|
颖欣何 独立双子女 读书/写文 、行走/看世界 煲汤/养花、早起/爱运动
上节课作业展示： 观点来源：最近尝试去经历一次找工作的过程，由于在学校的时候就被企业招了，没有经历过面试的竞争，写简历的痛苦，真正开始去经历这个过程，才发现内心的惶恐。 在这个过程中，我的思考是：出来行，始终都是要还的，任何时候都不要放弃学习，提升自己，不然就会在体制内一点点失去自我，最终走向个人危机的崩盘。 等想要出来时，才发现自己什么都不会，无力回天的感觉是可怖的。 题材：职场励志 标题1：《你以为的象牙塔，其实是紧箍咒》采用从敏感词出发，戳痛点 标题2：《20多岁时的岁月静好，可能是30岁时的中年危机》采用形成反差比 标题3：《毕业之后，学习就与你无关了吗？》设定疑问，引发读者的好奇心 内容构建： 标题1：采用故事+故事+结论的方式进行（近期发生的华为员工跳楼事件、自己在企业的故事） 标题2：采用观点+观点+结论的内容构建方式（观点1：趁年轻应该要学习完善自我，而不是假佛系，逃避现实，观点2：对如何避免这种提前进入中年危机的情况，提出1、2、3的方法论） 标题3：采用反例+正例+结论（采用一个毕业以后继续坚持学习的案例以及一个只顾享乐的案例，最后形成对比得出结论） 在做这次作业的时候，我发现自己最薄弱的环节是内容的构建，在找到了构建模式后很多时候找不到适当的例子去填充文章得到血肉。
本节课随堂笔记： 1、文章的观点表达是基本，要学会内容搭建，然后用好的标题做包装。 2、文章的开头和标题一样重要，好的标题引导读者打开，好的开头引导读者进一步阅读。 3、自我反省：很多时候我的文章开头过于累赘，不够引人入胜。 4、在你还没有在写作中取得一席之地的时候，多采用”以我为引“的故事开头进行文章的写作。 本节课收获： 1、第一节课讲了开始写文章的基本准备就是：明确观点的来源—找到文章的内容搭建——给文章取个好标题。 今天的内容则主要讲了开始写文章时的一些基础写法，要怎么开头，怎么结尾，关于如何开头如何结尾又提出了几个不同的观点，最后讲到了如何取舍文章的内容素材，清晰头脑的观点。 2、其实在学完课再去运用的时候，我发现自己对里面讲到的很多内容还是似懂非懂，今后需要靠不断的刻意练习去做深入的了解。 3、我想学习这门课的意义就是让自己对所写的内容有根有据，有章法，从业余逐步走向稍微的入门。能够在看一篇文章时，知道别人采用的是什么方法，为什么要这样写。然后自己也学着点。 4、今天的上课时间有点仓促，有些内容也仅仅是走了个过场，总结的图片PPT希望大家可以多看看，多思考，多训练。
课后作业： 给你的文章观点，做内容搭建，列出大纲，已经完成这部分作业的同学，可以尝试给观点找不同的切入角度，再列一个大纲，或者重新想一个新的观点，做内容搭建。 期待我们共同成长。 等下，我要继续去做一份英语试卷，备考近期的英语考试，时间挤挤总会有的，不要懒惰，不要放弃学习。 |
|
|
