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今年暑假，我有幸参加了行知学堂2017年的夏令营，当时申请的时候，我申请的是义工，也有意申请老师的职位，但因为之前对行知的认知只是建立在网络的一些信息上，我不敢确定行知是不是我最理想的归宿。但是一个月下来，我心中的担忧尽消，决定申请留下任教。作为新教育的践行者，我们期望的不是情感的冲动，而是理性的思考和抉择，因此我认真思考了自己选择留下的理由，在这里与大家分享，也希望大家对行知有更多一点的了解和认识。 优质的平台 行知的创始人在创办行知的时候，发心非常纯正，目标非常清晰，就是要在清一新教育大平台之下搭建一个次级平台，一是更广泛的宣传清一新教育的理念，二是让更多的家庭成为清一新教育的受益者。正因为有了这样清晰的目标，程校长才不辞劳苦的奔走于全国各地，公益分享传播清一新教育；也正因为如此，行知在前几年入不敷出的情况下，依然坚定地走到今天；也正因为如此，行知才能在今年生源充足的情况下，无视金钱的诱惑，坚持质量第一的原则，从申请入读的上百名孩子中甄选出二十多名优秀学生（含中级班学生）。 程校长在开会时代表行知的合作者，专门强调行知“永不分红”，要把学堂的结余用于老师的成长和平台的维护建设上，这一点让老师们感动，也让我由衷的敬佩，让我见识了真正的经营者，更是为我们每一个新教育的工作者树立了榜样。 无私又至上的领头人 程学才校长 由于7月份在上武侠文化课，在夏令营快结营的时候，行知的义工校长程学才老师才风尘仆仆的赶到学堂。尽管相处时间非常有限，但是程校长依然为我们展现了清一新教育使者的形象。 为人真诚坦荡 在第一次会议上，程校长的一番话让我印象深刻：虽然在座的一部分是义工，还不是行知大家庭的一员，但是我们有什么想法和问题尽管坦诚地说出来，大家一起想办法。新教育人就应该光明磊落，有问题有错误就要指出来改过来，不能遮遮掩掩，怕外人知道，要敢作敢当。 关注教师成长 在结营后的总结会上，程校长做了这样的开场白：这个夏令营大家都辛苦了，我也能感受到大家的努力，但是我们今天不表功劳，只说不足。新教育强调反省，强调“送礼物”，改正了不足咱们才会有进步，下次才能做得更好。接着，程校长提出了他所观察到的几点不足，每个老师也都说了自己认为做得不够好的地方。我喜欢这样的感觉，新教育的朋友聚在一起，就应该这样，只为成长，不为找感觉，都应该把进步看的比舒服更重要才行。 经营者意识强 总结之后，程校长又问义工老师们以后的打算，一个老师说想办学堂，请程校长给他提点建议，程校长从学堂的选址、招生、招聘老师、投入、外围建设等方面详细的说了自己的看法。另一个老师准备回老家从事新教育，但家里人不太同意，程校长也结合自己的经验提出了中肯的建议：要恒顺众生，不可高高在上，不可交浅言深等。整个过程，完全就是站在老师的角度为老师们考虑，让我看到了程校长对老师们的关爱。因为我想要留学堂任教，但是家庭不好安置，程校长又跟其他老师专门想办法解决了此事。 严谨负责至上 结营后的总结最后交由我来写，我写完后，程校长提出了他的建议：要考虑站在谁的角度来写，要写给谁看，读者想看到什么，用哪种方式展现。这几个建议，我回味至今，因为我感觉在任何时候，写作时都要优先考虑这几个问题。我修改过后，程校长又亲自润色。最后我负责发布，发布后已经将近十二点了，后来程校长发现了几个问题，又连夜重新编辑发布。 综上所述，程校长不仅无私、坦荡、严谨、至上，有很强的个人魅力，对老师也能提供很好的指导和帮助，所以我想要留在行知。 陈建华和张玉霞老师 陈总为学堂的外围环境建设四处奔走，煞费苦心，因此来学校时间很少，我们接触不多，但是从程校长开会的发言中，依然能感受到陈总的细心和无私，比如以前来学堂的时候，陈总经常会留意学堂和孩子们有什么需要的东西，然后再专门带过来。 张老师虽然不参与具体的教学，但是她却是学堂最忙的人。张老师是学堂名副其实的“大管家”，全校师生的住宿、就餐、洗澡、洗衣、采购等工作都需要她去解决，这些工作千头万绪，不仅需要心思细腻，考虑周全，时刻准备着，还需要极强的执行力。 从开营到结营，我很少见到张老师坐下休息过，就算坐下也是打电话跟外界联系。结营前，她临时负责主持学堂结营展示工作，在这段时间内，她很好地协调各个班级为结营做准备，保证了结营展示的圆满成功。虽然她沟通能力很强，看起来像女强人一样能干，实际上张老师性情和蔼可亲，脸上永远挂着笑容，让人感觉很亲近。特别是我家人的住宿问题，前一天跟她说的，第二天她已经帮我解决了。张老师用自己的智慧和能力，让学生们有稳定又规律的生活，也让老师们能安心地专注于教学工作。 和谐精进的教学团队 行知实行教师治校，夏令营期间的主要负责人是孔老师，他负责学校整体的一些事务，每个班的带班老师按照夏令营的目标，自行设计本班的课程，然后大家再开会讨论。这种方式给了带班老师很大的自由，也充分调动了带班老师的积极性，带班老师也能根据本班的教学情况进行恰当的调整，更有利于孩子们的成长。当然，这种方式能得以实行，很大程度上也得益于老师们都有较强的成长愿心和经营者的意识。老师们都比较理性，在讨论时听到不同意见也都能坦然面对。孔老师的成熟稳重，老师们的自尊尊人，也保证了老师队伍的团结和和谐。这样，老师们也能将更多的精力放在孩子们身上，及时记录孩子情况，针对孩子情况进行调整。在这样的团队中，不仅我的教学技巧得到了提升，我的胸怀和格局也有了很大的进步。 智慧热心的家长 我以前是自己办学堂三年，今年夏天刚刚关闭。除了个人能力原因之外，还有一个重要的原因就是家长。之前的大部分家长都是消费者心态，也不愿意学习进步，还喜欢扮演“副校长”，对学校教学指手画脚，不仅很费精力，孩子的进步也不明显。 而在行知夏令营期间，有的家长主动组织家长交流，解答新家长的疑惑，有的家长主动到厨房帮厨，大部分家长自动自发的组织接送，结营后很多家长在群里分享孩子们的进步和成长，看到这些分享，我感受到了一个月来的辛苦付出的价值。还有家长专门用软件纪录了夏令营的生活点滴，不仅帮助了更多人了解新教育，也为我们留下了美好的人生回忆。 行知学堂2017夏令营生活剪影： https://www.meipian.cn/pmtmr27?from=qq&v=4.1.0 这一切让我很感动，这才是“一家人”应该呈现的样子。不仅如此，大部分家长对老师都很有恭敬心，能虚心听取老师对孩子客观的评价，也都愿意配合做出改变，我相信在这样的环境下，我会对教学有更高的热情，孩子们也会有更大的进步。 以上就是我选择留在行知任教的四大理由，每一个理由对我的成长都有很大的帮助，我认为这就是我实现自己价值的地方，我相信我也能为行知，为新教育贡献自己的一份力量。 |
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