?[牛头用这篇博文来介绍一下记忆术的起源，以及古典记忆术的两个核心要素]???1.记忆术的创始人2.最早记载记忆术的书籍3.记忆术的两大核心
要素参考资料?1.记忆术的创始人记忆术的创始人相传是古希腊的西蒙尼德(SimonidesofCeos)。赛莫尼底斯（约公元前5
50-公元前468年）生于苏格拉底以前的时代。据西塞罗在《论雄辨家》所记载的故事。西蒙尼德出席一宴会，临时有人找他，他离开了宴会。
之后，那宴会厅突然倒塌，被压死的人面目模糊，无法辨认。可是，赛莫尼底斯记得客人们在宴席上的座次，所以能根据座位告诉收尸者哪一个是他
们的亲人。这一次的经验也给这位诗人指出记忆术的原理，他便顺理成章为记忆术的创始人。他知道是因为自己记得宾客在席上的座次而能认出尸体
，于是领悟，安排有序乃是牢固记忆的要件。他推论，想要锻炼记忆能力的人必须选好场所，把自己要记住的事物转化成图像，再把这些图像存入位
置，以便让位置的次序维系事物的次序，这些事物的图像会指明事物本身，我们便可分别取用位置和图像。由此他领悟出一套以形象和位置为基本元
素的记忆术。?2.最早记载记忆术的书籍最早期载有此术的著作是以下四种﹕(1)?阿里士多德的《论记忆及回忆》(Dememoria
etreminiscentia)；(2)?西塞罗(Cicero)《论雄辨家》(Deoratore)。赛莫尼底斯发现记忆术的故事
，就是西塞罗在此书中提到的。(3)?昆体良(Quintilian)《修辞教育》(Institutiooratoria)；(4)?
无名氏的《献给赫伦尼》(AdHerennium)。四书详略不同，而最清晰详尽的则是《献给赫伦尼》。此书大约成于公元前86-82，
作者是一修辞教授，全书以一类似教科书的形式，涵盖了修辞演说的五个范畴，其中第四项就是记忆。这儿我们要了解，在古希腊罗马时期，学习记
忆术的目的不是为了应付考试或当作娱乐表演，而是为了在演说时(主要用于法庭上的辩论)能流利无碍且一字不漏地讲出所有要点，所以记忆术就
顺理成章属于修辞学的范畴了。3.记忆术的两大核心要素根据《献给赫伦尼》，记忆术由位置和形象组成。所谓“位置”(loci)，就是一个
我们容易记忆的地方，如房间、走廊等；“形象”(imagines)则象征我们要记的事物。记忆的方法就是把“形象”摆放在“位置”之上，
我们要回忆时，就在脑海中默观那坐落在既定位置的形象；如是者我们就可通过一连串的形象，把大量事物按其摆放次序回忆起来。据说古罗马作家
塞尼卡(SenecatheElder)就是用这种记忆术，一口气记牢二千个名字的。以下我把记忆术中“形象”和“位置”这两大元素的
特点用一图表列出﹕为说明如何运用记忆，《献给赫伦尼》的作者还举了例子来说明。我们常用一个标志或者形象来囊括整件事情。比如，原告说被
告下毒杀人、指控被告犯罪的动机是争夺继承权，并声称这一行为有许多从犯和证人。如果我们要为之辨护，为便利起见我们希望记住这第一个要点
，于是我们首先要在我们的第一个背景中构成一个关于整件事情的形象。如果我们认识这个被指控的人（牛头注：这里有点疑惑，应是被下毒的人，
而非被指控下毒的被告吧？），那么我们可以把他刻画成在床上生病的模样。如果我们不认识他，那么可以取某个其他人的形象作为我们的病人，但
这个人不应当是最低等级的，以便我们在心里可以马上回想起他的形象来。我们可以把被告想象为坐在床边，右手握杯，左手拿着毒药，第四个指头
上挂着公羊的睾丸。以这种方式我们可以记住被毒死的人，以及继承权和证人。以同样的方式，我们把指控的其他内容置于后续的背景中，按照这些
背景的次序，每当我们想记住哪个要点，只要恰当地安排各种类型的背景，并且小心地把形象置于背景之中，我们就能很容易地回忆起我们想要记住
的事情。牛头注：这里的背景，就是指用来存储信息的位置了。那当你要记忆上述内容时，就要想象一个睡在床上的病人(即死者)，身边站着被告
，那被告右手拿着杯(象征毒药)，左手持记事板(代表遗嘱)和公羊睪丸(“睪丸”的拉丁文为testiculus，跟“证人”testis
发音相近)。如此，你就可用一个图像轻松记下一堆数据了。病人代表死者、记事板代表遗嘱，这种直接以某种意义相近的形象，来代表原来的形象
或词语的方式，我们称为代替法。比如，用儿章来代表数字61，用妇女来代表数字38，用一对情侣的样子，代表词语爱情。利用睪丸与证人发音
相近，来用睪丸代表证人的转化方式，我们称为谐音法。在牛头剧场式记忆法中，有四种转化事件、词语为图像的方式。分别是：谐音法、代替法、
加减法与象形法。后世的绝大部分记忆术，都是建立在形象、位置这两大要素上面。古典记忆术的其它技巧，像是代替法、谐音法、奇特化、简化、
关键词法、复习等，也被继承下来。所不同的，只是在这些方法的基础上，继续做更精细、更深入的发展。比如，用来做为位置的，除了场所也就是
地点之外，后来还用十二星座来当位置，还发展出字母表、数字编码等“位置”，统称桩子或挂钩。如下图所示，我们先把数字1-10，从形状、
或是发音进行联想，转化为十个形象。比如，１直直的形状，想到树的形象。然后，用这十个形象，我们就可以用来存储、联结其它图像或词语了。比如记忆它们下面的十个物品。树联结桌子，则想到树长在桌上面，树上顶着桌子，树木做成桌子，等等。这样子，回忆时，只要想到1-10，就可以不断回忆出相应的图像或词语了。 |
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