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记者：文/向吟吟 图/王翟 ▲文颖课堂要求很严格，尤其注重实践教学和操作 今年45岁的文颖是衡东县职业中专服装设计与工艺专业的一名教师，从教22年，担任了15年的班主任。在与学生相伴的日子里，她始终兢兢业业，探索教书育人之道，传承工匠理念，以自己的一言一行传授着师道精神，培育了一批批服装设计专业的能工巧匠。 近日，记者来到衡东县职业中专，文颖正在给学生上服装裁剪课，“大家要特别注意一下，剪这个弧形的时候不能剪得太多，如果剪得太多的话，就会导致我们这个口袋太小，不能放东西……”她一边讲解裁剪技巧一边做着示范。在她看来，服装设计是一个创作的过程，其中裁剪部分则是承上启下、激发创意的环节。一旦在裁剪上出错，整个服装设计就前功尽弃，所以每到这一步，文颖总是要多次叮嘱学生们，要求学生精益求精。 精益求精是一种态度，更是文颖施教中的一种教学理念。她课堂要求很严格，注重实践教学，更注重培养学生的职业迁移能力，在教学过程中将产业与专业对接，理论联系实践，把职业素质、习惯、品质品德以及企业标准融入到专业学习中来，为学生们搭台子、架梯子。 2010年，文颖作为湖南省中职学校教师代表，被教育部派往德国马德格堡大学培训学习，让她了解了德国职业教育的成功经验，学习了行动导向教学法。德国之行圆满结束，回国后，文颖立马与其他专业教师研讨相关教学体系开发，随后还成立了以她名字命名的名师工作室，对这种教学方法进行推广。在教学行动导向的研发和推广中，文颖带领工作室团队，扎根教学一线，运用工学结合、项目教学、理实一体化等先进的理念和模式，不断推进专业教研教改的创新和实践，既提升了服装专业教育的水平，也为行业输送了技能扎实的实用性人才。 “我们不能让学生只成为流水线上的工人。”她表示，通过项目教学可以让学生全面掌握服装工艺，不仅有扎实的动手能力，而且兼具创新创业意识和工匠精神。同时她还将精益求精的工匠精神逐渐融入了课改中，形成了课程开发的标准，带动了全校所有专业课程的改革。 22年教学生涯中，文颖不仅是一名出色的专业教师，更是一名优秀的班主任。就读该校服装专业的学生大都来自农村，为了帮助他们自强自立走上社会，文颖不仅传授他们生存的技能，还教他们做人的道理。她坚持以人为本，从不放弃任何一名学生，课间10分钟和放学后，她会留在教室，与课堂上比较内敛的学生交流，无论是生活中的困难还是学习上的困惑，她都愿意去倾听，主动走进学生的内心，给他们鼓励，给他们温暖，给他们关爱。她用独特有效的方式，教导着每个学子，从稚嫩走向成熟。 不仅如此，她还经常带着自己的学生在技能大赛的疆场上四处征战，凭着一流的水平和坚定的毅力，取得了骄人的战绩。2009年6月，辅导服装专业151班学生刘刚毅，获得全国技能大赛服装设计与工艺赛项国家级一等奖；2014年6月，辅导服装专业169班学生刘辉，获全国技能大赛服装表演类平面模特赛项国家级三等奖，该生还凭借优秀的表现进入到中央办公厅工作。今年的技能大赛中，在她和其他几位专业教师的指导下，陈龙娇等三名学生冲入省赛并获得二等奖。 该校校长眭耀文这样评价到：文颖老师以深厚的专业功底，精湛的讲课艺术，炯熟的专业技能，突出的教研能力，在教育教学上独树一帜，赢得了大家的尊重和认可。 作为一名常年扎根农村职业教育的基层工作者，文颖还当选为湖南省第十二届人大代表。期间，她积极为职教代言，提交了关于教育方面的意见建议12个，涉及职业教育、教师培训、免费师范生等多项内容。其中《关于加大对农村最薄弱中等职业学校扶持力度，推动职教均衡发展的建议》等7个建议引起了省人大和省教育厅的重视，并筛选出了36所薄弱学校作为农村职业教育攻坚计划的重点扶持对象，给予每个学校200—500万元不等的扶持资金，让当地的农村孩子不再舍近求远去求学，在家门口就能学到一技之长。 编辑：聂山人 责编：谢雨凤 三审：张文凯
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