|
认知框架这个大题目，上一贴（认知框架“百宝格投豆子”法）给出了前两掌，今天将补上第三掌，就完整了，即： · 第1掌（接得住）：应对知识，“九宫格”法 · 第2掌（投得准）：内化知识，“百宝格投豆子”法 · 第3掌（忘不了）：驻留知识，“思维简图”（不是思维导图）
前两掌亮出，收到了很多反馈： 1. 评：关于九宫图 其实通识通感是一种格局，至关重要。有时是一种天赋，可遇不可求。艺术在打动通识方面，十分在行。艺术就是跨界打通最好的利器。 应用太重要了，只有它才能真正创造你同这个世界的联系。让资讯不至于琐碎，让通识不至于飘渺，践行，才是一种打开世界该有的方式。愚钝者通过它愚公移山，聪慧者借助之脚踏实地。眼高手低，20 18年我会“破”了它。 另外，也不能看低资讯，尤其是开放之心。许多人的老化落伍停滞不前，也是因为这个。尤其是面对一个新的时代，当一种新技术新鲜事物，已经由表及里改变了生产力和生产关系，改变了认知行为甚至哲学思想时，这种全新的资讯，是一定要被看到并纳入自我的，至少是睁一只眼闭一只眼的关注着。 应：赞，再赞，太精彩了！
2. 问：关于百宝格 一件事一类事相关事大格局的“作术智道”在黄博的产品经理的几个纬度中也曾看到过，这种认知与实践的四个纬度确实存在，而且高下立判、泾渭分明。这是相对客观的。但是横轴的四个纬度“有意愿有意识有知识有系统”，却有点含糊，一会主观一会客观，颗粒度也不一样，而且和纵轴还有点瓜葛。另外四四一十六，总还是多了一点。我的智商只到三三得九… 应：极为精当，受教了！我也有同样的不完美感。另外也是有意为之，及时分享再求完美。4x4也是如此，将其他自己尚难把握的层面，都归入到第四层级（大格局，有系统）。（注：格为定位，局为棋盘，大格局者把握时空态势宏观独到；系为关联关系，统为一脉连续，系统者条理不乱。）留白是想象空间，不因不懂而略去，始终在那里感召。横坐标不用ABCD，而是用“甲乙丙丁”，是感悟象形字原始含义，即：种子在壳（有意愿），初芽萌生（有意识），一阳成长（有知识&方法），壮盛成材（自成系统）。这样理解“有意愿有意识有知识有系统”，就更能真切地面对自己在知识面前的状态了。
3. 评：鸡汤解读后才发现…，越来越有意思了，黄博继续！ 应：碎片价值无处不在。举例子讲故事，就是去神秘化，是通识通感的践行和应用！同样，方法论的一板一眼（如拳谱）不宜过多，否则反而重新由简入繁。加油！
进入今天的正题（续认知框架“百宝格投豆子”法），驻留知识的方法： 好知识，不内化，或者记不住，那么就还不是自己的。知识也就“无用”。 今天举几个例子，分享结构化记忆的方法，给个名字叫“思维简图”，即用简图来记忆。（注：不是“思维导图”，那是一种很好的结构化解读与梳理的工具，会放到后续“知识拳法十大功夫”详解。）
例1（常识类）：太阳系九大行星，按从近到远数出？ 思维简图：画一口锅，装上水，放地上，下点火，放木柴，写三个字“天还明”。依图上离太阳的距离的开始念起：太阳，水，金（锅），地球（锅脚），火，木，土，天（天王星）还（海王星）明（冥王星）。 点评：以图记忆，６岁娃娃也能马上记住，而且一辈子也忘不了！
例2（工作方法）：客户关系９项工作 · 了解客户组织架构、角色职责、决策流程 · 理解客户工作目标，和个人驱动力 · 坚持例行拜访 · 持续扩大客户关系的深度、广度、强度、数量 · 能够在客户中得到1到2名 Tutor的帮助 · 跟进客户内部的组织变化 · 判断我司给客户带来的价值 · 跟踪客户心目中友商的地位变化 · 跟踪客户心目中对我司的评价 1）解构：精细的checklist, 但记不住。彼此的关系是什么？分为三大块工作，更是由初级到高级的进阶。 · 例行：组织、驱动力、例行拜访 · 强化：持续扩大、2点支撑 · 审视：组织变化，价值提供，双方评价高低， 2）重构（思维简图）： 组织（方形），驱动力（箭头），例行拜访（转圆圈），组织变化（矩形），价值提供（房顶），评价高低（两个柱子） 点评：客户关系9个动作3张图，“初级例行钻钱眼，中级强化大三角，高级审视建房子”。每天醒来想一遍，工作脉络清晰明了。
例3（纯技术类）：电路板设计8个关注（与一个PCB工程师团队交流时边说边画） · 功能性 · 可靠性 · 和外壳（结构）配合 · 可测试性 · 可生产性 · 可维护性 · 美观 · 成本效益好 思维简图： 圆代表功能，三角代表加固（可靠性），方代表外壳，两个轮子代表可测试可生产（走入下一环节），左边背个轮胎（可维护性），左上打个蝴蝶结（美观），右上牵引个绳子写着美元（成本）。 评：边讨论边画图，再解释一遍。结果号称不懂技术的销售团队，也兴奋背诵，讲起来一五一十，头头是道。
例4（生活类）：深圳地铁CBD转接站 深圳地铁越来越多，在中心区有5个中心站互相联通到1~4个地铁线路，很复杂，转车易坐错站。 思维简图： 先用场景记站名。家住“福田”，带娃去“市民中心”。娃去“少年宫”直接回家。爸去“开会、购物”转一圈回家。 再用位置记线路。下一上二，左三右四。 评：生活中随时随地都可以做记忆训练，不仅有趣，而且有用。更重要的是不断出现，训练“找规律画简图”的能力，就像在外国环境里学外语，不断重复遇见，自然而然就掌握了。
练习题1（书摘学习场景）：国力的９个指标（中兴制裁事件的一篇新闻） 国际关系学家汉斯.摩根索（Hans J.Morgenthau）提出国力的9项指标，包括地理条件、自然资源、工业能力、军事准备、人口、民族性格、国民士气、外交质量和政府质量。如何用思维简图，做到“脱口而出”（“知”的原意）？
练习题2（讨论总结场景）：展会行为“八不” 在展会准备的讨论会，大家七嘴八舌罗列出参展人员行为规范，要做到“八不”。你作为主持人，应该如何用思维简图做现场总结？目的是要能做到人人印象深刻，在展会现场能时时警醒。 · 不（散漫）坐靠 · 不盯微信 · 不打电话 · 不扎堆 · 不吃东西 · 不随意发手册 · 不闲聊 · 不以貌取人
认知框架，结语： 降龙三掌，“九宫图”接得住，“百宝格”投得准，“画简图”忘不了。这三个方法，在后续的发帖中，将在分享读书故事或经历故事之后，时常跳出来用于点评（知行合一）。 今天是世界读书日。引用一个校友关于读书的非常精彩的贴，提醒我们不要为了解决信息焦虑，而过于迷恋方法。不忘时常停下匆匆追赶知识的脚步，领会读书的本意。在读与不读之间，学习与思考之间，把握宝贵的注意力。就如威廉·埃内斯特·亨利（1849-1903）的一句诗句，我是我命运的主宰，我是我灵魂的船长。 (张志念) 作为一个二十多年的书虫说一说感想： 1、读书有用吗？ 答：无解。读书为很多人开辟了新世界，让他们感受到自我生命前所未有的境界与视野，但也让另一堆人，被误导扭曲了对真实世界的看法，从而义无反顾地被现实世界所砍死。读书是你自己的选择，而不是书选择了你，没有思考能力的读书和没读一样，甚至更糟。所以要成为一个有思考能力人，才可读书，而且要时刻警惕自己对书籍的选择； 2、读书重点应该是什么？ 答：这不是一个简单的问题。我极为赞赏李笑来的分析：人最最宝贵的是你的注意力，而不是时间、金钱。所以，你读的书必须有所选择，百科全书派当然很🐂，那是亚里士多德他们，但由于注意力的限制，你会极为容易一事无成，被你所爱所书活活害死。记得福尔摩斯很是嘲笑华生懂哲学、等等，而对他自己不感兴趣的领域所表现出的白痴般的见解，而自豪。这些都是要注意的。书可以是你的盆友、导师，悲伤时候去抚慰你心灵的圣人，甚至是你事业无私的领路人，但也会是你碌碌无为、逃避责任和现实的凶手，成为自己借口的理由。 |
|
|
