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原文地址：作文专题训练：雷海为夺得诗词大赛冠军作者： 【作文题目】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 外卖小哥雷海为赢得第三季《中国诗词大会》决赛总冠军，以下是雷海为参赛细节和夺冠后的感想： （1）读诗、背诗于我而言是一件非常快乐的事情，能得到快乐，这才是最主要的动力。 （2）想一想过往的经历，在生活中应用到古诗词的时候还是挺多的。比如，与友人告别，我会感叹“挥手自兹去，萧萧班马鸣”；参加活动结束，曲终人散，我又会感叹“老夫不知其所往，足茧荒山转愁疾”；来参加诗词大会，我会高吟“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；当我经历了某个跟古诗词里相同或相似的场景，我会与之产生共鸣。 （3）在“看图说诗”的比赛环节，评委才画了一个屋檐画了一个窗户，他就按了铃说出了这个是李商隐《夜雨寄北》中的两句：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”评委诧异地说：“我就画了个窗户画了个屋檐，你就这么知道是这首诗？”雷海为回答说：“因为你窗户画在了西边……” （4）雷海为的获奖感言是：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。 《中国诗词大会》节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨，邀请全国各个年龄段、各个领域的诗词爱好者共同参与诗词知识比拼。雷海为的夺冠成为大众和媒体关注的热点，某报“才富人生”专栏展开专题讨论，向社会征稿。 请写一篇文章向该专栏投稿，表达你的感触与思考。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【立意写作】 本次新材料任务驱动作文在构思立意上要专注两个方面：一是材料中的四点一定要结合，或选择一个或几个综合；二是某报“才富人生”专栏展开专题讨论，向社会征稿这个要求不能丢，特别要注意专栏是“才富人生”，这个要求其实暗示给我们在构思中要体现雷海为这次成功的人生演绎中最大的财富是什么？“才”是重点。把这两个方面结合好才算“任务”完成，或者说审题准确了。 在实际的写作中存在的问题如下： 没有紧紧围绕材料的四个“任务点”，也没有理会“才富人生”这个征稿专栏，泛写“诗词”的魅力，学诗的意义，诗词的作用等。如《心灵的港湾》“读诗词，要有一颗炽热的心……读诗词，能在这红尘纷扰中，找到一个宁静的港湾……品读诗词，无论你是贫穷还是富贵，无论你有没有知识，一颗炽热的心，让你在这浮华倦怠的尘嚣中，有一个宁静的港湾”（全文形象生动地阐释了诗歌是人们心灵的港湾，语言流畅，素材丰富，但可惜没有紧扣任务），还有《生活是诗》《过程大于结果》《诗歌之美》《让我们的芳华中多一次诗歌》等都是多谈“关于诗歌的作用意义”而不理会材料的任务。 （2）选择和使用论据，以及论证方式，语言的表现力上还需要提升。如《学习的魅力》最后一段：纵而观之，学习的魅力还是十分大的，学习使我们更受益终身。这时在想到外卖小哥雷海伟，我就仿佛了解了学习的真谛。（结尾往往是点题升华的关键地方，但这样的结尾的语言表现力无法感染读者，打动阅卷老师，如果能在此运用一点比喻、引用等论证方式就会有所改观）。如《诗随心走》结尾“今人不见古时月，今月曾经照古人，古人今人若流水，共看明月皆如此”。诗随心走，诗词是流动的历史，让古代的精神流注于今天的生活，让古人的哲思照耀今人的征程，我们才能怀着自信从容前行。“陌生花开缓缓行”，诗随心走，要的不止是精神，亦是一颗沉淀的心。（这样的语表可以说文采飞扬，情意盎然，而不是生硬去说“魅力还是十分大的”这样空洞的话语）。 （3）关于自拟标题：开始写作前，在构思中就要设立好标题，不可写完后去“补”，否则思路混乱，是文随题走，而不是题去付文，因为写作文是“意在笔先”，而题目正是“意”的集中体现。另外几次强调应试作文命题要注意三大原则：一是准确性；二是鲜明性；三是形象性，特别是前两点。但现场构思命题中仍然有不少作文标题不鲜明，与原材料的范围和意图有所偏离。如《眼界》《风花雪月》《优雅之风》《古为今用》《学习为了啥？》《奇迹人生》《雷海为和他的诗桥》等不明所以；《中国古典文化怎样传承？》《古典永流传》《诗于心》这些命题范围太大也不符合原材料的主旨；《仰天大笑出门去 我辈岂是蓬蒿人》《斯是陋室 惟吾德馨》最好不要原搬一些著名的诗句，这样表面有文采，但因为往往这些名句很难对应“原材料”中的核心话题或主旨立意，所以少用，要用可以变通化用，如：把“惟吾德馨”改为“惟诗德馨”。 以下标题较为准确、鲜明：《才情足 ，今生富》《知识成就才富人生》《诗词大会，才富人生》《点滴积累，方为大用》等，这些标题言简意赅，又紧紧扣住了要求中的四点内容和“才富人生”专栏这个征稿含义。 【写作展示】 知识成就才富人生
黎诗淇（1班） 春秋数载，沧海桑田，蕴育了许多文化结晶。《中国诗词大会》第三季的冠军外卖小哥雷海为，正是因为享有这些宝贵的才富，才成就了如今受人敬佩的他。所以，知识成就才富人生（前面没有提“知识”，这里总结有点突兀）。 悠悠书香润心田，汲取知识能修养身心，使人心情愉悦。读书是最舒适的途径。在一个阳光慵懒的午后，静坐于图书馆的一角，借着从窗帘缝里钻出的一米阳光，悠闲地读一本好书，还可以体会到作者独特的感受。所以，若你感到心情烦躁，读一本好书；若你觉得生活枯燥乏味，读一本好书；若你感到幸福，也读一本好书。就像雷海为觉得读诗、背诗是一件非常快乐的事，这是他取得如今成就的精神基础。 才富生活，由知识装点而成。当你努力后取得好的结果，可以感叹“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”；当陷于困境时，可以勉励自己。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”；当遇见有相同困难的人，可以感慨“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。就如雷海为所说，经历某个跟古诗词里相同或相似的场景，他会与之产生共鸣。知识可以让我们的感受更加丰富，从而造就才富人生。一个有知识的人和一个没有知识的人，看到同一个景，所感受到的是不一样的。没有知识的人看到的仅仅是美丽的风景，而有知识的人还可以看到美景背后的故事，推开历史的重门，走入那个岁月无边的世界。 经过知识洗礼的人，思维能变得更敏捷，雷海为在“看图说诗”的环节，评委才画了一个屋檐画了一个窗户在西边，他就答出来了。正是因为思维一直在接纳知识，一直很活跃，又有丰厚的知识底蕴，才能这么迅速地答来出。霍金一直学习前人的知识，思维、思想已经达到了一定的高度。于是，他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。 知识是无尽的，所以我们要一直地学习，逐渐圆满我们的才富人生。知识无穷，而时间有尽。知识的才富是金钱上的财富不能比拟的。知识是无价的珍宝。 所以，知识成就才富人生。 【简评】本文能结合任务，紧扣原材料上，立意鲜明，“知识成就财富”中心明确，语言比较流畅，引用《劝学》《琵琶行》、霍金都比较恰当，如果进一步加强人物素材的运用，丰富论据可以使屯点更加突出。 才富比财富更重要
杨谨榕（5班） “大材小用古所叹，管仲萧何实流亚（解读一下）。”人不是因为拥有多少财富才富有，人真正的富有是内心的富有。学习是从古至今亘古不变的话题，没有对学习的认知就没有引领人生起航的导向；没有学习的动力，那剩下的只有无知迷惘，因此人生需要学习，需要从学习中得到人生的闪光灯。 “读诗、背诗于我而言是一件非常快乐的事情，能得到快乐，这才是最主要的动力。”这句别有深意的话看似普通，但又有谁会想到竟是一个外卖小哥在赢得《中国诗词大会》决赛总冠军后所发出的感慨。正是这样，伟人曾云：“世上无难事，只怕有心人。”美国著名的发明家“爱迪生”，只读了三个月的小学则失学回家，不正是因为他对发明和创新的热爱，而造就了如今的这个家喻户晓的发明天才。年少时的稼轩正迷恋于金戈铁马的戎马生涯，幻想银袍长枪于战场上呼啸往来，因此沦陷于金国的少年跟随祖父登高望远，指画山河，豪情壮志也因此填满胸臆。因此真正的才富在于“千淘万漉尽辛苦，吹尽狂沙始到金。”真正的成就是自己争取来的，许多人时常叨念着“只因准备不足，才导致失败。”的确如此，在成功之前，未有足够的知识储备，与积蓄足够的力量，将难以取得突破性的进展，难以向更高的地位发展。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”这是外卖小哥在参加《中国诗词大会》时，评委才画了个屋檐与窗户，他便脱口而出。这不正说明了唯有积累的才富会变成人生的财富。托马斯·金曾受到加利福尼利的一棵参天大树的启发：“在它的身体里蕴藏着积蓄力量的精神，这使我久久不能平静，崇山峻岭赐予它丰富的养料，山丘为它提供了肥沃的土壤，云朵人它带来充足的雨水，而无数次的四季轮回在它巨大的根系周围积累了丰富的养分，所有的这些都为它的成长提供了能量。”学习就好比人生的阶梯，是一个循序渐进的过程，我们从未止步攀登。 “学业在我，富贵在时。”《示子辞》中曾记载。学习下积累在于自己，而最终的富贵只需静候时间来回答。“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”那时在江南一角的茅屋，笑着闹着剥莲蓬的顽皮男孩渐渐步进官场。只可惜好景不长，官场容不下豪迈倔强的稼轩，朝廷也不愿北伐雪耻，即使留下了“年少万兜鍪，坐断东南战未休”的无限哀愁，买下了庭院，为隐退做下准备，但稼轩先生的满腹积累成为了他的财富。于是便提笔挥毫，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”即使在终前梦想着“了却君王天下事，赢得生前身后名”而抱憾，但越过漫漫历史长河的文字，却总能在脑海中浮现出那个孩时登高的少年，也许这便是你所积累的才富人生罢。 【简评】在论据的选择和运用上，本文似有洋洋洒洒、博古论今之势，但“爱迪生”的运用有点陈旧。开篇引用宋·陆游《送辛幼安殿撰造朝》诗应该先解释一下，和“才”“富”有什么关系。但总体讲本文素材表现丰富，特别是引用诗词来论证是有优点。 点滴积累，方为大用
丁可馨（1班） 《荀子·劝学》中说到：“不积蛙步，无以至千里；不积不流，无以成江海。”身处在发展快、更新快、生活快的时代，每一天接触的事物都是不同的，所以积累也就更为重要了。 “你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。”外卖小哥雷海为在最新一季《中国诗词大会》上获得了总冠军，而这句话，是主持人董卿对他的感慨。这个八零后的外卖小哥，早在十三年前就已背熟八百多首诗。尽管家境贫寒，雷海为对诗词的喜爱一点儿也没有减少。他以前没有足够的钱买书，就去书店背诗，然后回到家默下来，久而久之，自然积累良多。我认为诗词对他的意义，并不只是技惊四座，一夜成名，而是在每日奔波的道路上，风吹雨淋的夜里，沉淀千年的诗词给予他的慰藉。 所有经典都要经过时间的淬炼。古今中外无数优秀的作品，无一不是通过点滴积累而成的。成功的道路上没有捷径，袁隆平研究杂交的水稻时，基因有无数种组合排列方式，他只能一次又一次地尝试，一次又一次的失败。经过时间的淬炼，最后成功地种出杂交水稻，造福的人民数不胜数。 然而，有一些人认为积累是无用功。庄子所言：“无用之用，方为大用”完美地击败了这一观点。对于人生，就是在不断积累中成熟，在不断积累中丰满的。没有人生来就知道如何“生存”，只有通过点滴积累，耐心参透，才能在社会中立足。把目光拉回到我们的生活中，学习知识也是一个不断积累的过程。“千淘万漉虽辛苦”，但能够受益终生。 “学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐”，“玉不琢，不成器”，欲成功，必定要经历足够的苦难。“宇宙之王”霍金，长期被禁锢在轮椅上，身躯遭受着病魔的不断蚕食，也因此造就了他不屈不挠的精神，全身心投入到实验中，探索宇宙的奥秘。他最终的成就，他不断求索的科学精神，他顽强的人格力量，赢得了全世界的尊重，更赢得了他人生最大的财富。 无论学习还是生活，我们都应该加强积累，集腋成裘，积沙成塔，这样将汇集我们人生的财富（添加） 【简评】文章中心是明确的，题目鲜明表达了观点，全篇基本围绕“积累”的重要性来谈，结构完整，但也有地方似乎在强调坚强和苦难，如“玉不琢，不成器”、霍金的论据和积累不符合，有些不够严密；“你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报”这句也不是原材料中的思考点，文章更没有结合“才富人生”专栏的含义，是一个遗憾。 诗词大会，才富人生 黄姝柔（13班）48
近日，外卖小哥雷海为赢得第三季《中国诗词大会》决赛总冠军，引爆微博热议。而捧红雷海为的《中国诗词大会》再次受到人们追捧。作为综艺界的“一股清流”，《中国诗词大会》以|赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美“的宗旨，给予我们精神上的洗礼和丰富的审美体验，升华了灵魂，才富了人生（不通顺，改：是真这正的人生才富 诗词大会，增长了才气。古人云：“腹有诗书气自华”。确实，心中有诗，才能到达远方，活出诗意人生。而诗词大会，唤醒了我们对诗的渴望，唤醒了我们根植着诗的基因，唤醒着我们心底的诗。当我们面对漫漫戈壁时，我们会吟诵“大漠孤烟直，长河落日圆。”当我们看着夕阳西下时，我们会哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏。”暮寸微下，有着“今我来思，雨雪霏霏”的伤感；春风明媚，充溢着“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的愉悦。冠军得主雷海为也说：“与人告别，我会感叹“挥手自兹去，萧萧班马鸣”；参加活动结束，曲终人散，我又会感叹“老夫不知其所往，足茧荒山转愁疾”；来参加诗词大会，我会高吟“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬高人”。诗词大会，如一座桥梁，一边是我们，一边是文化；一边是粗俗卑陋，一边是文艺高雅。 诗词大会，蕴藏着无限财富。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”中国诗词是中华民族的瑰宝，当我们品读它时，我们会感受到千年前人们的情感与精神，字里行间，是文人的忧伤与明媚，是诗人的愤懑与悲哀，一字一句，诉说的就是他们的一生。这些歌与诗，文与词，历经千年，沉淀成了经典，承载着先民们最深的情感了，形成了中华民族文化的不可或缺的一部分。今天，我们通过诗词大会，了解这些经典的诗文，感受着千百年前人们的思想与情感，在这个物质充斥、精神馈乏的现代里，感受到内心的宁静，获得了先人遗留下的精神财富。 诗词大会，丰沛了人生。雷海为，本是一个外卖小哥，前季诗词大会冠军武亦姝，也只是一个普通的高中生，但通过诗词大会这个平台，他们的人生轨迹从此改变。对我们，虽不能让人人走上人生巅峰，但我们可以从中建立起一种正确的审美，潜移默化地培养出超脱的气质，由此，生命的厚度在此刻加厚了。 诗词大会，不仅捧红了雷海为，还传承着经典，提升了审美，才富了人生。 【简评】本文针对任务，围绕诗词大会，就事论事，谈古谈今，观点明确，有一定的文气，但具体论据还是缺乏，如“蕴藏着无限财富”可以例举或诗人诗句来表现就会更好。 诗随心走 沈闻杰（13班）48 近来，《中国诗词大会》总冠军雷海为夺冠引发热议。“读诗，背诗于我而言是一条非常快乐的事情，能得到快乐，这才是最主要的动力。”是的，诗随心走，其乐无穷。 诗随心走，这种方式，在如今社会并不多见。在很多中国人居家生活中，以诗词为心，以对联与书法为用，似乎文化中国未必高居于庙堂之上，却经常安住于江湖之远，遗憾的是，现代人离诗词越来越远，学生在校能通过语文课程接触诗，毕业之后能拿诗怡情养性者不多。 诗随心走，要突破限于背诵的方式，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”不可否认，背诵是创作的基础。没有数量上的积累，一切都是空谈。但是，止步于背诵，不懂欣赏，不懂内涵，对中华优秀传统文化仅停留在“知道主义”，恐怕就很难形成对文化承接的链条。古有《诗经》里“昔我往矣，杨柳依依”，今有（毛泽东）“宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王”。千年往事凭诗穿插于我们的国度，在灿若星河的名篇佳作中，我们可以寻到自己的来路，亦可探出未来的方向。诗随心走，便可感受诗意之美。 诗随心走，要将诗词的熏陶融汇入国民教育各个环节，将优秀传统文化与社会交错相融，这些流传千年的精神财富才能摆脱昙花一现的命运，真正活下来，传下去。 “生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”。诗随心走，生活的平凡，挡不住内心对诗意远方的向往。诗心是个人的，而诗意是共同的。古今的文化印记，行及某处，忽忆起此处曾有诗人于此题诗，内心便会有诗意流露。诗随心走，便可在此发挥作用。 诗随心走，重温那些代代相传的诗词文本，并不是因为它们行将消失，即将毁灭，也不是因为我们忧思古人，思旧复古。而是诗词中我们民族特有的精神文化力量，是我们生生不息的文化滋养，是我们发展道路上的精神支柱。在今天这个文化多元、选择多样的时代，我们应该有视通万里、贯通中西的容纳胸怀，也要在时代中激发与时俱进，别开生面的创新力。但决不能脱离传统文化的根脉。中国人内心中渴望古典诗词的甘露，恰如现代中国的前行，同样需要传统文化原乡中汲取精神力量。 “今人不见古时月，今月曾经照古人，古人今人若流水，共看明月皆如此”。诗随心走，诗词是流动的历史，让古代的精神流注于今天的生活，让古人的哲思照耀今人的征程，我们才能怀着自信从容前行。 “陌生花开缓缓行”，诗随心走，要的不止是精神，亦是一颗沉淀的心。 【简评】文章围绕“诗随心走“这一论题，气势恢弘，既有诗词论据，还有理论铺陈。以“快乐，这才是最主要的动力”来立意，符合题意。“诗随心走，便可感受诗意之美”的论证也紧紧围绕着雷海为获奖后的感受，并拓展丰富，语言表达鲜明生动，如果再能结合“才富人生”这个要求去联系探讨就更好。 |
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