扒皮醒思录（一百六十八）

1. 心强大，且善待人，即是慈悲；

   心弱小，本身就是对自己和他人的坑害；

2. 什么叫教养，就是不伤人；

   什么叫智慧，就是解决问题且不伤人；

3. 让生活中的事变快乐，而不是：

   ～生活很痛苦，要到生活之外找快乐；

   在生活的事里面成长，而不是：

   ～避开生活，另寻培训试图获得成长；

   让生活和生命的本质合一，是捷径！

4. 智慧，就是不管喜怒哀乐都能实事求是；

   昏聩，就是只要我能舒适拒绝接受事实；

5. 育子，最先要分清一个根本问题：

   我们要做的是引导孩子生活成长；

   不是消除因为有孩子而产生的家长的烦恼负担；

6. 自私的人能救；

   因为有真诚还可以知真相明暗；

   自欺的人救不了；

   因为无真心只能在假想迷障中；

7. 总有家长以为：我对孩子训斥、辱骂、狠管，但结果是～孩子乖啊，听话啊，孝顺啊，成绩优异啊，哪里有什么坏处？

   是的，那是你看到的好，但是还有你看不到的坏：自疑、自卑、自贬、惶恐、妄想、自慰……都在你的强压下牢牢种下了种子，让孩子一生痛苦折磨、否定自己。

8. 智慧提升的最好方式：

   ～分清主次，解决问题；

   人格完善的最好方式：

   ～体会快乐，分享收获；

9. 人对自己的痛苦总是清清楚楚，但对别人的痛苦大多是无法真切的；

   这时，又要教育又要管理，什么是对错？

   感知对方的苦就是对的；

   不感知对方的苦，咋做都是错的；

   所以育子啊，重要的不是那个是非对错，重要的是“同理心”，是“感同身受”；

   没有这一条，啥措施都是只顾目的、不顾人心的居心叵测；

10. 家长的水平高低是次要的；

    只要有真正为孩子负责的心，育子最后一定是成功的；

    怕的就是：凡事想借力，凡难想逃避，理由和抱怨一大堆，付出的时间和努力微乎其微。这样的态度学了什么方法、什么理论最后也毫无裨益；

    很多人以为智慧的核心是方法，大错特错，智慧的核心是态度，是负责的愿力。