 111开 世 界 读 书 日 智慧（intelligence）和知识（knowledge），两者含义是不同的。拥有智慧一定要有知识，但拥有了知识并不等于有智慧。 著名教育心理学家张梅玲教授认为，我们对孩子的爱，对宝宝的养育，关键是我们的智慧，把知识转化为智慧，智慧型母亲的建构就显得尤为重要了。  张梅玲 著名教育心理学家 中国科学院心理研究所研究员、博士生导师 成长袋成长教育项目教育心理学专家顾问 智慧型母亲的建构 一 如何构建智慧型母亲呢？ 在回答这个问题之前，张梅玲教授首先提出了一个问题——我们拿什么样的世界留给后代？你一定会说，当然是一个和平、快乐、幸福的世界留给后代。但要把这样的世界留给后代，我们又拿什么样的后代留给世界呢？ ”如果我们的后代病怏怏、懒洋洋，世界能美丽、幸福吗？不能。教育是未来的事业。这批5、6岁的小孩子，二十年后会成长为怎样的人，也就决定了中国二三十年后的面貌。而父母，尤其是母亲，应该在其中承担更大的责任。“ 二 智慧型的母亲应该是什么样的呢？ 张梅玲教授给出了答案，提出了“四个一”教育观。 1、要办好孩子成长的第一所学校 2、要当好孩子成长的第一任老师 3、要扣好孩子成长的第一粒扣 4、要读好孩子成长的第一本书 【要办好孩子成长的第一所学校】 这个学校，就是温馨的家，家是孩子安全的港湾，是孩子永远的第一所学校。智慧型母亲为孩子营造的家，应该是一种民主自由、尊重友好、书香气息、共同成长的氛围。 【要当好孩子成长的第一任老师】 具体的说，就是科学育儿。 科学育儿要把握两大关键点：一个是孩子成长的规律，要遵从生长发育的规律；另一个是教育的规律，强调要慢一点，要有耐心。 张梅玲教授形象地将科学育儿阐释为十六个字：顺其自然，学会等待，差异发展，真诚陪伴。 她举例说，孩子今天不会说话，并不等于他不会说话，别人可能一岁半会说话，他也许要到一岁八个月才开口。所以养育孩子应顺其自然，一定要学会等待。 除此之外，人与人生下来就有差异，后天的教育和环境也各不相同，所以当然无法将所有孩子都塑造得一样。 张梅玲教授分享了一个故事：“三年前，我在徐州给初三、高三的妈妈们讲课，关于如何面对高考和中考的问题，讲完以后一个母亲跟我说，张老师，我不想让我的儿子念高中。我说为什么？她说我的儿子学习就六七十分，大学也不一定能考上。但是，他特别喜欢汽车，在他房间里满墙都是汽车，我想让他学汽车修配。我说那很好，你的孩子喜欢。最后，他母亲让他去上了汽车修配专业，他课外还学很多机械工程的等等，工作很好，不到一年工作就到北京，在北京不到一年领导就派他到德国进修修配。她妈妈三年以后给我打电话，她说张老师，你还记得吗，我是徐州的，我想跟你分享我的快乐，因为她的儿子要到德国进修了。这就是差异发展，没上大学也是成功。” 作为父母应该做的，就是让孩子成为最好的自己，要真诚地陪伴，因为陪伴是对孩子最大的爱。在爸爸妈妈的陪伴中，孩子会产生一种安全感，体会到爱，人格也会发展得比较健全。 爱因斯坦曾经说过，一个人智力上的成就，往往依赖人格上的伟大。爱孩子，就要使其成为对社会有用的人。而一个人的成功，就是做好自己。 因此，陪伴孩子的关键，是发现他擅长做什么，对于可塑性比较强的孩子，妈妈应扬其长避其短。发现孩子，观察孩子，这是母亲对孩子的爱，从而促使他成为最好的自己。 【要扣好孩子成长的第一粒扣】 因为第一粒扣子如果扣错了，后面就全错了。张梅玲老师认为，第一粒扣是崇德修身，内涵是：爱国之情、善良之心、诚信之本、文明之行。 【要读好孩子成长的第一本书】 这本书就是大自然。其实，大自然是无私奉献的一本书。但现在的孩子接触大自然太少，不仅没有快乐的童年，身体也不是很健康。 因此，智慧的母亲应该读好孩子成长的第一本书——大自然：沐浴大自然之光，欣赏大自然之美，脚踩大自然之土，吸收大自然之气。 三 我们如何做好这“四个一”呢？ 首先，要终身学习。 现在是终身教育体制，学习型的社会，不管哪个年龄的人都要学习，就像周总理说的：活到老，学到老。但学习完之后，还要实践反思。拿到一本书，看到一篇文章，重要的是评析，多问为什么。学习是先内化，把外部的东西转化为内在的，再外化的过程。 其次，要重视本土化。 任何书或文章中的理念一定要结合孩子、结合家长，也要结合妈妈自己的个性，每个母亲的性格都是不一样的。 最后，要去实践。 任何东西不实践都不能变成自己的，内化的一定要外化，把知识转化为智慧，实践以后再思考什么地方做得不错，什么地方可能还要改进。只有这样做，母亲才能在教育孩子的过程中，跟孩子一起成长。只有成长了的母亲，才能更好地教育孩子健康成长。 总之，智慧的母亲应该走自己的路，写自己的书，做最好的自己，并把你的孩子培养成最好的自己。 以上内容来自”母爱360·自然养育论坛暨父母必读智慧之选“发布会，张梅玲教授作主题发言。 ………… 今天是4.23世界读书日，成长袋小编特别制作了一张海报，在用行动来领会张梅玲教授在读好孩子成长的第一本书方面的谆谆教诲。在这里，我把它送给读书给孩子听的父母们，送给读书给孩子听的老师们，您们辛苦啦！但是，请用心记住张梅玲教授给我们大家分享的“四个一”教育观，祝愿大家都能够成为智慧型母亲，做最好的自己，并培养孩子成为最好的自己。 1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分。 1995年，联合国教科文组织决定把西班牙作家塞万提斯与英国著名作家莎士比亚辞世的日子4月23日定为“世界读书日”。 苏轼在《记黄鲁直语》中说：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。”曾国藩云：“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可以变其气质。” 自古以来，中华民族就崇文重教，好读尚学。我国的八大姓氏，均把读书写进了祖训中。 王氏：惟耕惟读，恩泽子孙。 陈氏：读书为重，次即农桑。 黄氏：务读诗书，务勤耕种。 赵氏：凡子弟无论智愚贤否，均当以读书为上。 周氏：光前裕后无他术，正路两条读与耕。 吴氏：尊师重道以培书香。 范氏：田必力耕，书必勤读，不耕不读，不如犬畜。 高氏：生命有限，学海无涯。学生智，智生识，识生断。读千卷书，行万里路，阅无数人。学习终身事，不可惰寸功；宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。 腹有诗书气自华，最是书香明世人。书卷气是来自阅读的沉淀与升华，有气则有度，有气则有韵，有气则有仪，足以抵抗生活的苟且，足以慰藉内心的风波。接下来，我们来欣赏一段《朗读者》吧！它告诉我们：读书，就是在用爱创造美好生活！ 以上部分内容来自网络、腾讯  所有的刚好，不过是刚好是你-戳心约会短片《理想型？》 |
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