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“概念”的重要性

 鲤鱼山九龙门 2018-04-15

 

高中生写不好作文有许多原因,但我以为主要原因是概念上出了问题。

 

1、 对议论文的一些基本概念不知道。

比如你问他们什么是结构完整,不知道。不知道这个就不能很好地完成开头结尾的写作任务,就不知道要首尾呼应。

你问他们什么是符合题意,不知道,不知道这个就不能很好的分析作文材料的内容及含意的范围。

最为严重的是不知道议论文写什么。你问记叙文写什么,知道写人记事写景状物。你问急了,就说写论点论据论证。做一件事不清楚做什么,怎么能做好呢?你让他买本书,他却去了菜市场。

有人会说,我不知道,我也写了议论文,且得了不错的分数。你那是照猫画虎,依葫芦画瓢。你那是凭借“经验”而不是理性去做好。这样写作文达到一类文是不可能的。

再比如说,议论文要说理,谁都知道,以理服人嘛。什么是说理?怎么说理?不知道,所以,就出现了“论点+例子”的情况。说理是对所做出的分析进行解释和证明。什么是解释?什么是证明?这些基本的概念都得清楚。

总不能不知道什么是议论文就能写好议论文吧。不可想象不知道做一件事应该做什么应该怎么做,却能做好这件事。

当然,作文是写议论文而不是考有关议论文的概念。

没有理论的实践是盲目的实践。

2、 一些常见的概念不清楚。

一个高三学生问我作文,看过作文后,我问:什么是责任?他疑惑的看着我,意思是你问我这个干啥。干啥,你的作文写的是以责任为话题的,你连责任的含义都不知道,你写什么责任啊!

诸如此类的问题很多。可怕的是,我说你查查字典,他说,我很久没查过字典了。我的妈呀!

还有一次,我问一个学生,什么是理想?他好像没听懂,我又说,理想的含义是什么?他说他的理想是考上北京的大学。他能写好关于理想的作文吗?

怪不得,上海题把什么是“预测”,北京题把什么是“纽带”,解释的清清楚楚,不是担心学生连这些概念都不知道吧?这么说来,2016年的漫画题太难了,连漫画的题目都不给。这么说2017年名句题李清照和魏源的名句应该给出解释。哈哈。

我们还讲什么写作技法?我们还讲什么思维技巧?干脆,从讲点概念含义做起,每天积累点基本概念得了,依我看特别实用。

也可能,我说的是极端的情形,老师,你那里的情况怎么样?像我说的吗?

 

3、 概念是什么?

概念是“思维的基本形式之一,反映客观事物的一般的、本质的特征。人类在认识过程中,把所感觉到的事物的共同特点抽出来,加以概括,就成为概念”。

概念是事物本质的反映,因此说积累概念就是积累思想。

概念是思维的起点,概念是思维的细胞,是构成判断和论证的最基本元素。正确地理解和运用概念,是进行正确思维的必要条件,没有概念就没有判断,就没有推理

概念是审题立意的基础。我们知道,材料作文的审题,要运用分析和综合思维,思维的初步结果是得到关于这个材料的一个核心概念,然后根据这个概念去下判断,得出结论,即得到中心论点。核心概念的提出,是建立在对作文材料的深刻理解的基础上的,要对材料有深刻的理解,没有对组成材料的一个一个概念的理解,能做到吗?核心概念几乎决定着审题的成败。对核心概念的理解,决定着立意深刻与否精准地阐释、辨析概念,使审题准确、不偏离,而且立意深刻。

概念是打开思路的起点。行文过程中,抓住核心概念,打开思路。没有对核心概念的含义准确理解,怎么能正确展开论证的思路呢?展开论证思路,论证中心论点,往往是从对核心概念的分解、分类开始的。

概念是是论证是否深入、说理是否透彻的标志在行文过程中能够注意阐释、辨析概念,可以保证论证走向深入,尤其进行对相似、相反等概念的比较。

概念是中心明确、集中的标志。行文中紧紧抓住核心概念展开论述、不偏离。

 


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