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请选中你要保存的内容，粘贴到此文本框 本文由：月下客（yuexiake001） 授权育儿团发布 我最近经常被月宝怼得哑口无言。 有一次，她在黑板上画画，突然大叫起来：“妈妈快一点！” 我走出来一看，她正在脱毛衣，袖子缠在胳膊上下不来了，我过去帮她把袖子拽出来，一扭头，看到她的马克笔又没盖笔帽，我就过去插马克笔的笔帽，一边叨念着：“你这些笔又不盖笔帽，一会又都干掉了。” 月宝说：“妈妈，我和马克笔谁重要？笔重要是吧？” 我这才看到她的头还卡在毛衣里出不来，小脸蛋勒得都变了形，顿时笑翻了。 还有一次，她让我帮她拿一本书，我说：“书就在那里你不会自己拿吗？你没看到我正忙着吗？我工作了一天很累了，你能自己做的事情自己做，不要总是依赖我，你都这么大了，不能自己玩会吗……” 她冷着脸看着我：“妈妈，你说这么多不累吗？有说这些话的时间，早就把书拿来了。” 我…… 最近我不是天天和她在家做小实验吗，那天烧杯找不到了，我就满屋子找，翻了箱子翻柜子，挪了桌子挪沙发，一边翻腾，一边指挥月爸和月宝和我一起找，只见月宝拿着一个装橡皮泥的小空碗对我说：“你就非找那个烧杯吗？用这个不行吗？” 我一看，确……确实也行哈！ 最近，我常常陷入焦虑，月宝要是照这样下去，还了得？ 我说一，她反三，我劳苦功高，她不屑一顾，经常质疑我的行为和说辞，自己的理论一套一套的，而且……而且说得还句句在理。 有个朋友就曾经告诉我说：孩子四五岁的时候，你可得“管”住了，要让她服你，信你，唯你的马首是瞻，不能让孩子在你面前说一个“不”字，否则，她越大就越不把你放在眼里，到时候，你就“管不住”她了！ 她的孩子丫丫的确挺“服管”，在妈妈面前乖顺得像只小绵羊一样，妈妈说一，她绝不敢说二。 有一次，她出去办事，把丫丫寄存到我家几小时，我才发现丫丫根本不是那种恬静文雅的淑女。 她和月宝两个人从地下疯到床上，从书房折腾到厨房，把所有合适的家什都拿出来玩，两个人自己制定游戏规则自己玩，还要给我安排任务。 我要是不按她们的要求做，她们还要据理力争，说平时我让她们干嘛就干嘛，现在她们让我干嘛我却不干，怎么这么不听话？！ 我算明白了，原来不是我家月宝一大堆理论，而是我的“纵容”导致了她们敢在我的面前随意表达她们的想法。 我实在没有办法说，因为我是大人，所以你们一定要听我的，这种没道理的话我自己都不太认同呢！ 大人不敢让孩子随意表达自己想法的真正原因，并非因为孩子是错的，恰恰相反，因为孩子常常是对的。 有一次，我接月宝下幼儿园回来，正好碰见28楼的小姐姐，两个小姐妹很久没见了，一定要在楼下玩一会。 小姐姐的妈妈很温和地说：“你先上楼写作业，写完作业再跟妹妹玩。” 小姐姐说：“等我写完作业，妹妹早走了，难道人家会一直在楼下等着我吗？” 她妈妈没再说什么，于是，两个小孩在楼下玩了好久才上楼。 我觉得，这个小姐姐是个很幸运的孩子，如果她遇到那种特别专制的家长，非让她先上楼写作业不可，还用一堆所谓的“好的学习习惯”来限制她，用“写不完作业就别吃饭”这种不相干的理由来要挟她。她也许表面上能乖乖上楼写作业，但是带着怨气去写，作业质量能保证吗？孩子真的打心眼里对家长服气吗？ 让孩子说“不”，听孩子说“不”，不仅可以让孩子有勇气说话，有时候也能打破大人的固化思维。 有一个当老师的朋友跟我说，她以前特别不喜欢教初中的孩子，觉得他们太吵太烦人，但是现在她格外喜欢初中的小孩，因为自从她开始组织社团活动以后，发现初中的孩子动手能力特别强。 想挂旗子找不到木棍，孩子们搓几个纸卷就代替木棍了，布置展板找不到人写美术字，孩子们从网上下载美术字体，再打印出来，剪剪贴贴，三下两下就搞定了。做PPT，做小视频，从来都不用她操心，交给孩子们，全都分分钟拿下。 孩子的创造力和想象力不知强于成人多少倍，和孩子相处不仅能打破我们的固化思维，反而常常能给予我们以启发。 可是为什么这些能力在课堂上都没体现出来，在活动中却一览无遗呢？ 她反思后得出一结论：正是因为课堂上老师习惯“直给”现成知识，不允许孩子说不，孩子就习惯了被动接受，学习能动性就被扼杀了。 现在有很多孩子小学和初中成绩还是很不错的，家长和老师逼一逼，管一管，孩子成绩就能有起色，但是到了高中，很多以前的优等生成绩会一落千丈。 这是为什么呢？ 因为高中注重培养孩子分析问题，解决问题的能力，这些能力都需要孩子从小就要有批判性思维的意识，勇于提出问题，敢于有自己的想法，更需要有抽象和逻辑思维的能力。 但是我们现在对孩子的教育经常是“填鸭式”的，就是把现成的知识直接给到他们，在短时间内让他们学会大量的知识和技能，但是他们没有时间进行思考和提问，慢慢的，思维能力就会退化。 现在很多老师和家长都是这样，我说什么就是什么，你不要和我犟嘴，不要跟我搞什么歪理邪说。 结果呢？在孩子小时候，教育效果是非常明显的，成绩非常耀眼，但是孩子一上高中，一上大学，学习能力的欠缺就会非常明显的暴露出来。那时候再引导他们主动思考，就为时已晚了，因为他们已经在长时间的被动学习中适应了怠惰和麻木。 所以有一种学霸被称为“书呆子”，只会死读书而不会灵活处世。他们的成绩优异只不过是善于全盘接受既得理论而已，但是对于书本以外的知识，他们却只能一筹莫展了。 在漫长的学校生涯里，如果我们从来没有给过孩子说“不"的机会，没有给过他们自己决策的机会，也没有培养他们自己独立解决问题的能力，却期待他们一毕业，到了工作岗位上接手大项目，解决大问题，这根本就是不可能的！ 从来没有一个时代，像我们现在这样重视孩子的教育，但是我们更需要知道什么样的教育是真的为孩子好？ 是把孩子“压制住”，让他们按照我们规划好的路线去生活？还是在小时候培养他各方面的能力让他们长大以后能独立解决生活中的各种问题？ 相信大部分的家长都选择后者。 只不过这需要我们花费更多的包容心，同理心，耐心和信心，允许孩子有自己的思维模式，敢于大胆的质疑权威，敢于大声的说“不！” 其实，时间会证明，当你允许孩子质疑你的时候，绝不会丧失掉孩子对你的信任和爱，反而他们会因为被接纳，而给你更珍贵的崇拜和尊重。 那才是身为一个家长，最想要的，也是最耀眼的权威吧？ 编辑：沐辰 |
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