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与这个时代的Great Thinkers （思想家）& Doers （践行者）肩并肩，TED演讲是我们在教学中常用的素材。而对教育的特别关注，也让TED成了教育工作者自身学习的巨大宝库。本文推荐5则关于教育的TED演讲，让我们一起思考、一起学习。 1. 肯·罗宾逊爵士：展开学习革命！ 肯·罗宾逊爵士（Sir Ken Robinson）是教育界的大咖了，他2006年的TED演讲“学校扼杀创造力”至今都是所有TED演讲中观看人数最高的视频。4年之后的“展开学习革命”相比较而言，更具时代性和个体关怀。 很多时候，很多人都是勤奋的懒惰者，学习着现成而琐碎的知识，避免主动思考大问题。 而如果我们不思考大问题，大问题一定会主动找上门来。 “Inspiring” （有启发的）是肯·罗宾逊爵士的TED演讲最常被贴上的标签。  2. Andreas Schleicher：利用数据创建更好的学校 大家经常在新闻标题里看到的“上海学生全球PISA测试居第一”中的测试就是这个演讲的主题。PISA测试的全称是 OECD Programme for International Student Assessment，它是世界经合组织在全球范围内对各个国家15岁青少年在数学、科学以及阅读等方面的表现展开的综合测试与研究，PISA研究也同时关注教育平等的问题。 面对目前的教育现状，大多数人会说：“教育只是文化的产物，经济和社会因素的产物，是社会一致化的产物，等等。” 但从PISA测试的数据看来，这些人现在必须承认教育改良的可能性了。 这例演讲，也许是给政策制定者看的。但“改变教育行政管理就像移动墓地，你不能靠在外面的人来帮助”。作为教育事业“里面”的你我，定有可以有所作为的天地。 如果大家对PISA测试的话题感兴趣，另荐书一本。
3. 萨尔曼·汗：让我们为掌握而教，而不是为了考试分数 这一次，萨尔曼·汗（Salman Khan, 可汗学院创始人）并不是为了推广视频教学而来。 乍一看标题，我也未觉得几分惊艳。比起时髦的“思考”、“创新”、“批判性思维”等等的字眼，看到标题我甚至难以预测他所谓的“掌握”—— Mastery，究竟意味着什么。这样的困惑，在你听完萨尔曼·汗的演讲之后自然能够解开；但这样的困惑却是大多数人在接触这个演讲之前不可避免的，因为在我们的课堂里，从来都没有对“掌握”真正的尊重——75分，90分，95分，只是我们给孩子的标签，贴上以后，也顾不上怎样去弥补不完整的那25分，10分和5分，就匆匆忙忙地赶往人生的下一课。 精于算数的我们，这时可以来做一个简单的连乘：0.75 x 0.9 x 0.95 = ?
4. 艾米丽·瓦普尼克：为什么有些人总是找不到“命中注定的职业” 相对于其他几篇演讲自上而下的俯视视角，职业教练艾米丽·瓦普尼克似乎是在尝试为一个“弱势群体”发声——为无法成为某一领域“专才”的人，发声。但仔细思考，这样不被主流推崇的“弱势群体”其实是平凡但不平庸的大多数。 我们从小就被“成为专才”的目标捆绑，从抓阄开始就面对着非此即彼的单项选择，是时候该放过自己、放过孩子们了……因为我们当中的很多人都是“多重潜力者”。
5. Takaharu Tezuka：你见过最好的幼儿园 “你见过最好的幼儿园”，此言不虚。
有先人说过，“天堂应该是图书馆的模样”，但了解了这个由日本建筑师 Takaharu Tezuka 设计的幼儿园，你也许会像我一样感叹，“天堂应该是这个幼儿园的模样”。 教育是关乎“全人”的事业，需要教育者有“全人”的视野与关怀。
至此，我们的5则TED演讲（教师篇）推荐完毕。“你见过最好的幼儿园”也算是让这份清单以高音符号结尾。后续将推出“关于教育，我们推荐这5则TED演讲——家长篇”，敬请期待。 本文推荐的5则TED演讲视频中文字幕版，您可点击文末“阅读原文”自取。
 10-职业与生活平衡/大学生职业生涯规划 |
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来自： 27everintime > 《价值理念》
