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青春世界 · 精彩无限  4月12日至4月14日 全省300多名一线初中语文教师 齐聚常州，参加 第五届苏派作文教学名师 精品课堂观摩与研讨活动 本次活动由江苏教育报刊总社主办 常州市新北区社会事业局协办 《初中生世界》编辑部 常州市新北区实验中学承办 苏派作文教学研究中心学术支持 与会教师和专家、名师 分享交流作文教学经验 活动现场智慧闪耀 精彩纷呈 江苏教育报刊总社副总编辑陈瑞昌，常州市新北区社会事业局副局长、教育文体局局长杨杰，苏派作文教学研究中心主任蔡明，副主任丁卫军、樊智涛，《初中生世界》主编张彩萍，常州市新北区实验中学校长钱产良等出席开幕式。 开幕式后，活动进入精彩的展示课环节。两位优秀骨干教师和两位特级教师分别选取不同的视角，围绕统编教材中的写作教学单元，为与会代表进行了作文课示范引领。每节展示课后，还安排了教师说课及专家评课、微报告环节。  精彩瞬间 大放送   我手写我心  常州市新北区实验中学的吴莺老师，呈现了《走进江南春，我手写我心》一课。吴老师首先请学生点评描写柳的文章片段，引领学生发现未见之物——柳花，并对柳花进行描写。 然后，吴老师结合统编教材课文《紫藤萝瀑布》，点拨学生懂得描写为抒情喻理服务，用慧眼、慧心去写出自己对柳或者其他植物的全新感悟。整节课新颖生动，训练了学生的写景、状物、抒情能力。 精神是心灵的恋歌  新沂市钟吾中学的陈海波老师呈现了《精神是心灵的恋歌——怎样写出人物的精神》一课。陈老师以统编教材课文《闻一多的说和做》为例，结合相关电影情节，引领学生总结出影视文学作品中表现人物的方法。在此基础上，陈老师带领学生进一步探索如何描写人物的精神内蕴，并通过“描写同桌”的课堂训练，令学生掌握由表及里、由浅入深地展示人物精神的写作手法。
在说课环节，陈老师还介绍了自己的语文教育探索历程，感动了全场教师。
有你，真好 江苏省特级教师、正高级教师、昆山市兵希中学刘恩樵老师执教《作文如何选材》展示课。由一篇作文《有你，真好》入手，刘老师请学生评论其选材不当之处，引领学生总结出好作文选材应该做到“要围绕中心，不能偏离主题”“要真实可信，不能胡编瞎诌”“要新颖独到，不能陈词滥调”三个方面。接下来，刘老师请学生思考：如果聚焦妈妈对我的关爱，该选择怎样的素材来凸显“真好”，启发学生在平凡的生活中尽量选取特殊的素材。然后，在刘老师的引领下，学生进一步拓展思维，将“你”的范围由人扩大到景物、动物、书籍、书法甚至是APP应用软件，凸显出素材选取上的独到之处。整堂课令学生们如醍醐灌顶，收获满满。
课后，刘老师还做了题为《我的教学主张和实践》的微报告，着重介绍了自己在作文教学方面的主张——“二八律”、策略——“三三三工程”、实践——“三个大量”，内容详实丰富，切实有益，获得与会教师高度赞扬。
当写作与春天相遇 浙江省特级教师、永嘉县教师发展中心副主任肖培东老师再次为苏派作文活动奉献了一堂酣畅淋漓、诗意盎然的作文展示课。肖老师从自己写的两句诗——“春天 不是只有一个季节；春天 不是只有一种绽放”入手，引导学生品味诗句中蕴藏的丰富内涵，从而生发出对春天的各种理解。然后，肖老师又通过几幅图片，并结合教材单元篇目，引导学生展开充分的联想和想象，由自然界的春天，延展到社会、国家、文化、亲情、自我等方面的春天，于天马行空中，体会到作文构思上的不拘一格、独树一帜。同时，肖老师还在技巧上点拨学生“避开春天写春天”“不把春天当作背景来写春天”，令学生茅塞顿开。
肖老师炉火纯青的教学功力，营造出的幽默风趣的课堂氛围，赢得了与会教师的阵阵掌声。
课后，肖老师做微报告并与教师们进行亲切互动。肖老师认为：首先，语文教师是学生写作的唤醒者，要点燃学生的写作激情。同时，语文教师还是学生写作的参与者。语文教师要提升自身文学素养，培养自己的指导功力，并且要多写下水文，加强写作功底。
// 初初小福利// 肖老师作文教学展示精彩视频 ☟☟☟ 专家报告 14日上午，本次活动为与会教师连续献上四场专家报告。专家们针对阅读和作文教学现状，精准剖析，深度阐述，提供了丰富的实践经验和具体操作方法。 文学博士、江苏省中小学教学研究室初中语文教研员段承校为与会教师作报告。段老师认为作文问题实际上就是阅读的问题，重点指出许多一线教师在散文教学方面存在的问题，并强调散文的最大特点就是情感的真实，用典型散文案例，指导广大教师该如何教散文。
镇江市初中语文教研员丁国斌老师从中考作文现状出发，为大家做了题为《初中作文教学着力点》的报告。丁老师指出中考作文中常见套作的四种类型，并分析其原因为初中作文教学过度聚焦技法，而忽略了思想内容、选材立意等方面。丁老师结合丰富的一线案例，从审题、选材、立意三个方面，阐述作文该如何“写准”“写新”“写深”。丁老师的讲座以极强的实用性，给与会教师带来深刻启发。
江苏省特级教师、正高级教师、金坛市华罗庚实验学校张五芳老师做了题为《图式作文的尝试与研究》的报告。张老师从“内容图式”“构思图式”两个角度，讲述如何从教材插图、图片故事、经典漫画、微视频画面中提取素材，结合“山型”“水型”“金字塔型”等结构模式，指导学生根据图式写作文。用具体的一线作文教学实践，给教师们提供了有益参考。
华东师范大学学科教育专业博士，赣南师范大学文学院硕士生导师周子房教授做了题为《写作学习的目标、支架和活动》的报告。周教授从“为何写”“写什么”“怎么写”出发，为写作活动提供了系统全面的策略支架，让写作教学从朦胧走向清晰，为老师们传授了可借鉴的操作方法。
与会教师在整个讲座过程中积极参与，认真学习，在讲座结束后，纷纷表示受益匪浅，意犹未尽。
“春天不是只有一种季节， 春天不是只有一种绽放。” 各位亲爱的老师， 在美丽的春天中， 我们因作文相遇， 在作文教学的观摩、研讨中， 迸发活力，绽放风采。 《初中生世界》期待， 第六届苏派作文教学活动， 再次与大家相会！ |
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