|
2018年4月15-17日，由TABS（The Association of Boarding Schools ）和NAIS（National Association of Independent Schools）联合举办的全球峰会（2018 TABS/NAIS Global Symposium）在美国路易斯安那州新奥尔良市举行。   新学说联合创始人&CEO吴越女士及新学说美国办事处主任David Barrutia受邀出席此次活动。作为深耕国际教育领域多年的行业专家，他们为全美高校、寄宿中学和各大教育机构赠送了新学说出品的重磅礼物——《中国国际学校指南》（中英双语版，有意购买请点击文末阅读原文），并分别进行了以“无缝对接中国国际学校招生”为主题的演讲。  吴越 新学说联合创始人&CEO，汉通教育创始人&前CEO，从'小联合国'走出来的文学&教育学硕士；80后梦想创业教育家；中欧商学院教育成长营首期学员；北京大学国际学校运营与管理教育营PISOM行业导师。腾讯教育行业频道专栏作家；新浪教育国际学校频道专栏作者；网易教育驻站作者；资深国际学校课程专家。 吴越女士就当前中国国际学校的发展背景进行了详细阐述。 她谈到：截至2018年4月，全国范围内各类国际学校共1020所。国际学校可以划分为三种类型：民办国际学校：私人拥有或与海外合作伙伴建立合作关系的私营企业；公立学校国际部：公立学校包含的拥有独立课程体系，与中国课程标准相结合的国际部；外籍人员子女学校：专门为在华外籍工作人员子女和外国护照持有人子女开设的私立学校。 全球化背景下，教育资源在全世界范围内进行着广泛的流动与重新配置。作为这一趋势的重要表现形式，国际学校的发展日益受到社会各界的强烈关注。我国国际学校的发展主要经历了四个阶段：  1.从无到有——萌芽期（1980-1989），城市经济发展到一定程度，外籍人员进入中国工作成为一种趋势，当城市国际化达到一定程度时，就相应地产生国际教育的需求，这个时期，中国教育国际化还不太明显，国际学校多为外籍子女学校，主要是解决使馆工作人员子女以及在经济快速发展地区工作的外籍人员子女的学习问题。同时，改革开放初期，中国整体的教育水平和教育观念比较落后，多数人对于国际教育没有概念，参加高考是学生的主要升学途径，公立学校国际部和民办国际化学校几乎没有发展。 2.初步发展——探索期（1990-1999），这是改革开放继续深化的10年，国门进一步打开，经济进一步发展，大量外企进入中国，中国的经济发展也吸引了大批的外籍人员进入中国就业，中国国际教育发展受到推动。外籍工作人员子女的不断增多营造了外籍子女学校发展的春天。同时，随着对外交流加强，我国一些公立学校为满足部分学生出国留学，备考SAT和托福的需求，开始成立国际部。 3.快速发展——上升期（2000-2009），这个阶段国民收入水平不断提高，高净值人群不断壮大；越来越多的家庭思想观念开始转变，不想再让孩子走高考这座“独木桥”，送孩子出国读书，申请国外本科成为一个热门选择，在这种形势下，部分公立中学纷纷开设自己的国际课程班来满足这种需求；民办国际学校以其招生人数和招生范围的灵活性赢得了更多的市场发展空间。同时，2001年中国加入世贸组织，以及成功申办北京奥运会，在越来越多国人走向世界的同时，也有更多外籍人员扎根中国，为满足其子女教育需求，外籍人员子女学校数量也在持续增加。 4.蓬勃发展——爆发期（2010-2019），这是中国国际学校遍地开花的10年，公立国际班，民办国际学校如雨后春笋般开始在中国大型城市生根发芽。尤其是2016年《民办教育促进法》修订之后，民办学校采用分类管理办法，区分营利和非营利学校，进一步促进了民办学校的蓬勃发展。对于外籍子女学校，由于外籍生源没有大量增加，外籍学校数量已然接近饱和，新建国际学校较少选择开办外籍人员子女学校。  David Barrutia 新学说美国办事处主任，北京四中国际校区创始人之一，美国赫芬顿邮报(Huffinton post)撰稿人，中国教育国际协会特邀专家，并曾在NAFSA、TACAC、WACAC、HECA等大型教育协会担任讲师。 David Barrutia详细分析了如何与中国国际学校对接招生。 他谈到：从地理分布上看，当前中国大多数国际学校主要分布在五个地区：广东、北京、上海、江苏、浙江。 这些地区都坐落于中国东部，它们是中国经济最发达的地区。当地居民的消费能力已经能够赶上国际学校不断上涨的学费。与此同时，中西部地区展示出国际学校市场尚未被完全开发的潜力。  他认为随着中国经济的不断发展，中国居民的教育观念逐渐改变，中国有越来越多的家庭倾向于把孩子送入国际学校，为出国留学做准备。展望不久的将来，公立学校国际部将进入平稳期，因为国家和地方的政策法规将会阻止新学校的批准，以及限制现有学校的运作。民办国际学校未来会成为国际学校的主力。虽然出于各种原因会有小波动，但是民办国际学校需求依旧会保持高增长。据预测，即使公立学校国际部的政策趋于成熟，但是国际教育市场仍将由私立学校主导，外籍学校数量基本平稳。 美国相关学校从中国招生会面临一些困难，比如文化隔阂、交流障碍等。中国代理商分成主代理商和分销代理商，其中很大一部分代理商不了解教育，不是教育界的专家或者学者，他们通常以商业市场为导向。选择与机构合作，务必要将合作内容具体化，流程化。同时，美国学校可以联系中国国际学校办公室，特别是私立国际学校，当前正在中国蓬勃发展，他们也愿意与国外院校进行交流合作。同时美国学校招生时，也要注意家校合作，可以依靠学生家长或者毕业校友进行宣传，因为学生的家长了解学校文化，知道学校的优缺点。另外，如果想要同代理商合作，务必要将合作流程化，可以选择区域性的协作。  相关背景 1. 2018TABS/NAIS 全球峰会（2018 TABS/NAIS Global Symposium）  TABS/NAIS全球峰会是由TABS和NAIS 联合举办的美国一年一度高级教育峰会，大会一般定于每年四月份举办，来自全世界学校领导、教育工作者及专家齐聚一堂，共同探讨寄宿学校与私立高校之间的异同，并寻求最佳解决办法。
会议包含一系列议题，大都与寄宿学校、走读学校的管理者和教师有关。同时，大会还设置专题会议，满足不同参会者需求。2018年，TABS/NAIS峰会流程如下：  2.TABS(The Association of Boarding Schools)——美国寄宿中学协会亦颇具影响。  作为美寄宿中学“龙头老大”，它汇聚美国、加拿大乃至海外众多优质寄宿高中，为寄宿学校的发展做出巨大贡献。TABS年会是专为寄宿制学校而举办的年度盛会，会议囊括多项寄宿学校议题，涉及学校高层、市场推广、学生入学、寄宿生活等。2015年TABS与会者突破千人，美国380所寄宿中学全部参加，还有加拿大的27所私立寄宿中学以及英国寄宿学校。2016年全美国250多所寄宿学校在华盛顿DC参加TABS年会。刚刚过去不久的2017TABS年会亦在美国波士顿圆满落下帷幕。 3.NAIS，中文名美国私立中学协会，英文全称National Association of Independent Schools。  它成立于1962年，是一个非营利的私立学校协会，为美国甚至海外1800多所学校和美国学校协会提供服务，包括美国超过1500所私立K-12学校。NAIS主要服务美国以及其它国家或地区的私立学校，通过会议、报告等形式，帮助他们维持高质量、高标准教学，保障学校独立，力图“为瞬息万变的国家及有所需求的世界打造充满活力的私立学校。 |
|
|
