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面谈神秘，让人充满期待，又有点紧张，你会一遍一遍在心里打鼓。 小编深知同学们的心情，特意整理了几位“巨学”的面谈真实经历，给大家参考。 心理学证明，在大脑内建立模拟场景，有利于真实现场的发挥，看别人的经历来想象自己的面谈，是一种很好的训练方式。 下面就来看看几位同学的经历吧！ 早早到学校大门处等待 面谈时间地点安排 展示梦想——刘琦洋同学的自述：那天，妈妈接到短信：“下午四点，过来参加我们的活动，不用带文具——某某校。” 这个通知太突然了，我想：“既然说不用带文具，那么肯定是面谈吧。”想到这里，我不由得紧张起来。 到了某校教学楼，我们递交了简历后，接待老师让我们进一间教室里等着，告诉我，是面谈。我于是暗下了决心：“这是我第一次正式的面谈啦，一定要镇定自若，决不能因为面谈影响成绩。”面即将开始，我忐忑不安地走向面谈的教室。 面谈室是一间大教室，教室正中央，端坐着五位严肃考官。我们几个学生坐在挨着墙摆着的几排椅子上。同学们很严肃，就连看起来很活泼的同学也不敢言语大气不敢出啦。看来大家都真的很重视这次面谈。 等大家都坐好，一位考官说：“今天，各位同学到这面谈，是展现自己的一次机会。大家不用紧张（这句话多少起点作用），现在面谈就正式开始了。这次面谈分三个步骤，首先，请大家进行自我介绍，请各位同学按顺序到前边来介绍。” 面谈开始了，同学们接连走到场地中，向考官们介绍自己。大家都很镇定。 我边看着同学们的表现边想：“我能向他们一样自信地完成这次面谈吗？一定能，相信你自己！” 几分钟后，轮到我上场了。我上台时先向考官鞠了一躬，并问好，接着按规定方式进行自我介绍：“我叫刘琦洋，来自**小学。我在班级里担任班长。我的特点是做事认真、学习努力、爱好广泛、乐于助人。”说完后，我走回坐位，舒了一口气：“总算完成了自我介绍环节。” 自我介绍完成后，考官说：“接下来，我们要进行的是第二个环节：‘命题演讲’。”在这个环节中，每位同学都要随机抽取一个题目，以它为题做一个演讲，限 时两分钟。” 我想：“尽管我参加过“小升初面谈班”，可是我从来没有听说过哪所学校在面谈中有“命题演讲”的环节。”事后总结，面谈还是要多方面训练。 我忐忑地走到前面，不知会抽到什么样的题目，千万不要太难。 结果我抽取的题目是：“漫游宇宙梦想”。我很遗憾，因为我最不擅长科技类的主题了。怎么办？我努力地搜索着我所知道的关于“太空”的知识。 突然，我想到了“霍金”。于是，我心里有了底。我结合“霍金”的经历进行了演讲：“今天，我演讲的题目是‘漫游宇宙的梦想’。我们曾经都会有一个梦想：长大后要到太空去漫游。霍金虽然身体患上疾病，但他仅靠一根手指完成了对宇宙的研究构想，还亲身飞到了太空体验……我相信，只要我们努力学习、工作，总会有一天能够漫游太空。这一天就要靠我们努力学习去实现。” 最后一个环节是问答。每位同学的问题是：“你最佩服你父母的哪一点？”我想到我的母亲虽然天天上班仍然努力学习的情景，于是我从容地说：“我最佩服我母亲的坚持精神。”面谈终于结束了，我心中悬着的一块石头落了地。 从这次面谈中，我获得了许多宝贵经验，也锻炼了自己表述、演讲的能力。我会在以后的面谈中表现得更好。 经验总结：一定要多多练习，才能在场上更自如。 紧张快速——刘纱丽同学的真实经历：那家我喜欢的学样校面谈时间是20日，分为上午与下午两场，上午场要求7：30到场，8点20开始面试。下午是13:30之前到校。 面谈时，学校让我们带上《学生成长记录册》、并填写个人信息表、、五六年级的作文本、数学练习本或五六年级试卷等，而且最好带一份简历，在报到时递交给老师。最开始排队，后来进到教室外等待。 然后在第一个教室进行机考，使用电脑答题，有语文、数学、英语和百科题，都是选择题，难度不大。科学考试内容基本都是选择题，共5道，其中有加热糖是物理反应还是化学反应？空气有无压力和体积？有关月球的玉兔车的问题等等。做好之后到另一个教室等着叫号，等排到我们了，就要真正面谈了，妈妈只能在外面等着我，这个时候就全靠自己了，我很紧张。 面谈面对三位老师，我们几个同学分别进行英文自我介绍，然后老师问了一些问题，比如有你今天看了什么新闻；你考上两个学校，父母要你读xx，你喜欢某校，怎样与父母沟通等等。 之后进行了口头作文的训练，同学们大约抽到这样一些题目。
我抽到了第一个题目，我记得我作文中写过陈家祠,就凭记忆背了下来。 然后，我们几位同学举行了成语接龙的游戏，我平时这方面训练得多，答得还可以。 面试很快就结束了，我告诉妈妈考得还行，妈妈开心地说希望能够成功！
神奇密码——马里颖同学的经历：马里颖同学参加的面谈，有着神奇的经历，让同学听录音辨别一个句子，先把中文全部给出，大概有10句左右，然后把带有浓重地方口音的英语整段整段地放两遍，里面分3个小题，大概是这样：
还有一种题是给你一种全新的计数方法，背下来，还要求会写这些数字和他们的运算规律，哪几个数字是相邻的？如下图所示：
据学校介绍，该校所测评的“语言学习能力”，包括对语言的音色、音变、语流、语调、节奏、符号、图像等等元素的感知力、记忆力、理解力、想像力，以及信息加工、分析、整合能力和逻辑思维能力等等；同时也包括非智力因素，比如学习习惯、学习专注度、学习持久力等等。 校方认为，这种测评方式，既能帮助学校录取到适合学校培养模式和培养目标的学生，又不给小学生的现阶段学业增加负担。
点评：小升初不排除有这种怪题，也是一种有趣的经历。不过大多数学校还是没有那么奇葩的，大家正常备考即可，这种怪题也是无法备考的。 |
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