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家庭教育是真情的回归和文化的守望与传承，家庭教育不能再站到方法和技术层面来折腾了，应该站到文化和哲学的空间去审视。 所有的父母都是文化的载体，不同的家庭文化培养出来的孩子的气质是不同的。文化是教育的旗帜，教育做到最高点就是文化，文而化之，不用说话孩子内心就被我们感化了，同时产生另外一种生命力。 家长自身对教育素质的修养和提升，仅仅是实现家庭教育功能的开始。孩子们内心的逻辑，和我们成人之间内心遵守的逻辑思维是不一样的、是有冲突的。但是他们的这种逻辑未必是不好的，需要我们去开发、面对、指导。我们要反问的是：我们的教育储备够不够，我们的家庭教育能量够不够，我们的教育修养够不够。 家长在教育孩子问题上，真正欠缺的是什么呢？真正欠缺的不是方法，是状态，是父母的教育状态。家庭教育重在养，而非在教。教育的最佳状态在于一个“养”字。 《大学》里讲“正心、然后诚意”，正谁的心？正家长的心，然后再正孩子的心。不讲孩子的心如何，先看看养孩子心的人，也就是父母的心适不适合养孩子，或者如何达到养孩子的状态。 如果一个家长的内心永远是冷漠、浮躁的状态，任何教育思想在他的心里面落下去，就像乒乓球一样弹回来了。孩子也一样。父母的情绪孕育着孩子学习的情绪与气质。 孩子的心在家里面得不到养护，得不到有效的滋养，天赋的聪明就没有基础；智商再高，没有恰当的、相应的心态支撑，天赋很难发挥。 养鱼重在养水，养树重在养根，养人重在养心。启动家庭教育的能量，首先要启动家长和孩子内心流通的天然情感。父母和孩子之间情绪和情感的力量，要达到“炽”的程度，“炽”就是热，热到能够“烧烤”孩子内心的程度。拿什么去塑造孩子的心灵，塑造孩子的气质？就是父母恰当的情。 家庭教育要想做好，应该下功夫做的事在两头，一头是父亲，一头是母亲，中间这一段，任何孩子的成长都是在蜿蜒曲折的过程中完成的，这个空间要留给孩子。 一流的家长靠放，不懂教育的家长靠管。管孩子是百分之百的失败，放孩子有百分之五十的成功。 有的家长说，你让我放就不管了吗？放不是不管，而是让你站到自己的角色里。要对孩子的情绪做养护，而不是对孩子的行为层面的东西过多地参与。过多的参与等于不知不觉、兢兢业业在犯错误。 面对孩子，不管出现任何状态，请记住，作为父母，保证自己情绪的平和，这是对孩子最伟大的教育。 |
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