|
小学生作文写不出来，要有条不紊，循序渐进的做分类练习。 一，作文结构训练。 作文不同于日记，不同于看图说话，它有它严谨的结构要求。 简单来说，要先让小学生认识作文由开头，经过，结尾三部分组成。 （一）作文开头的要求  一，要简洁 三五句即可，最忌洋洋千言，离题万里。 二，要精美 开头是文章的“眼睛”，眼睛要美而有神，才能吸引人。 三，要紧扣主题 开头扣题，这是小学生写作文要学习的第一关键步，“扣题”即是点明小作者要写的内容，定下所抒发情感的基调。 比如,小学经典课文冯骥才的《珍珠鸟》开头即写：真好，朋友送我一对珍珠鸟。…… 开头就开门见山的点明题目，并奠定了得到珍珠鸟的欣喜之情。 （二）作文的经过要求 无论是写人的记叙文，写事的还是写景的，状物的记叙文，都要求内容细致具体，段落分明，选材得当，能集中表达一个主题。 作文的经过：一要求选材典型得当，能准确集中表现为作文的主题。 二要求把把事情的经过，写的详细，具体细腻。写人就要把人物写额额栩栩如生，活灵活现。写事就要把事件的起因，经过，结果点清楚，并集中表现一个中心。让读者知道你写作的目的，而不是记流水账，毫无目的性。 （三）作文结尾的要求 作文的结尾要总结全文，小学生写作的时候要要学会首尾照应的写作技巧，如果能深化一下主题，是自己所表达的思想感情更深入，更打动人心会更好。  二，作文的语言训练 要想让孩子写作文时有话可说，那么就要教会孩子运用语言。 除了合理的使用修辞外，最重要的是要学会运用描写，只有通过描写我们才能把人物写的栩栩如生，活灵活现；也才能把事件写具体细致。 1.语言描写的训练要求   2.动作描写的要求 3.心理描写的要求
|
|
|
