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(21)[转载]选择不对,努力白费

 斯人记 2018-04-12

各位专业硕士(MBA和项目管理)的同学们:

    课程学习完之后,进入选论文导师阶段。各位怎样选论文导师呢?

    很多同学在浏览导师的介绍之后,根据导师的所谓行政职务、知名度等等来选择,这样的选择方法,很难选择到满意的导师---无数同学的杯具换来的经验教训。行政职务和知名度带给你的是中看但不中用的东西,满足自己的虚荣心而已,这已经被无数事实所证明了的。

    对于各位在职的同学而言,如何在较短的时间内、高质量地完成硕士论文,是最终目标。这也是选择导师的最基本的准则。因此,在选择导师之前,了解导师怎样指导学生完成论文的方法、所指导出来的学生的硕士论文质量等尤其显得重要。很多学生在选择导师不当,出现如下问题:

  1. 导师没有时间指导学生论文,特别是哪些有行政职务、所谓知名度高的教授,他们要么忙于行政事务或应酬,要么忙于搞所谓科研项目赚钱,成天应付变态的甲方,哪有时间过问学生的研究问题?
  2. 导师不能给出研究方向,或者给出研究方向,但没有给出具体研究题目,或者给出研究题目,没有给出研究架构、方法,让学生一头雾水,不知论文从何处着手。这样的教授,根本对研究方法无知,事实上,中国有很多这样的教授,因为中国的研究生教育,从来就没有过关于研究方法的教育,有也只是皮毛。由于对研究方法的无知,才会出现中国的科研论文数量处于世界前列,但质量、原创性却处在100多位之后,甚至不及某些非洲小国。我在4年前就下过一个结论,“大陆一流大学的博士论文(包括北大、清华)不如台湾三流大学的硕士论文”,最近的一个新闻报道证实了我的这个结论:台湾的科技实力排在全球第6位,仅次于美国,中国大陆排名为第36位。另外,不要认为教授、博导的水准就一定比副教授的水准高(在中国,原因你懂的!),本人就曾经遇到过一个极品教授博导,认为定性研究不需要研究数据!他(她)不知道,定性研究需要访谈资料、公司档案、问卷调查等等数据(data),而他(她)指导的论文,是通过通过空洞的思辨来凑篇幅的----这正式中国大陆学术研究的典型特点。哪有那么多好思辨的内容,没办法只好拷贝在CNKI上下载的材料,结果当然很杯具-----过不了反剽窃软件。
  3. 最后完成的论文,过不了反剽窃软件!这是很大的麻烦!我曾经了解到某次,申请答辩的论文,有三分之一以上过不了这个软件----不能答辩。很多论文超过70%的重复率!真正杯具了!

    本教授指导学生论文的特点:

  1. 结合学生的工作经验,初步选定论文研究方向(包括但不限于项目管理的面和所有可以深入的点、战略与运营、人力资源管理、领导科学、技术创新与扩散、营销、供应链、服务设计、质量管理、风险管理等等)
  2. 本教授根据研究方向,阅读有关文献,确定研究所用的理论和研究框架
  3. 根据研究框架和研究数据收集的难易程度,确定采用定量还是定性研究方法或者两者的结合。
  4. 本教授在完成这些工作之后,发给学生一篇类似题目的范文和参考文献(我会上传到dbank里面,并通过学生的电子邮箱共享这些文档),让学生通过模仿该论文来开展研究工作。通过这种方式,学生很清楚知道,本教授要的是什么样的论文----学生的目标明确了!
  5. 学生收集数据、完成分析、撰写论文,交给本教授初稿。本教授审阅之后,提出修改意见,学生修改,提交,再修改......,一般至少需要5个来回。因为论文主要框架已定,大部分修改是排版、文档规范性等方面。
  6. 最后,本教授着重审阅、甚至亲自帮助撰写论文摘要,特别是英文摘要。本教授十分注重摘要的质量----评委唯一仔细阅读的部分。
  7. 最最后,本教授会重点审查致谢部分----本教授认为,致谢应该是一篇学术论文最关键的部分之一。是“画龙点睛”的“点睛”部分。并且,评价一篇硕士或者博士论文,不用看整篇论文,只需要看致谢就够也----如果致谢写的不让人感动,论文也质量好不到哪里去!说到这里,我又要把台湾的论文致谢和大陆的论文致谢做一个比较:1)台湾论文致谢紧挨在论文英文摘要之后,而大陆论文致谢则放在整个论文的最后面部分。本教授赞同台湾的方式---感谢要让大家看得见,放在前面的致谢,让人感觉到的是作者的真诚,而放在论文后面的话,这个致谢就显得有些敷衍了。大陆的这种放置致谢的方式,本教授认为十分变态----行政主导学术的结果!2)台湾论文的致谢,文笔十分生动、感人!本人曾经给我带的很多研究生和本科生阅读过台湾硕士论文的致谢,很多女生在听我读这些致谢的时候,她们都哭了----真的很感动!而大陆学生的论文致谢,内容显得十分空洞,文笔十分乏味,感觉十分虚假!从论文致谢的写作水平可知,大陆学生的中文水准和台湾学生的中文水准,根本不是在一个数量级上。两岸同文同种,差距咋就那么大呢?原因?你懂的!!

  本教授会通过面谈、QQ语聊、电子邮件等方式来加强与学生的沟通!

  本教授指导的论文90%以上的成绩在良+以上,优秀率占10%,从学院层次看,良+以上不到10%,优秀率仅仅0.2%左右。本教授指导的学生,在论文答辩的时候,会感觉很有面子。而相反,很多其它同学,无论论文研究有没有费力,答辩的时候都很没有面子------论文问题太多---你说都是那么大年纪的人---很多都是部门领导,在答辩时论文被批的一塌糊涂,杯具呀---虚荣的代价!

   总的说来,我对论文的要求是很简单的:我常常告诉我带的研究生,如果你们好意思把你们的硕士论文拿给你们的儿子(女儿)阅读,说,这是爸爸(妈妈)的硕士论文,行,我让你们过!!

   真正的导师不是我,而是你们自己的儿子(女儿)!

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