李镇西 | 做好自己就是最好的家庭教育

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李镇西：

做好自己就是最好的“家庭教育”

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李镇西

专家简介：新教育研究院院长、四川省陶行知研究会副会长、全国优秀教育工作者、四川省特级教师。

“教育的目的是让每一个人打开眼界看到自己，不是看别人，我有着别人没有的品赋，成为一个精神上的坚强展示，成为维护自己尊严不可战胜的展示，不和别人比，成为最好的人，我身上有别人没有的创作性源泉，这就是教育，在这个基础之上我再说对家庭的建议。”

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第一，做孩子人格的榜样

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我做校长时，对老师们说过一句话：“最好的管理莫过于示范，最好的教育莫过于感染。”这话同样适用于家庭教育。你想孩子成为怎样的人，你就先做那样的人！试想，我们给孩子讲的，我们信吗？我们要孩子做的，我们做吗？如果我们给孩子一些我们都不信的话，怎么指望孩子真诚？如果我们给孩子提出要求而自己却不愿去做，怎么指望孩子也言行一致？

网上有一句话很刻薄，说一些家长明明自己一滩污泥，有什么资格“恨铁不成钢”？这话难听，有些刺耳，但不无道理。

这句话是我说的：“如果以对孩子的要求来要求自己，我们就非常了不起了！”

我曾给一些老师和家长讲：“你要孩子善良，你善良吗？你要孩子正直，你正直吗？你要孩子阳光，你阳光吗？你要孩子坚强，你坚强吗？你要孩子有毅力，你有毅力吗？我们好好想想我们给孩子们提过哪些做人的要求，然后我们认真把这些要求做到，我们简直可以称为‘圣人’！”

所以我说，所谓“教育”，就是你想要孩子有的，你先得拥有。

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 第二，做孩子知心的朋友

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我主张父母每天能够和孩子有“一席话”“一段路”“一盏灯”。所谓“一席话”就是陪孩子聊天，所谓“一段路”就是陪孩子散步，所谓“一盏灯”就是亲子灯下共读。这些都是和孩子的交往与沟通，赢得孩子的信任。当孩子给你说悄悄话的时候，你的教育就开始走向成功了。

为人父母的，要多站在孩子的角度思考问题，甚至在某种程度上把自己变成孩子。每个家长都问问自己，我和孩子有没有共同的爱好？比如，和孩子有共同的读物吗？和孩子一起看足球赛吗？和孩子一起上网吗？和孩子有共同的喜欢的明星吗？一定要和孩子保持共同的兴趣。

-苏霍姆林斯基与孩子们-

苏霍姆林斯基说：“我总想和孩子们呆在一起……如果我跟孩子们没有共同的兴趣、喜好和追求，那么我通向孩子心灵的通道将会永远堵死。”你们看，如果和孩子没有共同的兴趣爱好，你连有效的教育都不可能。

不但要保持和孩子的共同爱好，更要理解儿童的精神世界。什么叫“理解儿童的精神世界”？

请读读陶行知先生这段话：“您不可轻视小孩子的情感。他给您一块糖吃，是有汽车大王捐助一万元的慷慨；他做了一个纸鸢飞不上去，是有齐柏林造飞船造不成一样的郁闷；他失手打破了一个泥娃娃，是有一个寡妇死了独生子那样的悲哀；他没有打着他所讨厌的人，便好像是罗斯福讨不着机会带兵去打德国一般的恼火；他写字想得双圈没得着，仿佛候选总统落选了一样的失意；他想你抱他一会儿而您偏去抱了别的孩子，好比是一个爱人被夺去一般的伤心。”在成人看来“没有什么大不了的”，可在孩子看来，却比天还大。这段话让我感动万分！

一个优秀的教育者，无论教师还是家长，一刻都不忘记自己曾经是个孩子。这个观点不是我的，是苏霍姆林斯基的。

我们要做有童心的教育者，用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的心灵去感受，用儿童的大脑去思考，用儿童的兴趣去探寻，用儿童的情感去热爱！这就是我们所说的“儿童视角”，唯有用儿童视角去看才能成为孩子们尊重的朋友。

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第三，和孩子一起阅读好书

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各位家长可以想想，或者问问自己“我最近读书了吗？”“我最近读的一本书是什么书？” 很多家长经不起追问，回答不上，理由就是很忙，但是朱永新老师说了，重要的事情再忙也有时间。如果你没有读书的习惯，你就没有任何理由要求孩子读书。

北大教授陈平原有一句话，可能会让一些父母心惊肉跳：“如果你发现自己已经好长时间没读书,而且没有任何负罪感的时候,你就必须知道,你已经堕落了。”

请大家问问自己：“我堕落了吗？” 如果你发现自己已经好长时间没有读书，而且没有任何负罪感的时候，你就必须知道你已经堕落了，很多人堕落了还不知道。

所谓“和孩子一起阅读好书籍”，不一定是说要孩子读同一本书——当然这也需要，但不是我们阅读的全部，而是说我们应该和孩子同时保持阅读的兴趣和习惯。我女儿现在已经参加工作，可她至今还保留着阅读的习惯，经常买许多纸质书来认真读。其实，我很少对她说“要读书要读书”，但我本人就是爱读书的人，这对她是一种示范和影响。

我外出都是带一两本书，在机场等五个小时，所以我很自豪，我女儿到现在都经常买各种各样的书读，成了习惯。我觉得我们的老师、家长不一定要有书房一定要有藏书，书卷气只有靠书香气来熏陶。

 

读什么书？四类——

第一类是有关家庭教育的书。朱永新的书，孙云晓的书，尹建莉的书，卢勤的书……它们关于家庭教育的著作都值得大家读。当然，我也写过家庭教育的书，也可以去找来读读。

第二类是和你职业相关的书。你是会计的，你经常拿着财会方面的书读；你是医生，你经常拿着医学方面的书读；你是律师，你经常拿着法律方面的书读……想想，如果孩子看到爸爸妈妈都四十多岁了，还捧着自己专业的书在学习，那是怎样一种影响？

第三类是孩子喜欢读的书。通过读这些书，了解孩子的精神世界，同时也可以和他们有共同的话题。

第四类，就是人文书籍。哲学的、历史的、政治的、文学的等等，这能够拓展你的胸襟，开阔你的视野，丰富你的内心，饱满你的灵魂，至少能够让你在孩子面前，有一种源于“学识渊博”的魅力。

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第四，和孩子一起养成好习惯

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父母应该养成的好习惯很多，比如刚才说到的阅读，还有健身，等等，但这里我重点强调要养成反思的好习惯。没有反思就没有成长，孩子如此，父母一样如此。

但这里所说的“反思”不是静止的冥思苦想，而必须有一个载体，就是“写作”——可以每天给孩子写几句话，或鼓励，或表扬，或建议，也可以给孩子说说自己犯的错误以及认识；可以和孩子一起写日记，记下自己的点点滴滴想法，尤其是对自己教育孩子过程中的得失；可以和孩子一起写阅读笔记，包括直接在书上批注，这是一种非常好的和孩子共同阅读、分享思想的方式；可以和孩子一起写作文，不一定是孩子写的命题作文——如果愿意也可以和孩子写同题作文，但更多时候是写家庭教育案例，即蕴含着自己智慧与教训的故事。

重要的不在于你写什么，或写了多少，重要的是你写本身，就是在用行动对孩子说：孩子，爸爸妈妈很在乎你，愿意陪着你成长！

我曾经写过的一篇文章，题目叫《三个好习惯，幸福一辈子》，我在文中提出，一个人应该养成的好习惯有很多，但至少应该养成三个好习惯：健身的习惯，这让孩子有一副好筋骨；礼貌的习惯，这是让孩子与人相处时，懂得礼貌和尊重，这是一种必须的教养，或者说“修养”；阅读的习惯，这是让孩子终身学习。孩子有了这三个好习惯，无论从事什么职业，这一生肯定会是幸福的。当然，这三个好习惯，家长也应该养成。

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