杨新安 校对,“只纸校”或“只电校”,质量十有八九都不能保证! 校对,必须“纸校”和“电校”相结合,质量才能保证! “纸校”的优势,是便于互相“关照”,看清每个字形和每个标点符号。 “电校”的优势,是“搜索”改动过的所有内容,不留任何自相矛盾(《现汉》《辞海》没有这样做,结果许多地方没有“一改到底”而到处自相矛盾)。并且“搜索”容易出错的任何字词(如“毎——每、岀——出”)、标点符号(如容易混入的英文逗号“,”)。这一步如果做得细致,甚至可以杜绝一切差错! “搜索”当中,把“纸校”的内容全部直接落实到电子文本里。这样做,书稿的负责人接到你上交的“校改过的打印稿”和“彻底搜索并落实的电子稿”,后续的定稿就变得非常轻松了。对你这样认真、负责的校对,有关的负责人十有八九,也是很放心和满意的。 此外,你可以专门打出一份“某某书稿主要差错”,供书稿责任人参看。 我个人的校对法,可概括为“关照法”和“搜索法”这两法,非常简单而使用,供同仁参考。 我的校对做法——“关照法”和“搜索法”这两法,当前,《现汉》《辞海》等权威辞书和小学各科课本等所有出版物,都没有这样做,所以都经不起我的通读和推敲(见拙著《〈现代汉语词典〉勘误与商榷》2009和“杨新安博客”),全部都不合格!其差错率都超过万分之三以上(国家允许的书刊报差错率是在万分之一、二、三以内)。国家规范要求最严的是《现汉》《辞海》等权威辞书和小学各科课本这两头图书。 |
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