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浙江临海市古城小学 汉语拼音独立的单韵母共有7个，即ɑ、o、e、i、①u、ü和ê。但其中的ê②音，在1958年《汉语拼音方案》颁布后的各套小学语文课本里，却从没现身过。这显然毫无道理，并可谓是汉语拼音教学上的一个天大的漏洞！试问，如果教学阿拉伯数字1234567890这十个数字，你缺席其中的一个，可以吗？小学语文课本一直缺席单韵母ê，笔者认为，至少有以下四条，于理说不过去。 一、汉语拼音根据汉语发音的实际，在e和u的基础上造出了2个单韵母ê和ü。而小学语文课本只收其中的ü而排斥另一个ê！这算什么道理？ 二、在汉语拼音里，长得很像的ê和e犹如两兄弟，怎可一直把ê排斥于语文课本之外？！试比较犹如两姐妹的ü和u，两个都教学，自然没有任何问题。再者，弟弟ê涉及18个音节，比涉及16个音节的哥哥e还要多出2个呢，③小学语文课本怎可不予理会？！ 三、再看特别韵母“er（二）”。er不能与任何声母拼合，也不能与任何介母i、u、ü拼合，所以叫“特别韵母”，只有孤零零的1个音节。但小学语文课本也没有忘记它，也载入了。那么，含有18个音节的“ê（欸）”，课本可以不予理睬吗？ 四、《现代汉语规范词典》第1版和第2版（2004—2010），曾经仿照一直排斥单韵母ê的《辞海》，也排斥ê（只把打电话用到最多的“欸”字注为它的另读音ei）。但是该词典从第3版（2014）起，终于幡然醒悟、改弦易辙，也像《新华字典》和《现代汉语词典》等主流辞书一样，收进了单韵母ê！(ê另外涉及bie、die、jie、jue、nüe等其他17个音节，排斥它当然毫无理由。所以《现代汉语规范词典》第3版把“欸”字的主要读音改为ê，这个变化应予充分肯定。) 综上所述，单韵母“ê（欸）”，小学语文课本不可不载入。一直以来，由于它在课本中的缺席，致使笔者调查到的不计其数的社会各界人士竟都不认识我们中国自己制造的ê音和正确地读出有关的ie（耶）和üe（约）里的e音，着实令人震惊和遗憾！ 最后不妨说一个笑话。在笔者的调查中，有个小学语文骨干教师曾像“发现新大陆”似的说：“原来多音字‘乐’里的两个e，也是‘一字多音’啊！”她的突然“感悟”让人哭笑不得。这也该与小学语文课本一直缺席单韵母ê和ie（耶）、üe（约）的教学没有科学到位有关，所以才结出了这个让人感到意外而啼笑皆非的“苦果”。 注释 ① ② ③ 单拼音1个：ê（欸）。 双拼音2个：ie（耶）、üe（约）。 三拼音15个：die（爹）、tie（铁）、nie（聂）、lie（列），bie（别）、pie（撇）、mie（灭），④jie（节）、qie（且）、xie（写），jue（决）、que（却）、xue（雪），nüe（虐）、lüe（略）。 含e的16个音节是：e（鹅）、de（德）、te（特）、ne（呢）、le（鳓）、ɡe（哥）、ke（科）、he（河）、ze（则）、ce（册）、se（瑟）、zhe（哲）、che（彻）、she（社）、re（热）和me（么）。 “么”读me，不少语言文字学家不以为然而读作mo，因为与me同组的be、pe、fe都不存在，而与mo同组的bo（波）、po（破）、fo（佛）则全部存在。从科学拼合的对应关系来看，把“么”读作mo而不读作me，是非常有道理的。 此外，bpmf这一组里缺fie音节，原因是在普通话里，双拼的fi音节不存在，所以三拼的fie音节也无从派生出来。同理，三拼音节bie（别）等存在的前提，是因为双拼音节bi（笔）等存在。 注：因为ê只能与i和ü相拼而e不能与i和ü相拼，所以拼合时省略作ie（耶）和üe（约）。这就跟j、q、x可以与ü相拼而不可以与u相拼，所以拼合时省略作ju（居）、qu（区）、xu（需）一样。顺便比较，lü（旅）和nü（女）中的ü上两点不可省略，因为还存在对应的lu（鲁）和nu（努），否则就会发生混淆。 按：在普通话里，介音u与ê不能拼合，能拼合的有一个近似的音uɑi（歪）。3个介音i、u、ü能与同一个韵母相拼的只有ɑn，如iɑn（烟）、uɑn（弯）、üɑn（冤）。 行文至此，顺便提一下，ie（耶）和üe（约）绝不是如一般教师所认为的那样，是“整体认读”（“整体认读”在汉语拼音里，就zi、ci、si和zhi、chi、shi、ri这7个音节）。ie和üe是“双拼音”。 ie（耶）跟iɑ（呀）一样，üe（约）跟üɑn（冤）一样，都是自然而然、地地道道的“双拼音”。 一般教师把ie（耶）和üe（约）误作“整体认读”，让小朋友死记硬背，那跟课本历来排斥独立单韵母ê，也不无关系。笔者经常拿多音字“乐”的常读音le和yue来问卷调查（被问卷调查的不计其数，涉及社会各界三教九流，包括博士生、大学教授和科学家在内），结果竟没有一个人读对yue中的e音！我随后写出ê，也没有一人能认读！对此，小学语文课本一直不收录单韵母ê，肯定负有不可推卸的主要责任。近日，我特地借来3本供世界各国“孔子学院”教学用的“汉语课本”（都是由“北京语言大学出版社”出的），其中的“汉语拼音”部分，同样遗漏单韵母ê！由此可见，这个漏洞还遍及世界各地，成为全球汉语拼音教学的一个共同的缺陷，为此更应引起高度的重视。如果要追究这个大漏洞的责任，那很可能是源于1958年公布的《汉语拼音方案》。因为《汉语拼音方案》的“韵母表”部分，竟莫名其妙地把读音不同的“e（鹅）”与含“e”但读音不一样的“ie（耶）”和“ue（约）”排在同一行！这样的乱弹琴是容易误导广大读者的！ 笔者认为，韵母表当补入“ê（欸）”（er乘势也该补入），并对有关部分调整如下。
1.单韵母“e（鹅）”不可与任何介母拼合。其他3个ɑ、o和ê则都可以与部分介母拼合，如iɑ（呀）、uo（窝）、üe（约）。 2.单韵母“ê（欸）”不可与21个声母（bpmf、dtnl、jqx、ɡkh、zcs、zh ch sh
r）里的任何一个拼合（其他6个单韵母则都可以跟部分声母拼合），只能跟介母i和ü这两个拼合；拼合时，ê上的符号省去，理由上文已述，在此不赘。 |
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