如何通过阅读建立自己的知识体系？

老子《道德经》中有言“道生一，一生二，二生三，三生万物”，阅读是件很快乐的事情，阅读增加知识也是种聚沙成塔，从量变到质变的行为。

简单一句话：通过点-线-面开始构建自己的初步知识体系，并思考价值-喜欢-擅长的三个问题，在阅读中掌握标记-重述-行动方法。

阅读前的三个自我提问

阅读是一个习惯，需要时间培养，人不是电脑，做不到粘贴复制，所以要真正发挥阅读的作用，必须回答好这三个问题：

1、这本书对我构建知识体系是否有帮助？

现在是不缺知识的时代，一不留神你就会陷入信息漩涡之中，你需要从信息中选择所需内容，通过判断这本书是否属于你的知识体系之中是一个简单的方法。只要它属于知识体系范围之内，对你来说就是有价值的。

2、我是否喜欢这本书所讲的内容？

知识体系的构建可能是基于理性去建立，而非真正出于你的兴趣去构建的。那么这件事你可能也难以坚持下去，所以要问问这些内容是否你感兴趣的？一般来说，能够马上用到的知识是最容易让自己喜欢上的，而知识体系的构建是一个长期过程，所以建议大家从当前工作和生活中遇到的问题出发去设定知识体系范畴。

3、我是否会应用到书中的内容？

一个人对自己越擅长的事情会更容易去做，而我认为擅长并非你天生具备优势，而是你开始行动，在实践中获取经验，所以在读书之前，建议你带着自己的问题去阅读，在阅读中去思考，阅读后去实践，通过应用培养自己的优势。

知识体系构建的点线面

一个人的知识管理存在点线面的发展。知识体系建立我觉得就是提取点的内容，然后给各点连上关系之后的线条模型，最后把线条通过结合整理成面。

1、在工作中先精深一个具体点。例如你的工作是语文老师，那么你就要首先把语文学科最基础的文字理解，句式分析，文艺分析等东西吃透。

2、当精深自己工作内容之后，再从横向和纵向两方面去进行线条发展。例如我是语文老师出身，横向发展我把自己的知识领域拓宽到历史文化，政治文化，从而与文学文化进行线性结合。

3、当横纵向发展之后，就需要拓宽自己的知识面。从语言文字到关注历史文化、政治文化，把这些看似独立的线条知识发生关联，形成网状知识。

阅读的三阶段方法

1.标记 在阅读时，在书上把第一次接触的概念、与自己有共鸣、不赞成的观点、能指导行动的建议等标记。

2.重述 抄录之后要做的第二步是至关重要的，很多人的知识体系构建都败在这一步。这一步重要做的是把点变成线的工作，重点不只是用自己的话重新阐述一遍，而是把现在抄录的知识与之前积累的知识体系建立关联。

3.行动 通过输出去优化知识体系，发挥知识的价值是我们读书的目的。这一步的原则是：只有输入没有输出的学习是一种浪费。 如果工作能用上所学内容是最好了，如果没有，那就想着去把所学教给其他人。

总之需要学以致用，并且在行动过程中去重新梳理知识点本身和知识间的关系，不断去优化自己的知识体系。

不同的人有不同的读书方式，有的人涉猎天下，有的人独领一道，自己喜欢而习惯的说不定就是最好的方式。不过在读完一本书后一定至少要给自己脑中留下三个关键词，那样才有意义。

还有一句话，“温故而知新”，觉得好的书要多读，再次览阅一本书会有不一样的领悟。