每个孩子在成长过程中都会犯各种各样的错误，那是因为他们需要从错误中探索和认知世界。但是很多家长却一贯用打骂来应对孩子的错误，意图教会他们不要再犯。 可是孩子跟成年人的区别是，人生价值观还未成型，没有总结问题的能力，容易一犯再犯，所以这个时候就需要家长来做相应的引导。 在孩子犯了错误后，说以下这5句话帮助孩子认识问题，解决问题，学会自省，从此不再犯相同的错误。 01 你发生了什么事情 很多家长在孩子犯错后的第一反应都是劈头盖脸的一顿骂，不听孩子的任何解释，只关注眼前的结果： “你这熊孩子，又干了什么事情？天天的，能不能安生一点。”“你别跟我解释，没用，你不欺负人家，人家能这样对你吗？” 但这种教育方法表现出来的却是对孩子极其不信任的状态，让孩子认为，无论做什么，家长只会认为是自己的错。 长期在这种环境下成长的孩子心理上都会有一定的创伤，在之后的错误中，要么干脆全部把错推到自己身上，要么撒谎完全把错撇的一干二净来逃避。 “我没有做这件事情，是他干的。”“我不知道啊，我没有。” 但无论哪种都是不对的。家长应该要知道，当孩子第一次犯错后，孩子内心肯定是内疚、自责的，他们害怕被批评，但是又不懂得如何正确表达自己的情绪，所以会用发脾气来表现。 家长在这个时候就可以问清孩子事情的起因与经过，了解原由，引导孩子正确面对问题的发生。 例如：“妈妈相信你不是故意的，你可以先告诉我发生了什么事情吗？为何你会这样做？我想听听看你的解释。” 孩子在感受到家长的理解时通常会放下内心的不安，小心翼翼的告诉家长实情，选择与家长一起面对。即便真的是孩子的错，孩子也会选择主动来承认错误。 02 你的感受如何 脑科学研究表明，当一个人情绪激烈的时候，外在刺激不容易被脑部吸收。也就是说情绪不满或者生气时，别人说什么都会自动屏蔽，等到平复心情后，才会冷静思考刚刚发生的事情。 所以孩子犯错后，家长先不说事情的对错，而是问问孩子刚才的心理感受：“刚刚他抢了你玩具，所以你很生气，才打了他是吗？”“你刚刚打了别人，看到他哭了，心里是不是也很难过呀？” 一起引领孩子感知情绪，然后让孩子哭一哭，说一说心里的不满与难过，发泄出来。 如果此刻孩子的情绪还是非常激动，一时听不进去父母的意见，不妨让孩子学会深呼吸，等待五分钟或者十分钟情绪平静下来了再来一起沟通问题。 然后说说孩子刚才的表现哪里需要改进，哪里需要表扬，不完全否认孩子的一切。 等到下次孩子一个人再遇到问题心里很不舒服时，他也懂得控制自己的情绪，从而冷静下来面对问题，以免犯更多的错误。 03 你觉得有什么好办法 当孩子因犯错造成一定的损失后，家长可以先不要帮着孩子去处理，可以先听听孩子对此有什么弥补的办法，或许你会惊讶于孩子的创造能力。 记得上周我带大宝一起去他奶奶家的时候，大宝因为跑得太急，不小心把奶奶的一幅画泼上了水花掉了，当时大宝很自责，奶奶却觉得没关系，也不值钱，自己晚些时候再抽空画一幅就好。 我看到那幅画是一棵树，只是树叶那边有些花掉了，不至于整幅画被毁，就跟大宝说：“你看奶奶的画这么好看，扔掉可惜了，不如你想想有没有什么好办法去补救一下这幅画呢？” 大宝当时垂头丧气的一直说：“都花掉了，能有什么办法？”我一再鼓励他：”不如换个角度想想，既然是一棵树，不一定非得用画笔来补救，也可以用别的方法呀？” 大宝好像想到了什么，去到院子里拿来了好多片绿叶，放在画的上面，然后盖住花掉的地方，又用画笔补了几笔，把绿叶沾到了原先树叶的地方。那幅画就变成了真正的绿叶树了，奶奶看到了也很高兴。 其实犯错不要紧，重要的是教会孩子弥补犯下的过错，承担自己的错误，做一个有担当的人。 05 你觉得可以，那就去做吧 孩子在思考解决办法的时候通常会选择对自己最有利的一个选项，针对造成的后果，也会做出最合理的一个选择。 家长这个时候可以不给孩子一个既定的结果，而是尊重孩子的想法，让他用自己的判断做出最后的决定，然后执行去做。 哪怕这个决定不是最正确的，不是最好的一个方向，也可以给孩子一次选择的机会。 犯错是孩子成长中必经的过程，犯错不要紧，重要的是学会改进。所以家长更应该给予孩子充分的时间反省错误，引导他们正确地面对，学会弥补。 |
|
|
