阳光下，家长们干着同样的事情，她会怎么看？我不敢设想。“在特定的年龄，孩子们应该获得相应的成长机会，完成某些发展任务，”她说，“尽管许多父母很聪明，也受过良好的教育，但对于哪些行为与成长阶段相吻合，他们缺少良好的理解。” 加尼翁非常担心父母干扰孩子学会生活技能，她为初中新生的家长开办了工作坊。她会说：“不用你来动手，如果孩子都12岁了，你还在帮他切肉，那你应该住手了，”她补充道，“有的爸爸妈妈给我发来电子邮件说：“谢谢你的工作坊，我刚才让我儿子自己切肉了。” 独自一人上学、请陌生人帮忙扶门、找人帮忙搬箱子、自己切肉，在日常生活中，这些都是一个长大了的人能够自己做到的事。当事情出现状况时，他们也需要做好准备。 考虑以下这两种情形，这也是一个长大了的人需要有足够能力应付的情况，这种能力本身就是一项生活技能。
当然，我们希望成年子女永远不要遭遇这类事情，但既然我们无力阻止这些事情发生，那是不是应该帮他们做好应对准备呢？ 可惜我们没有。 苏珊是华盛顿市中心一家医院的急诊科医生，她“最不喜欢的病人”是那些19岁的女大学生。苏珊善良、慈爱，有两个亲生子女和一个继子，3个孩子都不到18岁，所以，她责备的口吻令我感到惊讶。“一般来说，大学生是一个健康的群体，在家的时候候，得到了爸爸妈妈无微不至的照顾。而大多数学生因上呼吸道感染来到急诊室时，你会觉得他们好像遭遇了世界末日。如果你不给他们吃抗生素，不让他们住院，他们就会沮丧不安，尽管他们只是感冒了，只需要摄入水分、躺几天就够了。”接着，苏珊描述女大学生如何眼泪汪汪地瘫坐在急诊室冰冷的油毡地上看着手机，想必是在向朋友和家人倾诉她巨大的不幸。 苏珊认为“她们完全没有应对能力”。 如果索耶和埃弗里19岁时，在急诊室表现出这副德行，我会感到羞愧难当。急诊室的确很吓人，环境又陌生，官僚气息往往也令人恼怒。但有时，那是一种必需。再过几年，等他们大学毕业、结婚以后，也会有自己的孩子。他们应该振作精神，让自己能够在这个世界上以负责、自信、受人尊重的方式立身行事。 如果你准备驾车旅行，那么抛锚就是一个生活现实。托德·伯格(ToddBurger)是美国汽车协会(AAA)西部山区的首席执行官，他负责的地区包括阿拉斯加州、蒙大拿州和怀俄明州。千禧一代司机的予取予求都快把他逼疯了，他指出：“今天的孩子缺少为未来生活所做的准备。”伯格来自蒙大拿州，他的几个孩子都是在自家牧场上长大的。谈到如今他接触到的一些年轻人缺少生活能力的情况，他的声音中流露出一种坚韧和疲意感。 美国汽车协会的任务是提供紧急道路救援服务，但并不提供全方位的解决方案。他们会给你换备用轮胎，帮你给汽车点火，或者把你的车拖到某个地方，但不会为你的汽车问题提供全面、长期的解决方案。然而，现在的年轻司机要的就是全方位服务。伯格说道：“他们摆出一副这样的姿态：我什么都不知道，快帮我修好，反正我爸妈会给钱。还有，最强烈的感觉是，他们不信任我们，我们就在旁边，他们却掏出手机向 Facebook上的朋友求助。我们不知道该怎么跟他们相处，真的不知道。” 同我交谈的父母来自全美各地，大家都知道孩子们存在生活能力上的问题，谈到的一些情况也着实令人话异，例如：“我的孩子上高三了，可还不知道如何乘坐地铁。”“如果我把我家十几岁的孩子带到市区，告诉他们自己回家，他们会哭起来的。”“我的孩子从来不会做饭，因为她每天晚上都要做作业。”“我最担心的是，我女儿还有一年半就要上大学了，不知道她以后早晨怎么起床。”最后发言的这位家长告诉女儿“你要自己做早餐”，女儿问为什么，她回答说：“我需要知道你知道怎么做。” 这正是我想讨论的重点。我们需要知道他们知道怎么做。问题是，我们怎么可能一步到位呢？谁也没法把生活技能直接给到另一个人。每个人都得自己去做才能获得生活的能力。
成长的力量 总有一天他们得自谋生路，这一天会不可避免地到来，如果我们没有帮助孩子和我们自己做好准备，那双方都会追悔莫及。 是的，为了确保孩子成功，我们有很多事情要做，日程这么紧张，很难有空间和时间为他们提供生活技能课程。但是非这么做不可。 很大程度上，他们仍然是孩子，虽然已经过了法定的成人年龄。 等他们上了大学或者进入了职场， 我们真的愿意他们站在阳光闪耀的路边， 不知道如何把快递箱弄进宿舍， 唯一的办法就是给我们打电话， 让我们帮忙想办法吗？ 扫描下方二维码，或点击文末“阅读原文”， 可以购买此书~ 扫码，好书跟你走~~  这本书的作者是世界知名的儿童发展专家，对儿童发展及各种认知障碍有深入研究，成功养育7个子女。 书中，他从专业的角度解释了，为什么很多家长凭直觉与孩子的互动，是对孩子的成长有益的。他帮助家长们减轻不必要的焦虑，专注于观察自己的孩子，提高对孩子的敏感度，相信自己的直觉。书很新，英文版权是2015年，所以书中提到的很多现象，都是当前家长最典型的现象，所谈论的也是当前家长最关注的内容，比如“别为一张满分成绩单，毁了孩子的终身学习力”、“学校教育一统化，孩子的个性如何守护”、“培育孩子，你是不是也有一夜暴富的心”…… 推荐给大家！ ——罗玲 《直觉养育的力量》目录 中文版序：父母的直觉蕴含巨大的学习宝藏 引言：焦躁的世界，如何做父母
01.相信直觉，对孩子来说，最好的就是你自己 DNA图谱是大自然为父母和孩子备下的独特养育指南，你们天然就懂得如何互动，这些互动方式能确保父母在孩子最需要的时候，为他们提供必要的教导。 婴儿自带天然操作指南 你只需积极回应孩子的需求 早教产品的功用 直觉式养育VS.规划式养育 别忙着赶潮流，“科学进步”有局限 直觉型父母VS. 技术型父母 你的直觉会让你成为最好的家长
02.塑造孩子的大脑，你有20 年 可塑性是大脑所具有的终生能力，维持终身思考与学习所需的神经回路与大脑各区域之间的交流网络在成年时才会大体建立妥当，投入正常运行。因而，培养孩子的目标应该是努力帮助他们在成年后拥有一个最佳整合的成熟大脑。
当好爸妈，不得不知道点脑科学知识 婴儿的大脑里有什么？ 孩子大脑的可塑性
03.孩子的“关键期”，错过了也别怕 大脑发育无须在关键期内完成，只要孩子接触过父母凭借直觉自然提供的学习机会，即使在关键期结束之后很久，他们都有相当大的灵活性，接收更复杂、更深奥的输入。 父母为什么会焦虑 不是越早越好，尊重个体差异 关键期的神话与现实 视觉与听觉的关键期，错过了会怎样 著名的语言习得关键期，你了解多少 放长线，才能钓大鱼
04.培养聪明的头脑， 9 大基本智能天衣无缝融入孩子的日常 智力可视为以下三项能力的结合：解决问题，充分使用已获得的知识储备，并且速度快、效率高。促进孩子的心智发展，最好的办法是为他们提供具有智力丰富性的环境，在日常环境中与父母直觉互动。 智商测验能否预测孩子的未来 9 项基本智力能力成绩好不好，解决问题才重要 利用日常琐事搞定孩子的记忆力、理解力，还有数学与读写 体验式学习成就孩子的高效认知力 推理胜过死记硬背
05.别为一张满分成绩单，毁了孩子的终身学习力 训练孩子记住“事实”只能强化他们大脑中支持死记硬背式学习的区域与神经通路，而培养终身学习者则要采用直觉交互式的学习方法，才能加强大脑中支持推理能力的、更为广泛的区域与神经通路。 掌握生成性学习能力，让孩子赢在未来 比考出好成绩更重要的是实现全脑整合
06.磨炼挫折商，教孩子负起失败的责任 为了促进自信、韧性、毅力的发展，父母必须给孩子机会，让他自然形成这些素质。失败并非灾难，而是学习的机会。挫折不会给孩子造成永久性的情绪伤害，而是健康发展过程中必不可少的一环。 教出孩子的逆境力 学会失败是孩子最容易被忽视的能力 试错过程胜过一个完美结果 不应得的表扬不要给，当心好事变坏事
07.增加好行为，减少坏行为，熊孩子也不难搞 科学运用强化机制和“惩罚”方法，掌控孩子行为不是难题。父母只需想清楚，希望增加和减少孩子的哪些行为, 定期给予奖励，或者保持警惕，确保一以贯之地落实结果。 孩子的大脑需要真实准确的结果反馈 惧怕白色毛皮大衣的小男孩儿 善用强化机制，增加孩子的目标行为 消灭孩子的坏行为，“惩罚”手段要用对 把握奖惩频率，事半功倍养出听话好孩子
08.学校教育一统化，孩子的个性如何守护 父母必须面对当代教育的两大挑战，一是超前教育，一是一刀切式的流水线教学。积极参与，做好学校教育的合作伙伴，与老师共同努力，保证孩子的个性需求得到满足。 50年前的幼儿园 竞争加剧的今天，揠苗助长是否必然 幼儿园就要进名校？先看适不适合你家孩子 要不要帮孩子做作业？学会在教育流水线中见机行事
09.培育孩子，你是不是也有“一夜暴富”的心 早教产品、拔高教育及现代学校的组织方式是导致儿童多动症、自闭症及各种学习障碍患病率逐年攀升的元凶。解决问题的根本原则是：发现孩子擅长做的事，利用他的优势去解决他的不足。 多动症？自闭症？元凶或许就在身边 警惕阅读早慧的假象 好动还是多动？别轻易给孩子贴标签 自闭症，可能是早教产品的副作用 聪明家长不会相信“万金油”疗法 没有不能教的孩子，只有没用对的方法 对症治疗，与医生建立协作互助关系
10.追随直觉，孩子优秀，父母轻松 放下满腹焦虑，照顾孩子的基本需求，喂他吃东西，抱抱他，同他说话，跟他一起玩，和他一起开怀大笑……把你陪伴孩子的所有时间都用来同他交流、玩耍，这些才是他的真正需要。 人人天生是父母 淡定面对哭闹任性，教孩子学做情绪的主人 爸妈放轻松，你快乐，孩子才快乐 |
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